高考大纲历史,高考历史考纲知识点整理2020

1.高考历史主考哪些

2.关于 08年的上海高考考纲 的历史考试的考试内容

3.2023高考历史难吗

4.高中历史知识点

5.山东省2012年高考大纲

历史考试大纲提出了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”四个考核目标要求。下面就是我给大家带来的如何提取高考历史选择题中的有效信息，希望大家喜欢！

如何提取高考历史选择题中的有效信息

获取和解读信息的能力是考核的基础能力，如要进一步进行拆分，获取信息的能力则是基础的基础。因为，只有获取了信息才有可能对信息进行解读，获取不了信息就根本无法进行解读，也就根本无法准确解题。就像“巧妇难为无米之炊”一样，学生如果不注意从题中获取全面、充分的有效信息，就不能在考试中取得高分。按这一道理来讲，获取来的信息就是“米”，有了“米”才能“做饭”（解题）。因此，获取信息是高考解题的第一步，对高考解题来讲是至关重要的。但在实际的大脑思维过程中，获取信息和解读信息并不是完全分割的，而是相互交叉的一个过程，故不能将二者完全分裂开来。获取信息的能力包括两个方面：一个是理解试题提供的图文材料和考试要求；另一个是整理材料，最大限度地获取有效信息。

其实，从主动性这一角度来讲，“获取”信息没有“提取”信息表达得准确。故在本文中使用“提取”这一词语。根据以上的描述，很多同学就会有这样几个问题：什么是信息？什么是有效信息？怎么对有效信息进行提取？

一、信息

信息指音讯、消息、通信系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。人们通过获得、识别自然界和社会中的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。具体到高中历史学科中，信息指文本材料、图形、表格、符号、数据等。

二、有效信息

有效信息指信息中对某一主体完成某一任务有用的内容。随着互联网等现代通信技术的进步，现代社会中我们每天都会接触到许多各种各样的信息，其中对我们解决某一问题或学习、生活有帮助的信息就是有效的信息。目的、问题、价值主体等不同有效信息的内容也就不同。具体到高中历史学科中，有效信息就是指对正确解题有帮助作用的信息。

三、如何提取有效信息——“材料选项集合相交法 ”

提取有效信息，需要我们有一双发现“美”的眼睛和灵活的头脑。笔者在多年的实际教学中结合高中学生的认知特点 总结 出了针对历史选择题提取有效信息的 方法 ——“材料选项集合相交法”。

历史选择题的命题形式一般是“材料+设问+选项”。“材料选项集合相交法”是借用数学中的集合概念把材料、选项分别看成一个信息集合。我们要做的是先分别将材料和选项中的信息全部提取出来，然后将材料信息集合和选项信息集合中有联系的部分找到。有联系的这部分信息就是材料信息集合和选项信息集合相互交叉的部分——交集，也就是对解题有帮助的有效信息。实际上，找相交集合的过程就是排除干扰信息的过程。掌握这种方法的关键在于“将材料信息集合和选项信息集合中有联系的部分找到”，找的过程中有时还需要对信息进行解读和处理。正如上面所说，获取信息和解读信息并不是完全分开的。实际上，寻找材料信息集合和选项信息集合交集的过程，就是利用教材知识将材料信息集合和选项信息集合分别进行判读、推理，找出表面信息背后的本质，再根据设问将二者连接起来，将有联系的部分提取出来。设问在中间起桥梁作用。具体如下图所示。

例1（2016年高考江苏历史卷第1题）中国传统家族有“长兄如父”、“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是（ ）

A家族和睦

B等级秩序

C贵族世袭

D宗法观念

解析：该题材料中的信息有：“中国传统家族”、“‘长兄如父’”、“‘小儿不及长孙’”。选项中的信息有：“家族和睦”、“等级秩序”、“贵族世袭”、“宗法观念”。进一步分别对材料中的信息和选项中的信息进行判读、推理：“‘长兄如父’”、“‘小儿不及长孙’”体现了长子、长孙的重要性，其中最重要的是“长”字。“家族和睦”体现了家族内部的相处状态；“等级秩序”体现了根据宗法制形成的严格的社会等级制度；“贵族世袭”体现的是贵族世代继承祖先的权力；“宗法观念”中重要的是嫡长子继承制。将二者信息集合进行对比可发现选项D中的信息与材料中的信息有交集。因此本题的正确答案是D选项。

