2015高考生物真题_2015高考生物全国卷二

1.2015年福建高考理综试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

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2015年福建高考理综试卷难不难，难度系数解读点评答案解析

。

1.(2014年广东省)下列关于人体运动系统的叙述，正确的是(　　)

A.运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成 B.关节由关节头、关节腔和关节软骨组成

C.骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨 D.人体的运动是在神经系统的支配下完成的

2.(2011年广东汕头)下图是关节模式图，对关节起润滑作用的关节液存在图中的(　　)

A.① B.② C.③ D.④

3.(2011年广东中山)与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在100米跑的过程中，大腿肌肉的活动情况是(　　)

A.都持续收缩 B.都持续舒张

C.先同时收缩，再同时舒张，交替进行 D.一组收缩，另一组舒张，交替进行

考点2：动物的先天性行为和学习行为

4.(2012年广东湛江)母狼失去幼仔后，会把人的婴儿当作后代幼仔来抚育，“狼孩”的各种行为都像狼。此现象说明(　　)

A.母狼试图对人类进行报复

B.“狼孩”学习行为的形成与成长环境有关

C.母狼抚育后代是后天学习行为

D.母狼抚育人的婴儿属于攻击行为

5.(2011年广东阳江)下列几种动物行为中，属于先天性行为的是(　　)

A.大山雀偷喝牛奶 B.鹦鹉学舌

C.黑猩猩搬木箱摘取香蕉 D.母鸡孵卵

6.(2014年广东省)关于“小鼠走迷宫”的探究实验，下列说法正确的是(　　)

A.这是探究小鼠的先天性行为 B.小鼠“尝试与错误”的次数远少于蚯蚓

C.不同小鼠熟悉迷宫的能力都一样 D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记

考点3：动物的社会行为

7.(2014年广东广州)下列动物的行为，不属于传递信息行为的是(　　)

A.鸟类鸣叫　　　　　　　　　　　 B.蟑螂昼伏夜出

C.工蜂跳“8”字舞　　　　　 D.黑长尾猴发现蛇发出叫声

8.(2013年广东广州)在下列动物行为中，不能起到信息交流作用的是(　　)

A.蟑螂的昼伏夜出 B.蜜蜂的圆形舞

C.母鸡召唤小鸡的鸣声 D.蝶类释放性外激素

9.(2011年广东省)下列属于动物社会(社群)行为的是(　　)

A.母袋鼠哺育幼袋鼠 B.乌贼喷出墨汁

C.蜂王依靠工蜂喂养 D.狗为争夺骨头而争斗

10.(2014年广东省)控制棉铃虫、玉米螟等农业害虫有效且环保的方法是(　　)

A.放养赤眼蜂 B.喷洒农药 C.改种其他农作物 D.人工捕捉农业害虫

1.下列是动物的运动方式的是(　　)

A.在空中翱翔的雄鹰 B.假死的金龟子

C.冬眠的青蛙 D.伏在地上的狗

2.毛泽东在《沁园春?长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”其中涉及的动物运动方式有(　　)

A.飞行、游泳 B.跳跃、爬行

C.跳跃、游泳 D.飞行、爬行

3.家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为(　　)

A.奔跑、蠕动 B.飞行、攀缘

C.飞行、蠕动 D.跳跃、爬行

4.对人体完成某一动作(如屈肘)的叙述中，错误的是(　　)

A.必须有肌肉收缩 B.必须有肌肉舒张

C.必须有神经支配 D.必须有激素调节

5.(2013年山东临沂)人的手上有许多关节，围绕这些关节可以做各种比较精细的动作。在完成动作的过程中这些关节所起的作用是(　　)

A.调节作用 B.动力作用 C.支点作用 D.杠杆作用

6.(2014年安徽淮北)牛的运动系统组成是(　　)

A.骨骼、肌肉 B.关节、肌肉

C.骨骼、肌肉、关节 D.关节、骨骼

7.下列关于屈肘运动的描述错误的是(　　)

A.屈肘运动时，骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动 B.屈肘运动时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C.屈肘运动受神经系统的支配 D.屈肘运动需要消耗能量

9.(2014年湖南益阳)下列关于人体运动系统的叙述正确的是(　　)

A.人的运动系统由骨和肌肉组成 B.一块骨骼肌就能完成一个动作

C.人的运动过程中关节起支点的作用 D.只要运动系统完好，就能正常运动

10.(2014年云南省)当我们伸肘时，肱二头肌和肱三头肌的舒缩情况分别是(　　)

