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高考语文预测古诗,高考语文预测

tamoadmin 2024-05-15 人已围观

简介1.2022年山东语文高考作文范文2020年高考语文作文关键词预测及范文指导 链接: https://pan.baidu.com/s/1b6MIJ8Y2l6LGcx_M4Q_3Hg?pwd=vwxf 提取码: vwxf 本专辑中每个专题围绕一个关键词展开,按月对当月的热点作文关键词进行写作预测和解析。按照“作文题目——审题详解——素材积累——范文指导——范文点评”的思路,分为模拟题目、审题

1.2022年山东语文高考作文范文

高考语文预测古诗,高考语文预测

2020年高考语文作文关键词预测及范文指导

链接: https://pan.baidu.com/s/1b6MIJ8Y2l6LGcx_M4Q_3Hg

?pwd=vwxf 提取码: vwxf

本专辑中每个专题围绕一个关键词展开,按月对当月的热点作文关键词进行写作预测和解析。按照“作文题目——审题详解——素材积累——范文指导——范文点评”的思路,分为模拟题目、审题立意、写作提升三部分。“直击素材”分道理论据事实论据三个栏目。“范文指导”分为范文阅读范文批注评点分析三个栏目。

2022年山东语文高考作文范文

变化分析:“加考内容”部分“材料阅读”题在“要点归纳与分析”的基础上,增加了“鉴赏”这一新的要求。

一、“命题指导思想”的变化。新的考试说明说“命题将依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》,参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》,结合江苏省普通高中语文课程标准教学要求……”这一表述不仅理顺了国家“新课程标准”与“考试大纲”和地方教育法规之间的关系,也明确的告诉我们江苏高考语文的命题将进一步地与新课改精神紧密地联系,深化对学生语文能力与素养的考查,将努力地做到“教学”与“评价”的连贯与统一;

二、“考试能力要求”的变化。在“F探究”层级,增加了“有创新”这三个字,这就要求学生在对文本的阅读过程中除了要“有见解”“有发现”之外,更要有属于自己的“个性化”的解读。这是对学生“独立思考”、“创新精神”和“创新方法”层面的考查要求,这对考生的要求提高了;

三、“考试内容及要求”的变化。1、实用类文本的阅读里特别增加了“访谈”这一类。2、在议论文的写作上,在既往“材料丰富”的基础上,增加了“论据充实”这一条。这两者都需要引起足够的重视,前者是我们过去教学中比较薄弱的一块,后者则可能是在既往考生议论文写作中普遍存在的严重地影响了考生作文得分的问题;

四、“考试形式即试卷结构”的变化。这主要在现代阅读的题型和分数分配的变化,现代文阅读取消了“选择题”,全采用“简答题和表述题”。文学类文本阅读的分值从既往的23分调整为20分;论述类文本的阅读或实用类文本阅读分值由过去的15分调整为18分。

另外,“加考内容”部分“材料阅读”题在“要点归纳与分析”的基础上,增加了“鉴赏”这一新的要求。

复习建议

1、首先应明确重点难点。根据学生实际找准各自可能存在的“升值空间”,然后重点突破。比如现代文的阅读和作文肯定是复习中的重中之重。而古诗鉴赏和文言文翻译是学生普遍存在的难点,但也是“升值空间”较大的“点”,抓住了这些“点”高三语文复习就不会有大问题了;

2、注意把握规律以一当十,举一反三。比如现代文阅读,可以与学生的写作结合起来;文言文阅读可以渗透进现代文的阅读训练元素;文科的“材料阅读”可以与现代文的阅读合并;现代文不同文体的阅读可以寻求它们之间存在的共同性和共通性进行“归类”教学训练等等。

句子位置

文章开头:开篇点题(不考) 总领全文(不考) 为下文作铺垫(一般可从两个方面考虑,一是具体的引起下文,吸引读者阅读兴趣;二是与下文中某处内容形成对照等等,最常考)

文章中间:承接上文(仅仅是承上,很少考) 引起下文(仅仅是启下,经常考) 承上启下(两者兼有的情况也是经常考的)

文章结尾:点明中心(较常考,与作用2一起答) 深化主题(较常考,与作用1一起答) 照应开头(最常考,且容易被考生忽略)

反复强调的景物描写作用三点核心词“第一,渲染环境;第二,衬托人物;第三,寄托感情”。

难度最有可能为0.3—0.4之间。

一、青山一道同云雨,明月何曾是两乡--命题规律探寻

高考语言文字运用板块包括语言基础知识和语言表达两大方面。前者包括5个考点:字音、字形、标点符号、词语(包括熟语)、病句。后者包括4个考点:扩展语句、压缩语段,选用、仿用、变换句式,正确运用常见的修辞手法,语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。近三年,这一板块命题的总特点是稳中求变。?

