2015浙江省高考真题_2015浙江省高考总分

1.2015年浙江省高考理综试题难不难

2.浙江省高考总分是多少2015

3.2018年浙江高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

4.浙江高考作文题目及内容

5.2015浙江省新高考研究卷英语5

6.2015年浙江文科高考考什么科目

2015年考什么？考试大纲怎么说的？与往年有啥变化？哪些内容删除了？哪些内容增加了？《2015年浙江省普通高考考试说明》已于近日公布，其中，语文、数学、文综、理综与2014年相比较，有较大变化，很多知识模块都做了删除，英语变化最小。金报也邀请了效实中学、宁波中学、余姚中学的10位一线教师作了详细分析。

需要提醒大家的是，这本解读相对比较专业，你可以把我们报纸保留下来，给需要的高中学生看。记者章萍

语文考生复习传统文化经典的范围扩大

效实中学高三语文备课组长朱俏

语文的“变”主要体现在“考试内容与要求”有了一定的调整，需要引起重视。

今年的语文高考，最大变化是在“古代诗文阅读”第10点由去年“传统文化经典（《〈论语〉选读》）的理解和评价”变为了“传统文化经典的理解、分析和评价”。虽然看似只少了括号里的内容，但扩大了考生复习备考的范围。这一变化既出乎意料，又给所有人出了一个大难题。综合各方信息，猜测选文范围可能在先秦诸子（除孔子）散文中，文字难度不会太大，主要还是侧重对文字的理解与评析能力的考察。复习时除了了解先秦诸子必要的思想内涵外，根基仍然在于夯实文言文阅读的能力。

另外，“语言文字运用”、“现代文阅读”及“古代诗文阅读”这三块内容的总说措辞有了变化，可以说整体上提高了要求。比如“语言文字运用”要达到“能正确、熟练、有效地运用”的高度。“现代文阅读”增加了一句“能阅读分析、鉴赏评价中外实用类、论述类文本和中外文学作品”。“古代诗文阅读”则突出“阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文”的能力。

数学知识块比去年减少三分之一以上

效实中学高级教师杜新牟三都

今年的数学考试内容与以往的考试大纲相比有了较大的变化。

理科数学由2014年的二十一块知识减少到十三块知识，其中，删去了“算法初步”、“统计”、“概率”、“导数及其应用”、“推理与证明”、“数系的扩充与复数的引入”、“计数原理”和“概率与统计”；文科数学由2014年的十九块知识减少到十二块知识，其中，删去了“算法初步”、“统计”、“概率”、“导数及其应用”、“推理与证明”、“数系的扩充与复数的引入”和“框图”。

另外，文理科数学的“简单的逻辑联结词”增加了“理解全称量词与存在量词的意义”和“能正确地对含有一个量词的命题进行否定”；理科数学中的“函数与方程”部分由“理解函数零点的概念”改为“了解函数零点的概念”，“空间几何体”中删去“会用中心投影画出简单空间图形的三视图或直观图”。

英语考试内容要求、题型与去年相同

效实中学高级教师袁群波

今年英语高考的考试内容要求、题型与去年相同。

第一部分英语知识运用测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握。其范围一般不会超出《说明》中附录2“语法项目表”、附录3“功能意念项目表”和附录5“词汇表”的范围。词汇量仍然是2800个。

第二部分阅读理解测试考生的英语阅读能力，要求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关于一般性话题的短文以及公告、说明、广告等(生词量不超过3%)，并能从中获取相关信息。

第三部分写作要求考生能够有效运用所学语言知识，清楚、连贯地传递信息，表达意思。高考应有的“较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度”这一性质不变。

理综考试内容有大幅度的调整和删减

宁波中学高三备课组长孔晓岚李闻霞王科慧

理综的变化也是一样的大。其中物理学科的考试内容相对2014年有大幅度的调整和删减：物理1删除“万用引力定律”；选修3-2删除“交变电流”；选修3-4变更为“18选6”自选模块。