例2（2016年高考江苏历史卷第5题）明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽（ ）

A致力于儒学和佛教的融合

B认可明代妇女地位的变化

C力图冲破封建传统的束缚

D渴望得到超然物外的自由

解析：该题材料中的信息有：“明末思想家李贽”、“狂狷之士”、“剃光头发留着长须”、“‘儒帽裹僧头’”、“穿着亦僧亦儒的怪异服装”、“讲学传道，却收女弟子”。选项中的信息有：“致力于儒学和佛教的融合”、“认可明代妇女地位的变化”、“力图冲破封建传统的束缚”、“渴望得到超然物外的自由”。进一步分别对材料中的信息和选项中的信息进行判读、推理：“狂狷之士”、“剃光头发留着长须”、“‘儒帽裹僧头’”、“穿着亦僧亦儒的怪异服装”、“讲学传道，却收女弟子”，以上这些信息说明李贽不按常理出牌，行为举止与封建传统不符合；批判儒家思想；提倡男女平等。“致力于儒学和佛教的融合”说明李贽对儒家和佛教认可，想推动二者发展；明代时期，妇女地位低下，“认可明代妇女地位的变化”说明李贽认可妇女应该处于低下的地位；“力图冲破封建传统的束缚”说明对封建传统制度不满；“渴望得到超然物外的自由”说明渴望超脱世俗。将二者信息集合进行对比可发现选项C中的信息与材料中的信息有交集，较吻合。因此本题的正确答案是C选项。

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高考历史主考哪些

新高考历史和物理都难。

新高考历史和物理两门课程的难度都较大，相对来说都比较具有挑战性。以下是两者比较的一些方面。

历史考试：

1、历史知识量大，需要大量的阅读、记忆和理解。历史课程需要花费较多的时间和精力，需要提前做好计划和备课。

2、考试的考核方式多样化，既考查学生的基础知识水平，也考查学生的分析和解决问题能力。

3、需要学生掌握时间和空间的多维度概念，需要有较好的逻辑推理能力和阅读能力。

物理考试：

1、物理基础概念多，说明文字的密度大，学生要做好解释和证明。

2、物理课程注重实验和计算能力，需要学生具备严谨的思考方式和刻板的计算方法。

3、物理题目中的图形化和数据的变化比较多，要求学生有丰富的视觉认知能力和数据分析量化能力。

高考考好的方法

高考是每个高中学生都要面对的一场大考，为了取得好成绩，考生需要采取一定的方法和技能。以下是一些高考考好的方法：

1、制定合理的复习计划：在高考复习期间，合理地制定复习计划是非常重要的。参考高考大纲，制定详细的复习计划，合理安排时间和任务，确保全面复习并掌握重点难点知识点。

2、多做高考真题：高考真题是考生复习的重要参考资料，可以帮助考生了解考试难度和出题方式，熟悉试卷结构。解答高考真题可以巩固知识点，提高考生的解题能力。

3、提高阅读理解能力：阅读理解能力是高考中考生需要具备的重要能力之一，因此加强阅读训练非常必要。多读各种文章，提高阅读速度和理解能力，包括最新的政治、经济、时事新闻、文化艺术、文学等各方面的阅读能力。

4、高效利用时间：将时间用于刀刃上、做到不浪费时间。利用空闲时间如公交、地铁、午休等看书和做题，充分利用时间。家长要给予适当的空间和保护，激发学生的自我管理、自我约束能力、领读能力和建档档案能力。

5、注重心理调整：考生在高考期间心理状态的调整必不可少。保持良好心境，积极面对高考挑战，以正向的心态面对复习和考试过程，自信、乐观、冷静、从容、坚定的应对考前紧张的情绪，开动自己最全面的防线，这样会更有利于取得更好的成绩。

关于 08年的上海高考考纲 的历史考试的考试内容

命题指导思想

2008年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷)的命题将以高中历史课程标准和高考考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。

考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。

符合考试目标，使考试保持较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，并在试卷结构和命题方式上体现出稳中求变、稳中出新的原则。

二、考试内容及要求

参照教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试(历史科)考试大纲》(课程标准实验版)以及江苏省《普通高中课程标准教学要求》，结合本省的实际情况确定考试内容与要求。

(一)考核目标与要求

1．获取和解读信息

2．调动和运用知识

3．描述和阐释事物

4．论证和探讨问题

(二)考试范围

考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容。其中，历史(Ⅰ)、历史(Ⅱ)和历史(Ⅲ)三个必修模块为必考内容；“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”以及“世界文化遗产荟萃”四个选修模块为选考内容。为减轻考生的复习负担，“必考内容”与“选考内容”在“考试大纲”以及本省“教学要求”的基础上进行了适当的调整。

必考内容

古代部分

1．古代中国的政治制度

(1)西周时期的政治制度

分封制、宗法制、西周时期政治制度的特点。

(2)秦中央集权制度的形成

皇帝制度、秦朝的中央机构、郡县制、中央集权制度的影响。

(3)汉到元政治制度的演变

汉初郡国并行制、唐朝三省六部制、元朝的行省制度、汉到元政治制度的特点。

(4)明清君主专制的加强

明朝废丞相设内阁、清朝军机处的设置、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

2．古代中国的经济

(1)农业

从刀耕火种到铁犁牛耕、土地私有制的确立、小农经济的含义、古代中国农业经济的基本特点。

(2)手工业

官营手工业；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。

(3)商业

“市”的形成与发展、主要的商业城市与著名的商帮、古代中国商业发展的特点。

(4)主要经济政策

重农抑商政策、海禁政策。

3．中国传统文化主流思想的演变

(1)春秋战国时期的百家争鸣

百家争鸣；孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成。

(2)汉代儒学成为正统思想

董仲舒的儒学主张、汉朝儒学成为正统思想。

(3)宋明理学

程朱理学、王阳明的心学。

(4)明清之际的儒学

李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张。

4．古代中国的科学技术与文学艺术

(1)科技成就

四大发明及其对世界文明发展的贡献。

(2)汉字与书画

汉字的起源和演变、中国书画。

(3)文学成就

诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说的成就；中国古代不同时期的文学特色。

(4)京剧

京剧产生与发展的历程。

5．古代希腊罗马的政治制度

(1)古希腊的民主政治

希腊地理环境与城邦制度对希腊文明的影响、伯里克利时代民主政治的主要内容、雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。

