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2016高考冲刺卷文综_2016年全国高考文综
tamoadmin 2024-05-28 人已围观
简介1.高三最后冲刺阶段文综如何提分2.王后雄的高考押题卷好吗 高考押题卷有哪些3.高考文综冲刺记背其实全国文综卷比较讲究灵活性,但内容还是来源书本。给你个例子:2015高考文综卷分析:地理部分试题分析:地理试题在整体上延续了“平稳变化,注重联系实际”的一贯风格;突显了“多视角重内涵,多层次重逻辑”的测试特点。在高考测评理念与新课程理念的高度融合中,为考生创建了“有用的地理”思维平台,引导考生从地理学
1.高三最后冲刺阶段文综如何提分
2.王后雄的高考押题卷好吗 高考押题卷有哪些
3.高考文综冲刺记背
其实全国文综卷比较讲究灵活性,但内容还是来源书本。
给你个例子:
2015高考文综卷分析:
地理部分试题分析:
地理试题在整体上延续了“平稳变化,注重联系实际”的一贯风格;突显了“多视角重内涵,多层次重逻辑”的测试特点。在高考测评理念与新课程理念的高度融合中,为考生创建了“有用的地理”思维平台,引导考生从地理学科独特的视角,去关注时代发展、分析地理现象、思考现实问题。试卷的结构设置合理,试题的难度较去年略有提升。
1、Ⅰ卷选择题:独特视角,精巧构思
选择题依托4组内容鲜活、主题鲜明的材料,将地理图像、图表与文字材料有机结合,使地理信息的呈现形式情境化。每组题目的考核目标也十分明确,学科特点与地理思维逻辑十分突出。
1-3题以“雨水花园”为材料,引导学生分析花园中“铺设树皮覆盖层”的作用和其它各层的作用,进而让学生思考“雨水花园”的核心功能;4-6题以“纽芬兰岛的甘德国际机场”为材料,主要考查地理空间思维和时间思维,并巧妙的将经纬网知识与主题结合;7-9题以“渤海海冰资源”为背景信息,主要考查等值线图的读图分析能力;10-11题以“黄河三角洲的变化”为材料,主要考查地理环境的整体性原理及环境的变迁。
另外,11道选择题的排布结构合理,考查的能力要求有层次、有梯度,使选择题所应有的题型功能与作用得到了充分体现。
2、Ⅱ卷必考题:立足区域,综合分析
36题,以“文—图—问”的题目结构和图文结合的形式,围绕“美国大盐湖的卤虫产业发展”主题,分层次分步骤地探索“大盐湖盛产卤虫的原因”、“早年卤虫产业规模较小的原因”以及后来产业的蓬勃发展问题。最后一问是开放性的,为考生用地理学的不同视角对比分析、表达不同见解提供了空间。不难看出此大题的设计很巧妙地渗透了地理问题研究的思路与方法。
37题,以“青藏铁路建设中多年冻土障碍的克服”为背景材料,层层设问,包括青藏高原的独特气候成因、青藏地区的地质条件和热棒工作原理引导学生探究地理问题,并解决地理问题。
3、Ⅱ卷选考题:联系实际,活学活用
42、43、44三道选考题,分别结合“峡谷旅游”、“东南亚水灾”、“南方喀斯特地区道路建设”三组现实性的图文材料,突出了选修课程标准重点要求的内容,引导考生关注社会发展、关注现实问题,强调了问题的解答需要生活常识与地理技能的支持及地理理性思维的进一步发展。
政治部分试题分析
1、突出核心价值观,反映政治学科特点
试题素材选择突出核心价值观,融入中华元素,发挥了政治学科在情感、态度和价值观上的导向功能。试题以社会重大时事热点为载体,以学科知识为依托,突出政治学科的价值导向功能,体现了政治学科的课程目标。如涉及的热点有价格改革、互联网金融、美元升值、依法治国、校训等。
2、坚持能力考查为主,尤其是分析能力
试题注重考查学生利用材料信息、分析和阐述问题的能力。通过创设情境,使材料、设问和答案之间的逻辑关系清晰,要求学生不仅看到生活现象的表象,更要去探究现象背后所隐含的本质原因。如哲学中考到:不同的学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因,与2014年江苏单科37(1)从认识论角度分析“鲜花和掌声”“审视与质疑”并存的原因,有异曲同工之妙。
3、立足基础的考查,试题知识覆盖面广