化学在“考试范围和内容”做了一定调整，考试范围涵盖浙江省普通高中化学学科必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”，删除旧的选修模块“有机化学基础”和“实验化学”两个模块。在“物质结构和元素周期律”部分，新增了“了解键能的概念及其对共价化合物热稳定性的影响”“初步了解氢能的成因及其对物质性质的影响”；在“化学反应与能量”部分，删除“了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。了解溶度积的含义”。

理综生物考试范围为必修1、2、3模块的内容，删除了选修3模块；另外还有几处变动：1-4（1）细胞增殖的周期性改为细胞周期；3-2（6）脊椎动物的体液调节改为高等动物的内分泌系统与体液调节。增加了2-6遗传与人类健康中遗传病与人类未来这个知识点。

IB的考试范围保留选修1，删除选修2，增加选修3。选修1的知识点与去年相同，选修3的知识点与去年理综中生物选修3的知识点相同。

文综考试范围出现了一定的调整

余姚中学高级教师马莉金珍卢永飞

文综相对稳定，但与前几年相比，变化程度还是比较大的。

比如政治，今年高考政治学科最明显的变化是《国家与国际组织》模块从文综卷转移到IB模块考查。题型也由往年的选择题转为综合题，模块分值由原来的12分变为10分。另外，考试范围出现了一定的调整。比如《经济生活》部分与2014年相比，删去了考点“促进国民经济又好又快发展”，改为“转变经济发展方式”。增加了“世界贸易组织的地位、作用和基本原则”考点。《政治生活》部分把原有的两个考点“我国的行政监督体系”、“对政府权力进行监督的意义”改为一个考点“对政府权力进行制约和监督”。

历史考试范围有三大变化：一是在现代世界史内容里增加了《非战公约》；二是两个考点的表述有细微调整，“新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则”调整为“新中国初期的外交”，“改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动”调整为“新时期的外交政策与成就”；三是取消了选修四《中外历史人物评说》的相关考点，将其放在自选模块部分。

地理“变”主要是考试范围的变化，尤其是必修三部分做了较大的变动和调整：删除了第一章中“区域的含义”和第三章中“数字地球的含义”；对区域地理的考点进行了删减，只保留了“区域地理学习的一般方法”、“不同尺度区域（如大洲、地区、国家等）的主要地理特征”，并将其移至必修三第一章中。

2015年浙江省高考理综试题难不难

2015年高考已经结束，新东方在线高考网为大家整理了《全国31省市2015年高考试题难度排名》，供大家参考，更多高考资讯请关注新东方在线高考网。

全国31省市2015年高考试题难度排名

最难的，山东、河北、河南

非常难的，江西、浙江、安徽、湖北、湖南、山西

比较难的，江苏、四川、广东

比较容易的，辽宁、吉林、黑龙江、陕西、重庆、内蒙古、甘肃、贵州、云南、广西

最容易的，北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏

附：

2015年全国各省高考试题使用版本一览表：

（一）全国卷使用地区

01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西（江西为新增省份）

02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁（广西为新增省份）

（二）2015年高考改用“全国卷”使用地区

01、江西省：2015年高考全部改用“全国卷”（不出意外，可能是“新课标全国Ⅰ卷”）

02、辽宁省：2015年高考全部改用“全国卷”（不出意外，可能是“新课标全国Ⅱ卷”）

03、山东省：2015年高考英语改用“全国卷”，并恢复“英语听力考试”（截至发稿时，尚未公布英语具体使用“全国卷”其中的哪一套试卷）

（三）其他自主命题省份（以下自主命题省份2015年高考试卷使用版本仅供参考，是否改用“全国卷”，我们将第一时间提供给大家！）

03、安徽省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“安徽卷”，和2014年高考相比没有变化）

04、北京市：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“北京卷”，和2014年高考相比没有变化）

05、重庆市：所有科目全部自主命题（说明：高考不考听力，高三可参加2次PETS-2考试，以最高分计入高考总分）

06、福建省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“福建卷”，和2014年高考相比没有变化）

07、广东省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“广东卷”，和2014年高考相比没有变化）

08、海南省：自主命题（政、史、地、理、化、生）+ 新课标全国Ⅱ卷（语、数、英）

09、湖北省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）

10、湖南省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）

11、江苏省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“江苏卷”，和2014年高考相比没有变化）

12、山东省：英语采用“全国卷”并恢复英语听力，其他科目仍为“山东卷”