(2)罗马法

罗马法的内容与作用。

(3)西方人文精神的起源

古希腊智者学派和苏格拉底关于人的价值的阐述。

2023高考历史难吗

废话不多说，上原题及答案~~

2008上海高考历史试卷

打字：周琪

考生注意：

1．考试时间120分钟，试卷满分150分。

2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上；做在试卷上一律不得分。

3．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

5．试卷分为“分叉部分”和“共同部分”。“分叉部分”分为A、B两组，两组试题分值相同。考生可以任选一组应答，但不可以交叉答题，若考生交叉答题，一律以A组计分。“共同部分”为所有考生必须应答的试题。

分叉部分

A组(适合使用“一期”课改教材的考生)

一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)

1．“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是

A分封制 B井田制 C郡县制 D行省制

2．战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是

A儒家的思想 B道家的思想 C墨家的思想 D法家的思想

3．有一部断代体史书，首创“志”的体裁，经两代人合作完成。这部书是

A《史记》 B《三国志》 C《汉书》 D《资治通鉴》

4．东汉时期“豪强”的基本特征是

A拥兵自重称霸一方 B依靠巧取豪夺聚敛财富

C通过科举获得功名 D世代享有政治经济特权

5．均田制是中国古代重要的土地制度，推行该制度的朝代有

①西周 ②北魏 ③唐朝 ④明朝

A①② B②③ C①④ D③④

6．“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲……马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。”这几句诗所反映的历史事件是

A七国之乱 B八王之乱 C安史之乱 D三藩之乱

7．中国历史上推行重文轻武、大将不得据地拥兵政策的朝代是

A西汉 B隋朝 C宋朝 D清朝

8．中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是

A司南、纸、火药、活字印刷 B纸、火药、活字印刷、司南

C火药、活字印刷、司南、纸 D活字印刷、司南、纸、火药

9．右图所示的是

A秦朝的疆域

B宋朝的疆域

C元朝的疆域

D明朝的疆域

10．“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是

A牛顿 B波义耳

C拉瓦锡 D哥白尼

11．以下农民运动受基督教影响的是

A秦末农民起义 B明末农民起义 C太平天国运动 D义和团运动

12．有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是

A吴三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成 B林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识

C曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章 D好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂

13．最近，中共一大会址纪念馆为增补共产国际代表尼科尔斯基的照片费尽周折。假设寻找时发现了下列原始材料，能佐证他出席中共一大的是

A1921年10月开往上海的船票 B 1919年签发的苏联护照

C 1921年7月初和马林在上海的合影 D 1925年向共产国际汇报五卅运动情况的俄文原稿

14．右图是一份地方报刊的号外，它说明当时的社会

A注重科学，实事求是

B忽视工业，片面发展 ’

C思想解放，决策民主

D急于求成，左倾浮夸

15．第二次世界大战后出现的南南合作和南北对话分别指

A发展中国家间合作/发达国家间对话

B发达国家间合作/发展中国家间对话

C发达国家与发展中国家合作/发展中国家间对话

D发展中国家间合作／发展中国家与发达国家的对话

二、非选择题(共15分)

16．明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。

问题：(8分)

(1)“一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家? (3分)

(2)他们为什么要进行反思?(2分)

(3)他们思考了哪些重要问题? (3分)

17．西方有位学者写了本书，作者在前言中说：本书评述的时间开始于第二次世界大战的最后数月，结束于苏联的解体，美苏对抗是这个时代政治图景的主线。

问题： (7分)

(1)作者为什么要选择“苏联的解体”作为此书的结束? (2分)

(2)“美苏对抗”主要表现在哪些事件中? (3分)

(3)如果你是本书的读者会怎样评价这个“时代”? (2分)

(其余试题见共同部分)

B组(适合使用“二期”课改教材的考生)

一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)

1．以下对腓尼基文字的表述正确的是

A它是尚未解读的象形文字 B它是最早出现在埃及的文字

C它是已解读的最古老的字母文字 D它是从拉丁文改造来的文字

2．从父系氏族社会向国家过渡时出现的变化之一是

A孩子随其母不识其父 B农民要向地主缴租

C军事首领占有战利品 D铁器已经普遍使用

3．右图表示的是

A公元前6世纪的希腊

B公元2世纪的罗马帝国

C公元8世纪的阿拉伯帝国

D公元13世纪的蒙古帝国

4．从《上海县竹枝词》中，可以知道许多古代的节日习俗，其中与端午节相关的是

A拜年未了接财神，爆竹通宵闹比邻

B月饼堆盘月样圆，南园向最盛香烟

C童儿接队放风筝，风卷纸钱灰满路

D浦江午日闹龙舟，红儿绿女沿滩看

5．服饰有实用功能、标识功能、装饰功能等，以下古语能体现服饰装饰功能的是

A“衣，依也” B“衣，隐也”