试题立足主干知识的考查,知识结构合理,所考查的政治学科知识点覆盖面较广,具有良好的内容效度。经济生活涉及汇率变动的影响、价格理论、市场调节与宏观调控等;政治生活涉及公民、政府、我国的外交政策;文化生活涉及社会主义核心价值观、优秀传统美德等;生活与哲学涉及认识论、唯物史观、价值判断价值选择等。四个部分分值比例合理并且保持稳定。如图:
模块 题量 分 值
经济生活 ?5题(选择题4个、主观题1问) ? 16+14=30分
政治生活 ?4题(选择题3个、主观题1问) ? 12+12=24分
文化生活 ?2题(选择题1个、主观题1问) ? 4+12=16分
生活与哲学 ? 6题(选择题4个、主观题2问) ?16+14=30分
《经济生活》考点分布:
考 点 既定商品的价格对相关商品需求量的影响,加快推进价格改革的目的,政府 对互联网金融企业违规的措施,美元升值的积极影响,增加财政赤字的合理 性及如何利用财政赤字资金
题号 ?12,13,14,15,38(2)
教材内容 ?互为替代品与互补商品的含义,价格变动的影响与市场配置资源的机制、优 ? 点,政府宏观调控的经济、法律等手段的具体应用,汇率变化规律及影响, 财政支出的用途及作用
《政治生活》考点分布:
考 点 健全立法机关和社会公众沟通机制的作用,实施《企业信息公示暂行条例》的 意义,我国“结伴但不结盟”的外交实践
题号 17,18,19,38(1)
教材内容 公民政治参与的意义,信息公开和政府简政放权的意义,我国的外交政策的决定 因素及意义,我国政府如何强化预算管理,政府的性质宗旨原则、职能、依法行 政、威信政府、转变政府职能、自觉接受监督
《文化生活》考点分布:
考 点 《校训的故事》引起社会强烈反响的原因,社会主义核心价值观与乡愁、中华 ? 传统美德的关系, 社会主义核心价值观与乡愁、中华传统美德的关系
题号 20 ?,39(1)
教材内容 社会主义核心价值观的内容与时代反映,社会主义核心价值观与乡愁、中华传 统美德的关系,传统文化的特征、社会实践、民族精神、文化自觉自信、思想 道德建设、文化遗产的地位和作用等,传统文化的特征、社会实践、民族精 神、文化自觉自信、思想道德建设、文化遗产的地位和作用等
《生活与哲学》考点分布
考 点 ?全面推进依法治国体现的唯物史观依据,安全意识成为安全生产的关键的原 ?因,不修改教科书的原因 , 卤水有毒,卤水豆腐营养丰富的原因,运用认识 论分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因,就记住乡愁提出两条 ?建议 ?
题号 ? 16,21,22,23,39(2)、(3)
教材内容 人类社会基本矛盾,经济基础与上层建筑的关系,意识的本质与作用,价值判 ? 断价值选择的社会历史性、客观标准,人为事物的联系的客观性实践是认识的 ? 来源,真理的一元性客观性条件性具体性,认识的反复性的原因及表现;一 切从实际出发、具体问题具体分析
历史部分试题分析
新课标卷在稳妥的基础上,通过扩大材料来源,考查学生运用所学知识归纳、分析、探究历史问题的能力。
1、通过教材之外的新材料设定新的情境
这一方法符合历史学从史料出发得出认识和结论的基本特点,体现了新课改的理念与人才选拔考试的要求。如选择题26题,通过民间崇拜和朝廷的态度考查东南地区的发展和社会影响力;选择题32题,通过直观形象的,考查古罗马的核心内容;另外这次高考的41题solo题再次以崭新的面貌出现在学生面前,题目以公式的形式出现,考查科学技术的乘法效应,考查范围明确,学生深刻理解材料意思后再结合世界近代史的相关内容例如科技革命等进行思考。
2、针对中学历史教学实际引领教学改革
试题以考查学科基本能力为主。绝大部分试题或直接考查主干知识,或需要与主干知识相联系进行作答。如27题,通过科举考试状元的数据考查经济和文化的发展,选项需要学生直接根据书本知识进行甄别;29题通过材料再结合书本知识考查中国近代史的时局变化;34题简短的材料考查美国罗斯福新政的相关内容。
3、充分发挥历史学承载的人文教育功能
情感、态度、价值观是历史课程重要的教育目标之一,也是考试重要内容。今年的试题注重阐扬中国传统文化和世界文明遗产的现代意义,提倡传承文明、崇尚科学的精神。如40题,题目重点考查了儒家文化的传承与发展,把孔孟儒学、汉代儒学、宋明儒学的新发展和维新变法康有为对儒学的改造进行了比较考查,突出了儒学的与时俱进、趋势更新。
加油,祝你考出好成绩!