13、上海市：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“上海卷”，和2014年高考相比没有变化）

14、陕西省：自主命题（数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（语、文综、理综）

15、四川省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“四川卷”，和2014年高考相比没有变化）

16、天津市：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“天津卷”，和2014年高考相比没有变化）

17、浙江省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“浙江卷”，和2014年高考相比没有变化）

浙江省高考总分是多少2015

youkenengxing多练，前几次做的时候，就抱着做不完的心态做。注意练习选择题，你知道，一个六分，错不起的。做大题时先做自己的优势科目，遇到一时想不起的先跳过，回来有时间再补，不要因小失大。写物理大题时是很好拿分的，你不会的话就往上列可能用到的公式，比如一道题是天体运动，你不会，起码要往上面写上万有引力公式这样的基本公式，这样会给不少分的。还有要在列的公式后面标上号，让老师一目了然，好给你分。最重要的是限时训练，就用两个半小时，每次都给自己这个两个半小时的压力是有好处的。得到卷子后，马上先把全张卷子看一遍，心里好有个数，

先做会的，不会的不要紧张，想了几分钟还是没头绪就马上抛开，

等全卷会的都做了，然后在来思考先前抛掉的难题，

在根据自己的实际情况选择难题来做。

再有就是，你可以根据自己的实际来选择做题的先后顺序，

比如我可以先选择做生物，然后是物理，最后在是化学，不过千万不要把物理选择题和后边的大题给分开，逻辑思维反应能力会在一定程度上受到影响，

还有就是你不能在某一科上花费过多的时间，得合理分配时间，平时理综测验多积累经验，不断总结，像老师和效率高成绩好的同学多多请教，

离高考还有100来天，好好加油！祝福你！

2018年浙江高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

2015年浙江省高考各科分值：?

语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力考试满分30分；综合（文/理）满分300分；自选模块满分60分；技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。?

考生文化成绩总分按报考（含兼报）的不同考试类别分别合成。文理科一类为“3＋综合＋自选模块”的总分，满分为810分；二类为“3＋综合”的总分，满分为750分；三类为“3+技术”的总分，满分为550分。 ?

2015年浙江高考文理科考试科目分三类设置。：

一类考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、综合（文/理）、自选模块；?

二类考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、综合（文/理）；?

三类考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、技术（信息技术/通用技术）。

扩展资料：

浙江省高考具体内容:

1.科目与分值。

必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。

2.考试。

依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，突出能力立意。主要考查考生运用所学知识独立思考与分析问题、解决问题的能力。

语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。

3.录取。

高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考科目范围，但至多不超过3门，并在招生2年前向社会公布；考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业（类）。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。

高校可对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。

根据实考人数的一定比例，按照考生高考总分（含政策加分，下同），分段填报志愿、分段录取。

1.分段办法。分三段，分别按实考人数的20%、60%、90%确定。

2.志愿设置。实行专业平行志愿。一所学校的一个专业（类）作为一个志愿单位。考生每次可填报不超过80个志愿。

3.录取流程。第一段考生先填报志愿，随即投档录取；剩余计划重新公布，未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿，再组织投档录取。以此类推。第三段志愿填报和录取后，如仍有院校专业（类）未完成计划的，经学校申请，可适当扩大比例征求志愿。

4.投档办法。以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提，根据考生高考总分，实行专业平行志愿投档，直接投到考生所填报的具体学校的具体专业（类）。投档比例为1:1，高考总分相同的考生，依据位次、志愿顺序投档。

5.考生位次。根据所有考生高考总分确定。考生高考总分相同时，按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科成绩高低排序，全部相同者为同位次。

浙江高考作文题目及内容

2018年浙江高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版）

2015年浙江省高考数学命题思路

(数学学科组)

2015年高考是浙江省普通高中深化课程改革首届学生的首次高考，考试范围和要求都有一定的变化。数学试卷遵循《考试说明》，不超纲；依照《教学指导意见》，不偏离；贴近高中数学教学实际，不脱节。