C“衣服，所以表贵贱也” D“衣，身之章也”

6．中华法系的特征是“以礼入法”，这里的“礼”主要是指

A等级 B教化 C习俗 D祭祀

7．据《史记?五帝本纪》记载，黄帝曾率熊、罴、貔、貅、貔、虎与炎帝战于阪泉之野。这段记载反映了黄帝部落的

A自然崇拜 B灵魂崇拜 C祖先崇拜 D图腾崇拜

8．下图所示是人类历史的几个重要发展阶段，这些阶段各有其不同的特征。以下对这些阶段特征描述正确的是

A第①阶段出现了手工业和商业的分离

B第②阶段商品生产占据主导地位

C第③阶段大量劳动力聚集限制了人口自由流动

D第④阶段经济结构以服务业为主

9．以下对雅典学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理’’的是

A努力探索自然的奥妙 B系统学习哲学

C自由探讨和追求真理 D自由选择科目

10．从历史进程来看，欧洲的民族国家最早出现于

A英国、法国 B英国、西班牙

C法国、德国 D西班牙、葡萄牙

11．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育

A鼓励儿童活泼机智 B突出地方教育特色

C提倡父子教学相长 D注重儒家伦理道德

12．光荣革命后，英国政治体制发生了显著变化，表现在

A内阁首相由国王兼任 B王室成为政治统治中心。

C君主立宪制度确立 D议会对内阁负责

13．下列发生在法国的重大历史事件，按时间先后顺序排列正确的是

①启蒙运动兴起 ②法兰西第二帝国建立

③攻占巴士底狱 ④法兰西第一帝国建立

A④①②③ B②①④③ C①③④② D③④①②

14．某份晚清画报刊登一则人物图像，称他是再造普鲁士、统一德意志的“大豪杰”，此人是

A俾斯麦 B威廉一世 C兴登堡 D威廉二世

15．新中国建立后人口自然增长率一度居高不下，其原因是

A大跃进推动了计划生育政策的实施 B马寅初的“新人口论”得到广泛认可

C和平与经济发展使生存环境日益改善 D土地改革彻底改变了小农生产方式

二、非选择题(共15分)

16．历史学家布罗代尔曾说：文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。

问题：(8分)

(1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(3分)

(2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度? (2分)

(3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么? (3分)

17．1934年，一位英国牛津大学的教授，创造了福利国家的概念。到1948年，英国宣布全面实现了社会保障，建成福利国家。

问题：(7分)

(1)英国“福利国家”可能借鉴了哪些国家的实践经验? (2分)

(2)英国“福利国家”的内容和特征是什么? (3分)

(3)你如何评价英国“福利国家”的政策? (2分)

(其余试题见共同部分)

共同部分

一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)