1.字音考查的命题规律 ?

(1)字音考查题出现频率较高,一般以客观题形式呈现。2008年只有宁夏∕海南卷、上海卷、福建卷没有考查,2009年和2010年只有宁夏∕海南卷、辽宁卷、上海卷、安徽卷、福建卷等没有考查。?

(2)着重考查常用的多音字和易读错的形声字。前者如"泊"、"称"、"角"、"着"等,后者如"漪"、"莘 "、"菁"、"侩"等。?

(3)汉字是音、形、义的统一体,高考对汉字读音的考查都是根据"字不离词,词不离句"的原则来设置的,即考查词语中加点的字的读音。?

(4)有时也把字音与字形合并为一题来考查。如2008年北京卷,2009年北京卷、山东卷,2010年北京卷、重庆卷。?

2.字形考查的命题规律?

(1)考查的重点之一是音同或音近字。如考查对"一(易)拉罐"、" 化装(妆)品"、" 供认不悔(讳)"、"两全齐(其)美"、"腥(猩)红"等易错字的辨别。?

(2)考查的重点之二是音同义近字。如考查对"膨涨(胀)"、"名门旺(望)族"、"先发治(制)人"、"推心至(置)腹"等易错字的辨别。?

(3)考查的重点之三是音近形近字。如考查对"装祯(帧)"、"笑容可鞠(掬)"、"振辐(幅)"、"改弦更章(张)"等易错字的辨别。?

(4)近年来,安徽卷、湖南卷、浙江卷等是以句子的形式来考查考生辨别错别字的能力的,难度比辨别词中的错别字要大一些。?

3.标点符号考查的命题规律?

(1)考查的题型主要有两种。一是选择题,即要求考生选出四个选项中标点符号使用正确或错误的一项,或者给出语段中空缺的标点符号,要求考生选择最恰当的一组。二是错误修改题,即要求考生指出题中所提供的语段中标点符号使用有错误的地方,并进行修改。?

(2)从考查频率上来看,2008年山东卷、湖北卷、江西卷、天津卷等对标点符号进行了考查,2009年和2010年都是只有山东卷、湖北卷和重庆卷等考查了该考点。?

4.词语(包括熟语)考查的命题规律?

(1)考查内容以成语为主,兼考实词和虚词。考查成语主要是辨析成语运用正误,考查实词或虚词则主要考查对近义实词或虚词的辨析。?

(2)正确使用词语(包括熟语)这一考点的常见题型主要是选择题(包括正误判断题、填充辨析题),但近年来出现了一些新的题型。如2008年天津卷所选填的词语包括古诗句、双音节词和成语,2009年浙江卷要求考生用括号里的成语去替代语句中的熟语,2010年广东卷把四个成语放在-个语段中进行考查,突出了活的语言环境。?

5.辨析并修改病句考查的命题规律

(1)辨析并修改病句是高考语文考查的热点之一,每年必考。从近几年的考查情况来看,高考侧重于考查辨析病句,偶尔出现修改病句题。?

(2)考查的病句类型主要有两大类:一类是结构类病句,它包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;另一类是语意类病句,它包括表意不明和不合逻辑,主要考查指代不明、歧义句。?

(3)辨析并修改病句的命题材料具有鲜明的时代性和浓郁的生活气息,一般都是选自最新报刊上的语段。?

6.扩展语句、压缩语段考查的命题规律

(1)题型灵活多变。扩展语句的题型有对所提供的情境进行描绘,如2010年湖北卷第20题"请根据王维的诗句’竹喧归浣女’写一个场景";有阐释所提供的词语,如2009年全国卷Ⅱ第19题"利用所给词语写一段话,介绍’征集全民健身口号’活动的结果"。压缩语段的题型有拟一句话新闻,有概括语段内容,有阐述看法,有根据语段信息提取关键词等。?(2)命题材料一般与现实生活有密切联系,社会动态、民生问题、时事政治、文化科技都有涉及。?