高三最后冲刺阶段文综如何提分
文综阅卷老师手把手教你答题 政治:先捡芝麻再摘西瓜 受访者:武汉市第十一中学特级老师华林飞,曾参加2007年高考阅卷 华林飞介绍,从去年政治的阅卷情况看,许多考生因没有合理安排时间及答题策略、没有认真审题而导致冤枉失分。 先易后难 试卷不要留白 去年高考阅卷时,约17.5万份文综试卷中,有3~4万份试卷最后一大题开了天窗,这也就是说,有约五分之一的考生最后一题没有得分。 分析原因,首先是去年文综试卷的地理和历史偏难,不少学生在前面解题时用时过长,导致后面没有时间做题。其次,一些优秀考生不愿意放弃前面的分数,希望把分数得全,结果适得其反。 文科综合的三个科目试卷上分别有100分,建议考生在做题时应捡容易得分的先做。其次在交卷前也可以抢到分,比如去年有学生在交卷前抢写的一句话“一切从实际出发”,结果因为踩到得分点,得了2分。 考生不要在试卷上留白,写上去的内容有时不一定很正确,一旦踩到得分点也能得分。 “全面的肤浅比片面深刻好得多”,建议考生答题又遇到时间紧的前提下,首先是哪个学科容易就先做哪一科,由易到难,其次是不宜对某一个点“深挖洞”,而要“广积粮”。 辨清题设要求 盯关键词审题 综合题的设问中有很多限制词,考生首先要认真看清题设所要求的是用哪个学科的知识来回答该问题,知识选用错误会导致得零分。比如有年高考题要求考生“用唯物辩证法知识去分析美国历史上的人口迁移现象”,但有考生从历史的角度去回答,导致该题得零分。 对于材料的限制词,考生也要认真阅读仔细,要看清是在分析材料中的哪一部分。去年高考40题的第5问是要求考生“从辩证唯物主义观点看,支持迁都一方主张体现了哪些合理思想”,而第6问是要求考生“运用辩证唯物主义原理,评析阴阳五行与国家吉凶载德不载地,两种建都观点的异同”。有考生认为这两问是在问同一个问题,答案一致从而失分,其实这一题材料不同,指向也不同,设问也不同。 考生还要找准答题角度,比如题涉及“为什么”与“怎么办”,考生在审题分清后再慎重下笔回答,因为答案的针对性指向关系到阅卷老师给分的高低。 知识泛化要不得 不少考生越到关键时刻就紧张,其实这时更要重视基础知识。许多学生考前有个通病,就是知识泛化。 建议考生这时找一本规范系统讲解知识的资料,将其重要观点从前到后认真看一看,包括微观和细节性的知识点。这样,答题时就不会东一榔头西一棒子,就能阐述知识点的外延,容易得高分。答题只有在一个立体的知识体系支撑下,阅卷老师才会认为考生思想有广度有深度。 历史:选择题保证1分钟做1题 受访者:省实验中学高级教师饶晓琴,高考阅卷组组长 对历史部分的答题时间分配,饶晓琴认为,选择题一般保证1分钟完成1个,最多不超过2分钟一题。大题的作答上,一般20分钟完成一道,最后一题不要超过25分钟。全部完成后,应留5分钟时间回头检查。 做选择题学会“长变短” 历史部分选择题一般会以材料形式出现。为节约时间,考生在第一次审题时就要划出相应的关键词,尽量去掉无用信息,将题目变短。 做选择题时,考生可使用“一归类、二排队、三找关系、四合理”的技巧。 归类主要是指答案叙述的是什么类型的问题,一般要么是谈政治,要么谈经济,要么谈生产力,要么谈生产关系。根据审题中提问的方向,考生可以迅速排除答非所问的答案。 排队的技巧主要用于考时间的题目上,这类题目会询问一些具体历史事件发生的先后关系,基础较差的学生很难把握。此时可以先确定选项中最早最晚的两个事件,然后根据这两个事件来排查干扰项,这也能增加猜答案的成功率。 找关系主要用于要求选择“最佳答案”的题目上。这类题目的答案往往说法都正确,但只有其中之一是最佳答案。做这类选择题时,考生可从答案入手,看看四个答案的相互关系是从属关系还是并列关系,是对立关系还是因果关系,然后结合题设缩小范围。最终选择时,如出现多个答案说法都可以时,一定要选本质说法和根本原因。 在面对干扰项多的时候,就需要注意判断答案的合理性。一般而言,如果答案不符合辩证唯物主义和哲学原理的,肯定是错误选项。 