18．旧石器时代用作工具的石块与天然石块的主要区别在于

A更加经久耐用 B有人为加工痕迹

C靠近考古遗址 D更加圆润细腻

19．四位学生在看完一场战争片后展开议论 。

甲说：我反对战争，发动战争的人应该受重罚

乙说：我也反对战争，销毁一切杀人武器才是最要紧的

丙说：我想最关键的是要消除战争根源

丁说：我认为战争是国家生死存亡的大事，不要轻言战争

以上与孙武观点相吻合的是

A甲 B乙 C丙 D丁

20．中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是

A西周 B秦朝 C东汉 D明朝

21．有网友发表帖子讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是

A对科举制的评价是完全正确的 B仅从追求功禄评价科举制是片面的

C关于科举制的史实和评价都有问题 D关于科举制和八股取士产生的时间都有错误

22．英国资产阶级革命爆发前，反对国王专制统治的阵地在

A议会 B三级会议 C教会 D大陆会议

23．司汤达小说中的人物曾说：“自从蒸汽机成为世界的王后以来，贵族头衔已成为无用之物。”结合所学史实，对这句话的理解正确的是

A客观真实，可以采信 B主观臆断，有待考证

C背离史实，不足为信 D小说家言，皆不可信

24．1870年由法国人主动发起的在历史上被称为“最愚蠢的一场战争”的是

A七年战争 B普法战争

C拿破仑战争 D第一次世界大战

25．19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始!”这句话的意思是这一时期的日本

A正开始建设现代国家 B刚准备抵制西方文化

C才决定学习儒家经典 D已成为世界重要强国

26．19世纪后期，主要资本主义国家逐渐进入垄断阶段，“垄断”的本质是

A科学技术和管理手段的高度发展 B生产规模巨大、资本高度集中

C消除了资本主义的自由竞争 D托拉斯组织的普遍出现

27．右图是1908年《申报》上刊登的一幅反映清末立宪的漫画，作者的意图是

A立宪制度与君主专制一脉相承

B立宪制度与君主专制性质相同

C立宪制度与君主专制不能相容

D立宪制度与君主专制互不相干

28．“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”以上这幅对联反映的历史事件是

A保路运动 B五四运动

C五卅运动 D一二?九运动

29．下列选项中正确反映了1870~1956年中国民族资本主义发展趋势的是

30．科学家竺可桢写了60年日记，20世纪的重大事件多有记载，其中关于解放战争时期淮海战役的记载是

A国民党中央官吏今日下午离开沈阳，解放军即人城

B国民党军放弃徐州

C解放军入北京城

D解放军三千人在江阴渡江

31．1945年，美国总统杜鲁门对人说：“由于这个宪章，你们实现了三十年前那个伟大政治家——伍德罗?威尔逊的理想。”这里“威尔逊的理想”是建立

A联合国 B欧洲联盟 C东南亚国家联盟 D国际联盟

32．周恩来总理曾说：“1954年日内瓦会议的结果表明，国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的。”能够体现这一精神的是

A三个世界理论 B和平共处五项原则

C不结盟原则 D国家主权理论

二、非选择题(共75分)

33．下图是发现于高昌古城(位于今新疆吐鲁番地区)的一幅珍贵壁画“圣枝图”。有人认为：“这幅壁画是公元5世纪左右景教(基督教)传入高昌的历史见证。”观察此画，回答问题：(8分)

(1)请你从壁画中找出支持这种观点的证据。(2分)

(2)这种观点有哪些史实依据?(4分)

(3)如果要进一步证实这一观点，你该怎么做? (2分)

34．阅读材料，回答问题：(7分)

俄罗斯人民是否还会

长久地作老爷的破布?

他们是否还长久地

买卖人口，

把人当牲畜?

是谁让我们沦为奴隶?

是谁授予他们贵族的权利?

又是谁让他们骑在

我们穷人的头上，

挥舞着鞭子?

(1)这首诗描述的是什么制度?(1分)

(2)作者对这种制度持什么态度?为什么? (2分)

(3)诗中所说的“人民”的地位后来发生了怎样的改变?(4分)

35．美国建国以后，棉花种植不断地扩展，逐渐形成了一个“棉花王国”。棉花的种植对于美国意味着什么?观察右图，回答问题：(8分)

(1)概述棉花产量和奴隶人数的变化情况。(2分)

(2)这种变化对美国社会产生了什么影响? (3分)

(3)为什么图表中的年代只列到了1860年?(3分)

36．1840年英国对中国发动了鸦片战争，有学者在谈到这次战争之后中外交往的历史时曾说：“在鸦片战争以前，我们不肯给外国平等待遇；在以后，他们不肯给我们平等待遇。”

问题：(13分)

(1)“我们不肯给外国平等待遇”指的是什么？(2分)

(2)简要叙述中国在19世纪是如何受到“不平等待遇”的。(9分)

(3)你如何评价这位学者的观点?(2分)

37．1789年，法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。针对这份宣言，1791年女作家奥普兰?德?古日发表了《妇女和女公民权利宣言》阅读材料，回答问题：(9分)

材料一

第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。

第二条：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。

——《人权与公民权利宣言》

材料二

第一条：女人生来是自由的，在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异，只能根据对公益所做的贡献来评定。

第二条：一切政治结合的目的，都是为了维护女人和男人的自然权利，这些权利是：自由权、财产权、安全权，尤其是反抗压迫权。

第三条：国家的主权的本原，实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力。

——《妇女和女公民权利宣言》

根据以上材料，评价1789年《人权与公民权利宣言》

38． “中国的1978”

1978年，对于中国来说具有划时代的意义。有的学者说，这是中国的重新出发，一个国家的重新开始。历史为什么选择了1978年，这既是那个时代一批人面对中国与世界的过去和未来的集体思考，也和一代伟人邓小平紧紧地联系在一起。从1978年开始的改革开放到今天，经过30年的发展，中国已为世界所瞩目。

站在30年后的今天，以“中国的1978”为主题，撰写一篇历史小论文。可选择政治、经济、思想、文化等不同角度，也可围绕某一中心、某一事件、某一人物等展开论述。(30分)

注意：

1．论文须围绕主题展开

2．论点应由材料支持 ．

3．论述要层次分明 ：

4．叙述要通顺流畅

2008上海高考历史试卷答案

一、选择题(共30分，每小题2分。每题只有一个正确选项。)

A组

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

A D C D B C C A C A C D C D D

B组

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

C C B D D A D D C A D C C A C

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

B D B C A A B A B C B A B D B

二、非选择题（共90分）

以下试题旨在考察学生对所学知识的理解、运用能力和思维品质。因此，对学生答题的评分，只要意思与本答案要点相符即可，不要求文字表述与本答案相同。

16A． (1)顾炎武、黄宗羲、王夫之。

(2)明朝灭亡，清朝建立，受时势的刺激，检讨明朝灭亡的原因。

(3)顾炎武：提出亡国与亡天下的区别(或答天下兴亡，匹夫有责)；黄宗羲：认为君主专制是“天下之大害”，主张“明君贤相”(或答“天下之法”代替“一家之法”)；王夫之：主张实学，让富民放手经营工商业。如将三者的主张概括回答也给分。