7.选用、仿用、变换句式考查的命题规律?

(1)考查由单一走向综合,常与修辞手法(比喻、排比、对偶等)和语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动结合在一起考查。?

(2)常见题型为客观题和主观题两种。客观题重在辨析选用句式,值得注意的是2010年湖南卷第5题,要求考生为所给的诗歌选填恰当的一句。主观题形式变化多样,常常出新,或仿写句子,或补写语句,值得注意的是2010年浙江卷第6题,以 "拆拼汉字"的形式考查了仿用句式。

8.修辞手法考查的命题规律?

考查题型主要是主观题与客观题两种。但近年来更倾向于主观题,并且常与仿写和语言表达结合起来进行考查,如2010年全国卷Ⅰ第20题。?

9.语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考查的命题规律?

(1)对"语言表达简明、得体"的考查,主要是对成分赘余的语段进行判断、修改。如2010年安徽卷第18题,要求"找出下面文字中的五处语病,先写出有语病句子的序号,然后加以修改"。同时,2010年也出现了新题型,即根据提供的情景和要求,代拟一段对话,如2010年重庆卷第21题。?

(2)对"语言表达连贯"的考查,一般是以衔接题或选关联词填空题的形式呈现的。如2010年全国卷Ⅱ第19题。有时也与仿写等结合起来考查,如2010年山东卷第17题和广东卷第22题,或为节目写串联词,如2010年广东卷第23题。?

(3)对"语言表达准确、鲜明、生动"的考查形式多种多样。或选填实词,如2010年全国卷Ⅰ第18题;或拟标题,解说画面内容,如2010年天津卷第 24题,要求考生给一组漫画配上一个恰当的标题,并分别解说每幅画面;或说明漫画的内容及其寓意,如2010年江西卷第21题;或根据所提供的情景或画面进行描写,如2010年四川卷第19题;或根据所提供的材料,拟写一份海报,如2010年浙江卷第7题。

二、天远楼台横北固,夜深灯火见扬州--2011年高考考向预测

探寻出了近年来高考语言文字运用板块的命题规律,我们就可以对2011年高考的考向作出预测。?

1.字音的考查,除少数几个地区自主命题的试卷外,全国卷和其他大部分地区自主命题的试卷仍然会对其进行考查。考查的重点是多音字、形声字和易读错的字等。少数地区的试卷会采用字音与字形结合在一起考查的形式。?

2.字形的考查,仍会在全国半数左右的试卷中出现。主要考查考生区别形近字、多音多义字和正确书写汉字的能力。?

3.标点符号的考查,仍只会在个别试卷中出现。考查的重点是问号、书名号的正确使用,引号、括号与相关标点的搭配使用,句号、冒号、分号、逗号、顿号等在表示语句层次时的不同作用。?

4.词语(包括熟语)的考查,仍以常用的为主,少数会是高中语文课本里出现过的。题型主要是成语的辨析选择题、实词或虚词的选择题或填空题等。?

5.病句的考查,大部分试卷仍会采用客观选择题的形式进行考查,少数试卷会采用主观题的形式考查考生修改病句的能力。重点考查结构类病句(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱),其次考查语意类病句(表意不明、不合逻辑)。?

6.扩展语句、压缩语段的考查,除了常见的对所提供的情境或画面进行描绘、拟一句话新闻、概括语段内容、阐述看法、提取关键词等题型外,还会出现一些新题型,如提炼观点、概述材料等。?

7.选用、仿用、变换句式的考查,重点是仿用句式。题型主要是运用比喻或排比或对偶进行仿写或续写等。?

8.修辞手法的考查,不会单独设题,仍会与仿写和语言表达结合起来进行考查。考查的重点是比喻、排比、对偶、比拟、借代、夸张、反问、设问等。?

9.语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的考查,题型会多种多样,并会有所创新。考查语句的连贯一般仍会采用衔接题或选关联词填空的题型。同时,还有可能出现图文转换题,拟写开场白、表扬信、请柬、推荐信、演讲词、公益广告语等。?