三类主观题,回答各不同 主观题一般以材料形式出现,往往每题都会设有6问左右。根据往年高考,1~2问题目一般要再现历史情景或直接解释材料中的历史概念。3~4问一般是要求比较指定历史事件、人物的异同。5~6问一般是要求学生进行结论性的评价。 作答1~2问时,考生要注意,考生作答的标准答案一般是书本相关原话。特别是解释历史概念,一定不要用自己的语言作答,否则影响得分。 作答3~4问作比较时一定要将相同点和不同点分开表述。做相同点比较时,考生应该尽量用大概念进行表达,此时回答宜粗不宜细,一般用总体性评价。此外,对比完相同点后,考生还要说明反映的相同规律、问题,进行总结。 作答5~6问时,考生一定要选择相关史实作为支撑结论的依据,所引用的史实应该是典型史实和重大、标志性事件。所表述的结论一般用经典成熟的结论进行回答,有能力的考生可以结合课本理论进行个人观点的表述。在个人观点的表述中要注意,一定要有理有据,同时不能和材料、课本的理论相对立。在叙述过程中,对专有名词的书写一定不能出错,否则肯定扣分。 避免阅卷时“情绪性扣分” 根据往年阅卷情况,文综历史存在非失误性扣分。一是字迹潦草,二是答题错位,三是叙述杂乱无章。 在书写时,考生一定要尽量字迹清晰。高考阅卷速度很快,阅卷老师是看到得分点就给分,一旦字迹难以辨认,即便回答正确也会被阅卷老师遗漏。 作答时,考生一定要看清楚答题规定位置,千万不要超范围答题。一旦错位答题,阅卷老师根本看不到答案,自然无法给分。此外,尽量不要使用箭头等“提示阅读”的符号,会影响卷面的条理。 叙述时,考生一定要注意逻辑顺序不要随意。使用数字符号时,一定要前后一致。 地理:五类选择题,各有各诀窍 受访者:省实验中学高级教师李艳,高考阅卷组成员 李艳介绍,高考地理答题时间一般应控制在45分钟内完成。近年来,高考地理选择题一般分为比较型、材料型、等值线判读型、地图解读型、计算型五类。各类题目的答题方式各有区别,考生应对症下药。 比较型选择题有七大特征 在做这类选择题时,考生首先要关注题设涉及的可比内容。一般需要注意地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤和植被特征、经济特征以及人口、城市等方面的特征。 解题时,考生首先要准确再现题干给出的每一个地理事物的特点,然后通过对比,确定它们的共同点(或不同点),再根据题意准确地作出判断。 这类题目的解题关键除了对基础知识的把握外,还要用联系的观点看地理事物,善于找地理事物间的差异性和相似性。 材料型选择题要抠字眼 这种题有时会提供古代文献或古诗文,有时是数据和表格,有时是统计图表。 答题时,首先在审题中将关键的词句、数字划定出来。然后明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面有何规定性。 这类题目解题关键根据不同材料有所不同。如果是文献类材料,一定要抠字眼。如果是数据类材料,一定要进行定量分析。 等值线判读题要“五读” 这类选择题一般涉及图形包括等高线图、等温线图、等降水量线图、等pH值线图、等太阳高度线图。 对图形的判读时考生一定要抓住五个关键点。首先是判读图形的延伸方向,第二要判读图形的密度,第三要判读图形的极值,第四要注意图形的弯曲处,最后要关注图形局部闭合等值线。如果高度不在正常范围内,其特点一般是“大于大的”或“小于小的”。 地图解读型题把握三原则 地图类选择题一般分为地形图、气候分布图、土地利用分布图、经纬线图、等值线图、景观图、农作物分布图等。 在对图形分析过程中可把握三个原则:首先要看图形反映的特征,然后联系到课本相关知识,最后根据题目要求进行解答。 计算型选择题功在平时 计算型选择题一般有两类。其中一类是题目提供信息材料,需要应用地理概念、原理、规律来解决问题。如区时与地方时、昼夜长短与正午太阳高度计算、日出日落时刻计算、比例尺、人口自然增长率、城市化水平等。这类题目除了临场发挥外,更需要平时加深对概念的理解,狠抓规律和原理的应用。 