17A．(1)苏联解体意味着美苏冷战的结束。

(2)美国提出杜鲁门主义、马歇尔计划，经互会、北约与华约的建立，柏林危机，两个德国的出现，朝鲜战争和朝鲜的分裂等。

(3)言之有理即可得分。如：冷战造成欧洲乃至世界的不稳定、分裂或危机，影响了国际格局的发展，双方都想在全球扩张自己的势力范围，加剧了意识形态的斗争。

16B．(1)举出至少3个属于两个文明类型的区域，如：尼罗河流域、两河流域、印度河恒河流域、黄河长江流域、地中海东岸的古腓尼基、古希腊、古罗马。

(2)农耕文明：中央集权制度；海洋文明：城邦政治或民主政治。

(3)全国听命于国君，有庞大的官僚机构，各地官员由中央或国君委任。

17B．(1)德国俾斯麦的《疾病保障法》，美国罗斯福新政时期的《社会保障法》。

(2)内容：在教育、健康、住房、失业、退休等方面全面实行社会保障(或答人人享有免于贫困、疾病、愚昧、污染和失业的自由权利)；特征：社会保障的全面性；实现所有居民各种不同的保障需求。

(3)言之有理即可得分。如：从正面看：福利国家政策的实施，对英国保持社会的长期稳定起到了积极作用；英国在世界上第一个建成“福利国家”，具有重大的意义，为以后其他国家实行社会保障政策提供借鉴和模式，消灭贫困，提高人民生活水平。从负面看：加重国家的负担，影响了经济发展。

33．(1)壁画中人物的相貌、服饰，壁画中的场景等。

(2)丝绸之路已经开通，东西方之间能够进行经济、文化等交流．或从西汉到5世纪时期，匈奴活跃在西域及欧亚广袤草原上，促进了东西方之间的经济、文化交流，佛教就是通过西域流传到中原的。

(3)关于景教传播的文献记载、该地区的其它考古资料、专家学者关于这一问题的研究成果等。

34．(1)农奴制。

(2)批判的，农奴制是极其落后、残酷的制度。

(3)1861年俄国进行农奴制改革，农奴的人身得到解放，在法律上是自由的人(或农奴获得人身自由)，有拥有财产、改变职业、参加选举的权利(或享有财产、职业和选举等公民权利)，地主不能把他们当作私有财产买卖、赠送和典押，不得干涉他们的生活。

35．(1)棉花产量和奴隶人数持续增长。

(2)奴隶制不断扩张；南北两种不同制度的对立加剧；美国社会走向分裂。

(3)1860年林肯当选总统，1861年南方奴隶主挑起内战，随后林肯颁布《解放黑奴宣言》，黑人奴隶制度被废除。

36．(1)清朝前期盲目自大，实行闭关锁国政策。

(2)组织：列举；部分列举，部分有简单组织；语句连贯通顺；回答形成结构和层次。

史实：包括近代侵略中国的战争、签订的不平等条约以及对中国政治、经济等方面的影响。

(3)言之有理即可得分。如：能对作者的观点进行批判性、反思性的回答。

37．本题采用分层评分法，按以下五个递进的层次评分：

第一层：只有结论而没有用材料加以论述，或回答与材料无关。

第二层：从一个角度用一个材料来进行论述。如：人权宣言是进步的，它指出了人的权利是自然的和不可动摇的。

第三层：能从一个角度用多个材料来进行论述。如：人权宣言是进步的，它明确指出人的权利是自然的和不可动摇的，列举了人的不受侵犯的权利内容，如自由、财产、安全，人的权利是平等的，和主权在民的原则等。

第四层：利用材料从不同的角度进行论述。如：人权宣言是进步的，它论证了自由、财产等人的权利的几项内容，人的权利是平等的，国家主权与人的权利的关系等，但为什么在人权宣言之后还要发表一个“妇女人权宣言”呢?这表明人权宣言本身还是有缺陷的，它没有在内容中提及妇女的权利，因此妇女人权宣言针对人权宣言的条文特意用了“女人和男人”来加以补充。

第五层：利用材料综合不同的角度来进行充分论证。如：如何评价“人权宣言”?这取决于你对“人权”这个概念的理解。在专制统治下，人的权利被剥夺，而“人权宣言”肯定了“人”的权利，确立起人的不可剥夺的权利，以此来反对专制制度，捍卫人的权利。从这个意义上来说它无疑是进步的。然而，这样的权利仅仅只是抽象的人的权利，在对这些权利的理解上，不同的群体都会有不同的理解。如妇女就认为她们的权利并没有得到规定，抽象的“人”的权利实际上成为了“男人”的权利，这违背了人权宣言所提出的权利平等的原则，因此，妇女特意要发表一个权利宣言，井在宣言中把妇女的权利列举出来。在对”人权”的理解上为什么会出现这样大的分歧?其原因很多，但有一点是重要的，我们必须从不同方面来理解和评价人权宣言，理解它的复杂性和多重性，甚至内在的矛盾性。