三、女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨--复习建议和应试策略

1.熟悉考纲要求,明确复习目标

"知己知彼,百战不殆。"考生在复习前应对最新《考试大纲》进行认真研究,这样才会使自己的复习更加有针对性。譬如2010年《考试大纲》明确规定:识记现代汉语普通话常用字的字音,能力层级为A。这就传达出4个重要信息:(1)考查"现代汉语",而不会涉及古代汉语;(2)考查"普通话",这就要求考生区别普通话和方言;(3)只考查识记字音而不考查拼写;(4)所谓现代汉语普通话"常用字",主要包括2 500个常用字和1 000个次常用字,不会考查生僻字。这样,有关字音的复习目标就明确了,就会避免复习的盲目性,既节省了时间,又提高了效益。?

2.夯实基础,培养能力?

语言文字运用板块属于基础知识和基本能力部分,需要考生扎扎实实地复习。一是复习要系统,二是要抓住重点,三是要掌握方法。譬如复习字音,首先要系统地对现代汉语2 500个常用字和1 000个次常用字进行认读,特别要注意对多音字的认读。认读错了的,必须做出标志或用本子抄下来;然后分析认读错的原因,是形似误读,还是多音误读,还是方言误读,把这些误读的字作为复习的重点。对要识记的多音字不要去死记硬背,可采用意义识记的方法,如识记"哄"的多个读音和不同的意义可通过这样一句话"他那像哄(hǒng)小孩儿似的话,引得人们哄(hōng)堂大笑,一哄(hòng)而散"。这是一种快速记忆法,也叫意义记忆法或口诀记忆法。四是在复习的基础上,要适当做一些练习题,巩固复习效果,培养解题能力。?

3.逐步积累,持之以恒 ?

语言文字运用板块的复习贵在积累,贵在持之以恒。字音要一个个地去识记;字形要一个个地去辨别;易混词语(包括熟语)要一个个地去辨析;标点符号要靠平时正确运用,形成习惯;病句的辨析和修改也要靠平时造句、写文章能遵守语言规则,能准确地表达自己的思想感情;扩展语句、压缩语段,选用、仿用、变换句式和语言表达等更要靠平时的训练。俗话说 "熟能生巧",多读、多记、多积累、多练习是提高语言文字运用能力和应试能力的不二法门。?

4.总结方法,巧于应试 ?

在语言文字运用板块的训练中要善于总结方法,积累解题经验,提高应试能力。譬如字音、字形、标点符号、词语辨析、病句辨别、表达连贯等一般采用客观选择题进行考查,这就要学会运用排除法解题。解答字形题,要学会以音辨形、以义辨形、以语境辨形的方法。扩展语句时,首先,要弄清"根据什么",看清题目要求;其次,弄清"应该说什么",弄清语句内容;最后,弄清"应该怎么说",也就是弄清语言形式。辨析病句时,要运用"语感审读法"、"结构梳理法"、"逻辑分析法"、"仿造类比法"。做语句衔接题时,要注意陈述对象(即话题)的一致性、句子前后结构的一致性、词语前后照应、逻辑顺序恰当。掌握了这些方法,答题时就会得心应手了。?

陆游在一首教子诗中说:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"希望大家在复习的过程中勤于总结经验,掌握方法,提高能力,争取获得事半功倍的效果。

语文 作文 是考试中的重头戏,占分值很高,作文写的好能为高考分数提高不少。那么,如何写好高考语文作文呢?怎么写才能得高分呢?下面是我为大家大家收集整理的关于2022年山东语文 高考作文 范文 的相关内容,供大家学习参考!

2022年山东语文高考作文范文:体悟人生和社会

2022年山东高考作文其实是个老问题,就是“打好基础”的问题,“万丈高楼平地起”,在扎实基础上再求变化,再求创新,这就是下棋从“本手”到“妙手”的变化。基础打不好,没抓住事物间的本质联系,往往会出现大的漏洞,失误,一局好棋下成臭棋,就是所谓的“俗手”。

上世纪80年代初,大概是1980年,山东中等专业考试作文题目是个 读后感 ,叫“画蛋有感”。给的材料大体是,欧洲文艺复兴时期的大师达·芬奇年轻 学画画 的时候,他的老师是佛罗基奥。“佛”老师教“达”学生开始画画,让他每天画鸡蛋。“达”学生有些不上心。“佛”老师开导他,画蛋看似简单,其实有很多可观察之处,从不同角度看,蛋有很多不同“形象”。后来达·芬奇沉下心来打基础,果然成了文艺复兴时期一代宗师。由此观之,他的老师佛罗基奥也够高明的,他的高明在于培养学生先打好基础。