试卷延续了叙述简洁、表达清楚的一贯风格，难度稳定，并呈现出稳中有变，变中求新的特点。

1.稳定考查基础，推陈出新

2015年高考考查范围虽有变化，但试卷仍然稳定考查高中数学主干知识，既关注新增知识点，也注意典型问题和传统方法。理科第4题考查新增知识点，它要求学生对命题有清晰的认识；理科第8题以常见的图形翻折为背景，考查空间想象能力。

2.稳定能力要求，角度变换

试卷在落实基础知识和基本技能的同时，注重对数学思维和数学本质的考查。理科第6题是学习型问题，它依托教材，设问清楚，现学现用；理科第20题以常见二次函数和简单递推为载体构建问题，角度新颖，思维灵活；理科第15题通过空间向量的平台，利用不等式关系，体现最小值的本质，问题的结构特点能让学生有多角度的思考空间。

3.稳定文理差异，逐步调整

试卷关注文理学生的学习差异，文理卷只有一题相同，文科卷中有5题由理科题改编而来。文科第8题由理科第7题改编，问题由抽象变具体，减少了思维量，降低了难度；理科第14题改变数据成为文科第14题，避免了分类讨论，简化了问题；文科第6题是一个生活实际问题，它体现了数学的应用性，这样的变化显示了文理的不同要求。

4.稳定试卷框架，形式渐变

试卷整体结构稳定，充分发挥了三种题型的不同功能。选择题重视概念的本质，要求判断准确。填空题关注计算的方法，要求结论正确，多空题的出现，更好的分散了难点，让学生能分步得分。解答题以多角度、全方位的思考为突破口，展示计算和推理的过程。试卷由22题减为20题，总题量的减少为学生提供了更多的思考时间。

试卷重基础、优思维、减总量、调结构。从基本的函数、常见的图形、简单的递推、熟悉的符号中挖掘出新的设问。它强化本质，强调思维的深刻性；它关注方法，注重思维的灵活性。它导向正确，让数学学习关注本质，课堂教学回归学生。

2015年浙江省高考数学试题评析

调整试卷结构凸显能力考查

绍兴一中特级教师虞金龙

浙江省教研室特级教师张金良

今年的高考数学试卷，延续了浙江省多年的命题风格，保持了“低起点、宽入口、多层次、区分好”的特色，试题的题型和背景熟悉而常见，整体感觉试题灵活，思维含量高，能充分考查学生的数学素养、思维品质、学习潜能，有很好的区分度和选拔功能。试卷主要体现了以下特点：

1.考查双基、注重覆盖

试卷全面考查了高中数学的基础知识和基本技能，着重考查了中学数学教材中的主干知识，准确把握了高中数学的教学重点。试题覆盖了高中数学的核心知识，涉及了函数的概念、单调性、周期性、最大值与最小值、三角函数、数列、立体几何、解析几何等主要知识，考查全面而又深刻，甚至容易被忽视的存在量词也进行了必要的考查。

2.注重思维、凸显能力

今年的试题看似熟悉平淡，但将数学思想方法和素养作为考查的重点，提高了试题的层次和品位，能力考查步伐加大，许多试题保持了干净、简洁、朴实、明了的特点，充分体现了数学语言的形式化与数学的意义，对考生的数学语言的.阅读、理解、转化、表达等能力提出了较高的要求。如理科第7、8、14、15、18、20题，文科第8、15、20(2)题等，数学形式化程度高，不仅需要考生有较强的数学阅读与审题能力，而且需要考生有灵活机智的解题策略与分析问题解决问题的综合能力。

3.分层考查、文理有别

试题层次分明，由浅入深，各类题型的起点难度较低，但落点较高，选择、填空题的前几道不需花太多时间就能破题，而后几题则需要在充分理解数学概念的基础上灵活应变；解答题的5个题目中共有10个小题，仍然具有往年的“多问把关”的命题特点。试卷关注文理考生在数学学习方面的差异。理科特点突出，注重考查理性思维和抽象概括能力，文科注重考查形象思维和定量处理能力。全卷文理相同题仅有1题，姐妹题也只有2题，文科较理科在许多方面都作了适当的降低。