38(共30分)

本题旨在了解考生对历史过程的分析、评判能力，驾驭、运用史实的能力以及历史叙述与论述的能力。本题可以选取一个视角，也可进行综合性的阐述。

本题每卷至少应由两人评阅，各人独立打分，以所得平均分为最终得分(有小数出现则4舍5入)；如果两人给出的分值之差等于或大于阈值，应由中心组重新评阅。

(1)主题：能够依据题目要求。

(2)观点：观点突出。

(3)史实：所引史实典型而充分。

(4)论述：论据与论证充分。

(5)叙述：文字通顺流畅。

高中历史知识点

2023高考历史难吗具体如下：

对于参加2023年高考的历史考生来说，历史难不难主要取决于考试题目的难度。历史科目是文综中的一门重要学科，其复习范围广、知识点多。

但历史考察的是一个时代的政治、经济、文化等各个方面的内容，是一个立体的知识结构，要求考生要有全面的知识储备和深刻的理解能力。

从历史考试的难度趋势来看，历史考试的难度一般都比较大，历年来往往会出现一些需要深入思考和掌握的重点难点。虽然历史知识涉及面广，但学好历史还有一个非常重要的因素就是历史思维能力。

历史思维能力是指对历史事件、历史人物以及历史背景等进行逻辑分析、推理和归纳总结的能力。历史考试中，笔者认为应该注重培养学生的历史思维能力，深入挖掘与理解每一个知识点，明确各事件之间的关联性和影响，同时掌握好答题技巧，才能在考试中取得好成绩。

教育考试改革的推进使历史考试难度的较高，一方面是因为大纲的要求，另一方面也是因为考生的思想水平、认知能力等与过去的考生有所不同。因此，对于2023年的历史考试，考生需要从一些方面做出准备：

1、建立全面的历史知识框架。历史复习是一个循序渐进的过程，考生需要全面掌握历史学科的基本概念，并对历史发展的各个阶段与人物建立了解和认识。

2、注重归纳与总结。历史是由一系列事件与人物组成的，因此考生应该学会对于诸多事件与人物进行归纳总结，从而掌握历史发展的规律和趋势。

3、加强历史阅读与写作能力。考生在考试时需要根据题目的要求作出正确且具有连贯性的答案，因此加强对于历史文献资料的阅读与分析能力，提高自己的写作表达能力，是十分必要的。

综上所述，在备考历史科目时，需要有充足的时间进行系统的复习，掌握好基础知识和核心思想，注重归纳总结和答题技巧，既要全面提高历史学科知识水平，同时也要灵活运用历史思维能力解题。只有在这样的基础上，才能在2023年的历史考试中取得更好的成绩。

山东省2012年高考大纲

高中历史知识点关于这个问题，我觉得知识结构： 1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。 2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。 3.西周: 分封制 定义： 目的：巩固周的统治（奴隶主的统治） 主体：同姓亲族 宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 核心：嫡长子继承制 内容：确立大宗、小宗体系 作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权 工具：礼乐制度 第2课 中央集权制度的确立 知识结构： 1.统一 （1）群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法：秦国商鞅变法。 （2）统 一： 时间：前221年；人物：赢政。 2、中央集权的确立 （1）确 立： A. “皇帝制”：皇权至上、皇位继承制 B. 三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央） C. 郡县制（地方） （2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。 （3）影 响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。而且高中历史知识点总结现在也不是太难找。关于找具体的高中历史知识点总结，我建议你到这里看看高中历史知识点总结，之所以这里的高中历史知识点总结比较全，其他地方的高中历史知识点总结网，可能不如这里的高中历史知识点总结全面，确定是哪儿都能找到高中历史知识点总结，原因是高中历史知识点总结很容易找的，而且高中历史知识点总结现在也不是太难找。谢谢了呢啊额恩！