下棋如此,画画如此,人生社会也是如此。红军井冈山时期,朱毛就“发明”了“十六字游击战”方针,敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追。这就是“妙手”,是创新,因为打了胜仗,前四次反“围剿”都胜利了。第五次反“围剿”,洋顾问李德就不行,“两个拳头打人”,阵地战,“御敌于国门之外”,结果打了败仗,红军被迫进行战略大转移——长征,李德和当时左倾教条主义中央领导就是“俗手”。

曾国藩老先生讲过:“打仗不慌不忙,先求稳当,次求变化;办事无声无息,既要精到,又要简捷。”也是讲的“基础”和“创新”的辩证关系问题。被誉为“当代孙武”的刘伯承元帅,在抗战时期,就妙用“战胜不复”的原则,在同一地点两次设伏。第一次伏击了鬼子,日本鬼子的将领也读过《孙子兵法》,认为八路军不会在同一地点设伏,结果刘帅就是大胆地在同一地点做了点伪装,又一次设伏。精锐部队埋伏好,大部队公开转移,鬼子放心了。结果又被伏击了一次。这就是大军事家,是军事绝顶“妙手”。

要成为“妙手”,除了打好基础,做好“本手”,还要有独立思考的能力,能把握事物间的本质联系。看到了中国革命的特殊性,不能照搬“俄国十月革命”,不能先占领大城市,因为事实证明占领不了,所以,提出了“建立农村根据地,以农村包围城市,最后夺取城市,进而夺取全国政权”的方针,结果,中国革命胜利了。这就是政治军事战略“妙手”。

“贫穷不是社会主义”,“发展才是硬道理”,“计划和市场都是手段,资本主义也有计划,社会主义也有市场”,石破天惊!这是在坚持“四项基本原则”基础上,大胆创新,结果中国改革开放取得了举世瞩目的巨大成就,如今成为世界第二大经济体。这就是绝顶政治“妙手”。人民和历史定格了邓公是中国改革开放的总设计师。

总之,无论人生社会,国家政治,都要先打好基础,先求稳当,次求变化,先当好“本手”,再努力创新,争当“妙手”。

高考语文作文写作技巧

用好课本

包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点:考题与课本中某篇 文章 在语言、写法、立意,以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析,写作中对课本事例、 名言 名句的引用等,这都需要考生重视。可以按照 散文 、科技文、 说明文 、 议论文 、小说、诗歌、古文等不同文体,分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会,一篇文章花上五到十分钟左右的时间,温故知新、熟能生巧就可以了。

开门见山

“开门见山”是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种 方法 在各类文章的写作中得到广泛的运用,占有很大的比例。它的表达角度,可以是开头直叙本事,也可以直接点题;既可以开宗明义揭示主旨,也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落,入题快捷,所以是考场作文开头的首选方法。

制造冲突

作文体裁一般以 记叙文 为主。写作时,考生在文章开头要善于制造矛盾,在矛盾中展开 故事 情节才能吸引人。写作时,考生如果跳出常规“顺叙”思维,制造矛盾冲突,就可迅速抓住读者的心,吸引评卷老师读下去。另外,在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点,利于增强文章的曲折性和可读性。

环境描写既可以渲染气氛,又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写,能为故事提供一个背景,将读者带到一个特定的故事氛围中,起到引人入胜的作用。

如何提高作文成绩

“排座座、分果果”如果用到作文上,即是文章的结构、材料的安排。开头、结尾虽说所占的地盘不大,却肩负着吸引读者、给人回味的任务。一般来说,要尽快入题,在读者还对它保持新鲜感时,你得让他知道你在写什么。这里,老师给大家介绍三种常用的开头结尾法。

高考作文高分技巧

1.考试作文的最低要求是文顺和切题,达到了这两个要求,基本分数就可以拿到;

2.考试时要不要打草稿,这要视各人情况而定,一般来说,因为费时,所以尽量免去;

3.一篇文章起码分有四段,在六七段最为适宜;

4.书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;

5.开头第一段一定要全力以赴,成功的开头占据全文得分的50%。

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