A.舒张，舒张 B.舒张，收缩

C.收缩，收缩 D.收缩，舒张

11.(2013年福建龙岩)人往口中送食物时，上臂肌肉的状态是(　　)

A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C.肱二头肌和肱三头肌同时收缩 D.肱二头肌和肱三头肌同时舒张

12.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的“蛙声”描述了青蛙的(　　)

A.取食行为 B.繁殖行为 C.社会行为 D.攻击行为

13.雄帝企鹅在孵卵期间不食不动;狮子悄悄地接近猎物，然后快速出击捕捉猎物。雄帝企鹅和狮子的行为分别属于(　　)

A.先天性行为、先天性行为 B.先天性行为、学习行为

C.学习行为、学习行为 D.学习行为、先天性行为

14.(2014年山东济宁)下列不属于先天性行为的是(　　)

A.猫捉老鼠　　　 B.公鸡报晓　 C.蚂蚁搬家　 D.老马识途

15.(2013年山东临沂)你见过海豚表演吗?在训导员的指令下，海豚乖巧聪慧的表演动作吸引着在场的每一个人。海豚的表演说明了动物具有(　　)

A.迁徙行为 B.先天性行为

C.学习行为 D.社会行为

16.(2013年福建龙岩)动物的行为多种多样，属于学习行为的是(　　)

A.蜘蛛结网 B.鹦鹉学舌 C.鸟类孵卵 D.蜜蜂筑巢

17.下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是 (　　)

A.蜘蛛织网、黄牛耕地 B.狗辨主客、尺蠖拟态

C.大雁南飞、惊弓之鸟 D.婴儿吮吸、孔雀开屏

18.(2014年山东泰安)下列关于动物行为的说法中，错误的是(　　)

A.先天性行为是由遗传物质决定的

B.学习行为能遗传给后代

C.动物越高等，学习行为越复杂

D.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用

19.在海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同(如下图所示)。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因(　　)

A.先天性行为，受环境刺激 B.先天性行为，由遗传物质决定

C.学习行为，由遗传物质决定 D.学习行为，适应环境

20.下图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列可以写在阴影部分中的是(　　)

A.生来就有 B.由生活经验和学习获得

C.有利于生存与繁殖 D.能伴随动物一生

21.蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于(　　)

A.取食行为、先天性行为 B.取食行为、后天学习行为

C.社会行为、先天性行为 D.社会行为、后天学习行为

22.(2014年贵州贵阳)社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是(　　)

A.森林中的一群狒狒　　　　　　　　　　　 B.池塘中的一群青蛙

C.花盆下的一群鼠妇　　　　　　　　　　　 D.果盘上的一群苍蝇

23.下列动物行为不属于动物“通讯”的是(　　)

A.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B.长尾猴发现豹时会发出一种叫声

C.小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D.乌鸦见到老鹰时大声鸣叫

24.“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是(　　)

A.狡兔三窟 B.章鱼自断触手

C.蜥蜴变色 D.蜜蜂跳圆形舞

二、非选择题

25.饲养员在给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，猴子A费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了。

(1)猴子的这种表现属于____________行为;猴子A的这种行为是根据____________获得的，其他猴子的这种行为是通过____________和____________获得的。

(2)猴子的这种行为有利于提高它们__________________________________________

______________________________。

26.下图是关节的模式图，据图回答下列问题。

(1)请写出图中有标示的结构的名称，①____________、②___________、③____________、④____________、⑤____________。

(2)运动时减少两骨之间摩擦的是____________，把两块骨牢固地联系在一起的是__________，我们通常所说的脱臼是指______________从____________中脱落出来的现象。

(3)任何一个动作，都需要________系统的控制和调节，当骨骼肌受__________传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕________活动，于是躯体就会产生运动。

27.下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：

(1)图①是____________肌，图②是____________肌。

(2)该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是________和________。

(3)当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于________状态，②处于________状态。

(4)以上实例说明任何动作的完成都需要多种肌群之间的________________。

参考答案：

1.D　解析：运动系统由骨、关节和肌肉组成;关节由关节腔、关节囊和关节面组成;骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨。

2.C

3.D　解析：人在跑步时，双脚离地、落地是交替进行的;由于骨骼肌的收缩只能牵拉骨，不能推开骨，因此连接在骨上的肌肉一组收缩，另一组舒张，交替进行。

4.B　5.D

6.B　解析：“小鼠走迷宫”实验探究的是动物的学习行为。不同小鼠的学习能力是不同的;“小鼠走迷宫”属于学习行为，如果不强化，最后会逐渐消失;小鼠比蚯蚓高等，学习能力比蚯蚓强，犯的错误次数较少。