4.稳中有变、坚持创新

创新是时代的特征，试卷在三类题型不变的基础上，在试卷结构与命题手法上作了创新，改变以往一成不变的模式，减少了两个选择题，丰富了填空题的形式，出现了一题多空。在命题手法上，通过改造、移植、嫁接的方法编制了一批立意深远、背景丰富、表述简洁的新题。如理科第8题看似简单，但颇值得回味；理科第15题题型新颖，背景深刻，过程简练，不落俗套；理科第18题在经典的二次函数中植入新的设问，令人耳目一新；理科压轴题简洁灵活，独具匠心，需要考生冷静分析后破题；文科第8题在椭圆定义与平面几何性质上做文章，平淡中出新招，凸显了数学的魅力。

统揽全卷，试卷传递一个信息：考生盲目的题海战术，做再多的题也不能考出理想的成绩。高中数学教学要让学生感受到基础知识和基本技能的重要性，要引导学生学会在“看、做、想、研”的基础上做题。

2015浙江省新高考研究卷英语5

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的浙江高考作文题目及内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　2013高考在6月7日上午拉开帷幕，高考语文作文题目一直都是考生们关注的话题，网将在第一时间汇总2013年全国各地高考作文题目及点评，希望为2013高考生提供服务。下面为您盘点各地历届高考作文题目及作文内容。

　2012浙江高考作文题：站在路边鼓掌的人

　2012年浙江高考作文话题为《站在路边鼓掌的人》，话题后附有一段材料。该话题可能从我国台湾女作家刘继荣坐在路边鼓掌的人延伸开来。

　2011高考作文题目浙江卷：《我的时间》

　季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以我的时间为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。

　2010年浙江省高考作文题：《角色转换之间》

　传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为反哺。

　人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为文化反哺。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。

　以角色转化之间为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。

　2009年浙江高考作文题：绿叶对根的情意读后感

　绿叶对根的情意

　刘欢唱的歌词大意：

　要问我到哪里去，我的`心依着你

　要问我到哪里去，我的情牵着你

　我是你的一片绿叶，我的根在你的土地

　春风中告别了你，今天这方明天那里

　要问我到哪里去我的路上充满回忆

　请你祝福我我也祝福你

　这是绿叶对根的情意

　我是你的一片绿叶，我的根在你的土地

　这是绿叶对根的情意

　根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论，注意

　1、角度自选，立意自定，题目自拟。

　2、除诗歌外，文体不限。

　3、不少于800字。

　4、不得抄袭。

　2008高考浙江作文题目：触摸城市与感受乡村

　作文要求：文体不限，字数800左右。

　2007年高考浙江卷作文题目：行走在消逝中

　阅读下面文字，按要求作文：

　还记得你的童年吗?随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。

　苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了;丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有流水落花春去也的怅惘，也有谁道人生无再少的旷达

　读了上面这段文字，你有何感想?请以行走在消逝中为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

　2006年高考作文浙江卷?

　作文试题?

　阅读下面的文字，根据要求作文据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：愿有所息。仲尼曰：生无所息古今中外，还有诸多相关的论述，例如：?人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)?我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)?

　天子乃祈来年于天宗劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)?

　休闲不是偶尔玩一次，而应是人们三分之一的生活人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。(医学专家)?读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点

　[注意]①所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，也可兼写两个方面;②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。

2015年浙江文科高考考什么科目

浙江新高考研究卷(一到五)理综答案(修正版2.0)

不知是不是这个 只能帮你到这了，希望你成功啊

一、2015年浙江高考总分和考试科目如下：

必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。

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二、2015年浙江高考“三位一体”招生。

高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。

高校确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等，在招生章程中公布。高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。

考生自主向相关高校报名，参加高校的综合素质测试，并按规定参加高考。

高校组织专家组，根据考生高中综合素质评价等材料，进行初次遴选；按照随机匹配、相互制约、全程录像、公平公正的要求，组织综合素质测试，进行再次遴选；按照综合成绩，择优录取。