2012考试说明山东省2012年高考考试说明根据新出台的2012年山东省高考说明，2012年山东省仍将采用“3+X+1”的模式，总分为750分，语文 、数学、英语（听力除外)、文科综合、理科综合和基本能力测试科目的试题 ，仍由山东省组织专家自行命制。5门科目成绩相加为750分，理科综合和文科综合，虽然最终仍然由山东省自主命题，但是综合科目的试卷结构发生较大变化。近年来命题一直比较稳定的“基本能力”，今年也有较大变化，所有试题均改为选择题。　　一、语文　　　考试内容：按照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容，必考和选考均有难易不同的考查。　　　　考试形式：采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为150分钟。　　　　试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分150分。第Ⅰ卷为单项选择题，均为必做题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型，包括必做题和选做题两部分。必做题为必考内容，共132分，其中：语言文字运用共27分；古代诗文阅读共30分；名句名篇共6分；现代文阅读共9分；作文共60分。作文每一个错别字扣1分，重复的不计。　　　　选做题为选考内容，共18分，本题给出文学类和实用类两个文本，并分别在文后设置18分的试题，考生任选其中一个文本阅读，并完成所选文本后的题目。　　　　二、数学　　　　考试内容：文史类和理工农医类的必修内容都为：数学1：集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、幂函数)；数学2：立体几何初步、平面解析几何初步；数学3：算法初步、统计、概率；数学4：基本初等函数Ⅱ(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换；数学5：解三角形、数列、不等式。　　　　文史类选修内容为：选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用；选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。　　　　选修系列4的内容，在2012年暂不列入数学科目的命题范围。　　　　理工农医类选修内容为：选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何；选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入；选修2-3：计数原理、统计案例、概率；选修4-5：不等式的基本性质和证明的基本方法。　　　　考试形式：考试采用闭卷、笔试形式，考试限定用时为120分钟。　　　　试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，共12题，每题5分，共60分。第Ⅱ卷为填空题和解答题，填空题共4题，每题4分，共16分。填空题要求只填写结果，不必写出计算过程或推证过程，解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题，74分。解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。　　　　考试不允许使用计算器。　　　　三、英语　　　　考试内容：在语言知识方面，要求考生掌握并能运用《普通高中英语课程标准(实验)》八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题，要求词汇量为3300左右；在听力方面要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白；阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息；写作方面要求考生根据要求进行书面表达，考生应能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识。　　　　考试形式：采用闭卷、笔试形式(英语及相关专业考生增加口试，办法另定)。考试限定用时为120分钟。　　　　试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为选择题，共105分；第Ⅱ卷为书面表达题，共45分。　　　　第Ⅰ卷第一部分为听力考查考生理解英语口语的能力。第二部分为英语知识运用，考查考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。　　　　第三部分为阅读理解。本部分20小题，每小题2分，共40分，要求考生根据所提供短文的内容，从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。　　　　第Ⅱ卷也就是第四部分为书面表达。　　　　本部分共两节，考查考生用英语进行书面表达的能力。第一节为阅读表达，第二节为写作，写作满分30分，要求考生根据题目的提示和要求，用英语写一篇120至150个单词的短文。　　　　四、文科综合　　　　考试内容：1.思想政治，必考内容包括“经济生活”“政治生活”“文化生活”“生活与哲学”以及时事政治。选考部分的命题范围为“国家和国际组织常识”和“公民道德与伦理常识”两个模块的内容。　　　　2.历史，必考内容包括历史Ⅰ、历史Ⅱ、历史Ⅲ。选考部分的命题范围为“历史上的重大改革回眸”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”三个模块的内容。　　　　3.地理，必考内容包括“自然地理”“人文地理”“区域可持续发展”。选考部分的命题范围为“旅游地理”“自然灾害与防治”“环境保护”三个模块的内容。另外，由于高中与初中的地理知识内容有不可分割的承接关系，在考试中将会涉及初中地理课程中的地球与地图、世界地理和中国地理知识的相关内容。　　　　考试形式：考试采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。　　　　试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为240分。第Ⅰ卷为单项选择题，全部为必做题，共25道题，每题4分，共100分。第Ⅱ卷为非选择题，分为必做题和选做题两部分，共140分。其中，必做题部分共6道题，思想政治、历史、地理各2道题，共110分，试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。选做题部分，凡列入山东省2012年普通高考文科综合科目考试内容的每个选考模块均单独命制1道试题，要求考生从思想政治、历史、地理三科中各选择1道试题作答，每道试题的分值均为10分，共30分。选做题不跨学科、不跨选考模块命题。　　　　必做题部分根据思想政治、历史和地理学科的必考内容命题。其中，思想政治必做题的分值比重约占36%，地理、历史必做题的分值比重分别约占32%。　　　　五、理科综合　　　　考试内容：1.物理，必考内容为物理1、物理2、物理选修3-1、物理选修3-2，选考内容为物理选修3-3、物理选修3-4、物理选修3-5。2.化学，必考内容为化学1、化学2、化学反应原理，选考内容为化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质。3.生物，必考内容为生物1、生物2、生物3，选考内容为生物技术实践、现代生物科技专题。　　　　考试形式：考试采用闭卷、笔试形式。考试限定用时为150分钟。　　　　试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为240分。第Ⅰ卷为选择题，全部为必做题。命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容。物理7道题，每题5分；化学7道题，每题4分；生物6道题，每题4分，共20道题，87分。其中化学、生物题为单项选择题，物理题为不定项选择题。　　　　第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分。必做题部分命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容，其中物理3道题，46分；化学3道题，42分；生物4道题，41分，共10道题，129分。选做题部分针对物理的3个选修模块、化学的3个选修模块、生物的2个选修模块，共8个选修模块，对应命制8道题，每题8分。考生须从中选择1道物理、1道化学、1道生物试题作答，共24分。　　　　六、基本能力　　　　2012年山东省基本能力考试的形式和分值都与去年相同，试题设计和去年差别很大。2012年的基本能力试卷，分为第一部分和第二部分，并且两部分均为选择题。第一部分约70题，每题1分，约70分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，也就是说，第一部分这70分都是单选题。第二部分约15题，每题2分，约30分。在每题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求， 全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分