另外一类是题目提供信息材料和新的计算公式来解决实际问题,这类题目在考题中出现较多。这类题目往往会给出如日照间距、人口生理密度、人口耕地面积等新概念。对这些新概念,考生必须仔细分析、充分理解,然后再进行应用。 综合题作答以课本为本 文综地理综合题的答案来源有三:首先是试题材料提供的信息,类似语文考试中科技文阅读理解。再是中学地理教材,考生一定要从课本中找到书本语言作答。最后是运用所学的知识归纳整理规律性的结论。 答题时,考生要克服答题的随意性。要特别注意答案的普通性,因为高考是数十万人参加的考试,只有普通的答案才适合做统一答案。此外,从历次高考改卷得出的信息来看,考生的作答越接近书本原话越易得高分。
王后雄的高考押题卷好吗 高考押题卷有哪些
离高考时间越来越近了,对于高三学生来说,如何才能在最后阶段快速提高分数呢?我为大家整理了一些学习方法。
文综政治要结合课本提高成绩
高中三年的文综政治学习涉及多方面,如何将不同的知识点巩固整合?就将在本次高考大讲堂分享高效复习策略,简单说就八个字:编筐窝篓,全在收口。
对于课本上的一些知识点,我们认为:理解万岁。知识点要靠理解,死记硬背不如理解,只有理解了才能不忘。
很多同学总是认为每年的文综政治大题会与新近发生的社会现象结合,老的旧的资料是过时的,这样的想法非常错误。再强调一遍,政治考的是你会不会用课本知识解决现实问题。往年的高考卷、模考卷都是很有用的复习资料,要学会从中总结方法。
高考文综历史提分方法文综历史考点细,这就要求对于课本有一个完整的扫描,应细致到单元角落的边框文字。学生可以利用这个假期,对历史课本重新翻阅,再通过整理时间线的方式将发生的重大事件串联起来。通过标注年代大事件的方式,有助于帮助学生前后联想记忆。在此基础上,再将历史背景划分为政治、经济、文化、思想等各个方面,大而化小,模块化整理,历史事件的整理可以润色串联为一个带有完整情节的历史故事。对于历史时间的记忆,便不容易产生模棱两可的情况。
高三冲刺阶段文综地理学习技巧文综地理分为自然地理,中国地理,世界地理三部分,其中中国地理,世界地理都是建立在自然地理基础上的。所以学好自然地理是最重要的。
1、总结知识,每堂课上的内容比较多,这个时候就按章节把每课的大致内容总结下来。
2、整理思路,每道大题都有自己的思路。比如说问你水文特征,应该从什么地方答才能得到全部的分数呢?这个时候你就应该有一定的思路。
3、在做地理练习的时候要注意这样一个问题:每道选择题都有四个答案,只有一个答案是正确的。这个时候请你再选出正确答案之后不要急着看下面一道题,把其他三个选项错误的原因写在旁边,方便后面复习错题用。
4、在学习中国地理和世界地理的时候,我们可以按照分区来学习,把每个分区的地理位置(经纬度位置、海陆位置、交通位置、包含范围等),自然地理(地形、气候、土壤、水文、植被、动物、资源等),社会经济(人口、农业、工业、城市等)总结起来,方便记忆。
高考文综冲刺记背
这是王后雄他们对那套押题卷做的介绍说明(点击可以看大图),你可以参考着看一下。
这套试卷是用做高考最后冲刺的,分语文、数学、英语、理综/文综四科,一科是三套试卷。
你也可以去书店看看实际的试卷内容,再进行选择!
很怀疑楼主高三有没有听课,照道理现在这么紧迫的时间应该不会再对这些基本的知识点一无所知。而且,文综是需要下大工夫的,并没有什么投机取巧的知识点来背。书这么多,它考的题目也不多,意味着很分散和难以触摸,只有每个知识点逐一攻破才是硬道理。我认为要沉下心来,认真翻一遍书,规定每周的题量。当你做得题目多了,你会发现很多知识点是重合的,而且你会摸到规律,知道哪些是考试经常出的。要注意回归课本和基础,至于要背哪些,哪些是重点,呵呵,如果有人告诉了你,那他就是高考出题者了。地理那些虽然分散,但很多地方的原理都是一样的,你要抓住本质的东西,不用每个地方都去背,世界这么大。书本的例子要熟悉,做题时回想书本的例子再套进去一般就好了。历史这方面,其实看书就好啦。政治也是。建议以题目来回归课本,逐渐补全知识点。这样没那么闷