7.B　8.A

9.C　解析：A项是袋鼠的繁殖行为，B项是乌贼的防御行为，D项是狗的攻击行为;蜂群由蜂王、雄蜂和工蜂组成，它们能形成一定的组织、明确分工合作，是具有社会行为的昆虫。

10.A　解析：在防治农业害虫时有效且环保的方法是进行生物防治。

提升训练

1.A

2.A　解析：“鹰击长空”是鹰在飞行，“鱼翔浅底”是鱼在游泳。

3.C　4.D　5.C

6.A　解析：牛属于哺乳动物，哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的。

7.B　解析：屈肘运动时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

8.B

9.C　解析：人体的运动系统是由骨、关节和肌肉组成;骨起杠杆的作用、关节起支点的作用、肌肉提供动力;人体的任何动作都是在神经系统的支配下由多组肌肉共同完成，并不仅仅靠运动系统完成。

10.B　11.A

12.B　解析：在生殖季节，雄蛙会大声鸣叫，吸引雌蛙前来抱对，完成生殖活动。因此，青蛙的鸣叫属于繁殖行为。

13.B　解析：雄帝企鹅孵卵的行为是由体内遗传物质决定的，是先天性行为，也是繁殖行为;狮子捕猎的技巧是出生后通过模仿、学习获得的一种捕食行为，属于学习行为。

14.D　解析：老马识途是通过学习而获得的行为，属于后天学习行为。

15.C　16.B

17.D　解析：蜘蛛织网、尺蠖拟态、大雁南飞、婴儿吮吸、孔雀开屏，这些都是由遗传物质决定的先天性行为;其他的都是动物在后天的生活过程中逐渐形成的学习行为。

18.B　解析：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，不能遗传给后代。

19.B　20.C

21.C　解析：蚁群中各种蚁各司其职，分工明确，属于社会行为，这种行为是从出生就有的，属于先天性行为。

22.A　解析：具有社会行为的动物内部能形成一定的组织，具有明确的分工，有的还能形成等级。上述动物中只有狒狒具有此特征，因此具有社会行为是森林中的一群狒狒。

23.C　解析：动物的“通讯”发生在同种个体之间，小动物和老虎不是同种动物，小动物闻到老虎气味纷纷逃避是防御行为。

24.D　解析：A、B、C项都是动物的防御行为，蜜蜂跳圆形舞，是告诉伙伴蜜源植物就在附近，起到传递信息的作用。

25.(1)学习　生活经验　模仿　生活经验

(2)适应环境的能力

26.(1)关节头　关节软骨　关节窝　关节囊　关节腔

(2)关节软骨　关节囊　关节头　关节窝

(3)神经　神经　关节

27.(1)肱二头　肱三头

(2)收缩　舒张

(3)舒张　舒张　(4)协调配合

2015年福建高考理综试卷难度解析

　1、生物

突出考查学科能力

生物卷的第一大特点是立意鲜明，突出考查生物学科能力，包括获取信息能力、理解能力、实验能力以及综合应用能力。

第二大特点是突出考查生物学核心概念和重要的生物学生理过程，试题涉及的生物学核心概念有酶、光合作用、有氧呼吸、主动运输、细胞分裂、免疫、蛋白质合成等。

三是突出理论联系实际，试题联系氢气新能源开发、基因过程、基因治疗、PM2.5空气污染、癌症等热点问题。

　2、　物理

比省质检稍微难一点

理综物理题中规中矩，整体梯度安排合理，但设问上比较有新意：能明显看出整卷的设问有意图去体现学生的科学素养，这和原来的“能力素养”相比就高了一个层次。

高考物理题总体会比省质检稍微难一点，尤其是最后一道题。这道题考查的知识点在意料之中，但设问的方式却是意料之外。不过，高考卷里结合实际的东西并没有省质检卷那么多。

　3、　化学

简单，亮点是贴近生活

高考化学题总体比较简单，考到的题型跟平时训练的差不多，能明显拉分的题目比较少。所考的知识点也都符合《考试说明》的要求，都是平时训练过的，并未出现新题和怪题。

最大的亮点是贴近生活，比如第6题和第24、25题都和生活挂钩，这和化学学科提倡学有所用的化学素养相符。

化学的学科特点是重视实验部分，今年高考对实验内容的考查比较全面，考查了分离方法、仪器选择、实验设计、实验数据结果的处理以及实验误差的分析等知识点。