高考文科数学一轮复习,2021高考文科数学常考必考题型

1.高考一轮数学，文综怎么复习

2.文科生数学一轮复习用什么资料

3.我是文科生 文科数学一轮复习已经快进入尾声了，但是数学还是只能考110几分，

4.高三数学一轮复习用什么样的模式效果最好呢？

5.高考数学第一轮复习 文科 广东

6.文科高考一轮复习应怎么复习？

我是江苏刚毕业的文科考生，高三一般有几轮复习，我数学开始也很差，我就在复习中加大对数学的时间投入，第一轮要密切结合书本，因为高考出卷是以书本为基础的，每份高考试卷出完后都是要有一些书本根据的，比如我这一题是以书本哪一页哪一题为基础，加上一些拓展等等，总之第一轮要密切结合书本；第一轮结束后你就要适当的进行能力拔高，期间要做大量的习题，说到习题我还想说，大量做习题的好处是很多的，通过大量的习题，你对问题的分析速度和能力能力会得到提高；还有你数学差可能会影响你对数学的兴趣，这时你要调整心态，要在做题目的时候感受数学包含的智慧，这样保持或提高你对对数学的兴趣应该有好处，反正对我是有用的，另外就是你自己根据自己的情况做一些安排了，要注意各科的均衡发展啊，最后祝你明年高考平步青云！

高考一轮数学，文综怎么复习

金考卷就非常不错！

高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节，高考数学试卷一般有选择，填空、和解答三大部分。闯过选择填空题的基础关需要全面全力夯实基础，切实掌握选择填空题的解题规律，确保基础部分得满分，也就是把该得的分数确实拿到手。否则在高考中很难越过一百分。解答题部分主要考查七大主干知识：

第一，函数与导数。主要考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。

第二，平面向量与三角函数、三角变换及其应用。这一部分是高考的重点但不是难点，主要出一些基础题或中档题。

第三，数列及其应用。这部分是高考的重点而且是难点，主要出一些综合题。

第四，不等式。主要考查不等式的求解和证明，而且很少单独考查，主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点

第五，概率和统计。这部分和我们的生活联系比较大，属应用题。

第六，空间位置关系的定性与定量分析，主要是证明平行或垂直，求角和距离。

第七，解析几何。是高考的难点，运算量大，一般含参数。

高考对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，扎实的数学基础是成功解题的关键。针对数学高考强调对基础知识与基本技能的考查我们一定要全面、系统地复习高中数学的基础知识，正确理解基本概念，正确掌握定理、原理、法则、公式、并形成记忆，形成技能。以不变应万变。。

对数学思想和方法的考查是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考查，考查时与数学知识相结合。

对数学能力的考查，强调“以能力立意”，就是以数学知识为载体，从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，侧重体现对知识的理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，所有数学考试最终落在解题上。考纲对数学思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识都提出了十分明确的考查要求，而解题训练是提高能力的必要途径，所以高考复习必须把解题训练落到实处。训练的内容必须根据考纲的要求精心选题，始终紧扣基础知识，多进行解题的回顾、总结，概括提炼基本思想、基本方法，形成对通性通法的认识，真正做到解一题，会一类。

文科生数学一轮复习用什么资料

数学：先把所有的知识点大致过一遍，分个类，分为1.已经掌握的，这部分可以先不用看，每次临考的时候过一下就可以了；2.掌握了一部分，还可以提高的；3.几乎没掌握，但是并不是完全没办法掌握的，这两部分重点提高一下，多做习题，多向老师和同学请教，争取能掌握80%就差不多了；4.觉得很难，就是掌握不了的，放弃，然后考试的时候这部分能做多少就做多少，平时不用花太多功夫，碰到的时候试一下，觉得可以解决就归入第三类去提高，还是没把握就直接放弃。记住，巩固会做的，提高可能会的，放弃完全不会的。

文综：多看，多读，多理解，什么都要背诵会很累而且也不现实，但是如果读的多了，有语感了，很多答案其实就是第一印象的问题。

最后，勇于承认自己的不足并寻求解决办法的你一定会进步的，祝你早日找到适合自己的学习方法。

我是文科生 文科数学一轮复习已经快进入尾声了，但是数学还是只能考110几分，

当然用学校发的资料，老师会讲评的资料肯定比自己去买一本然后做了对答案的效果好！

我当年数学差，所以什么资料都没买，就把老师发的一本资料和N多试卷弄懂了就行了了。

高考大部分都是中低档的题，只要是追求满分或者140多的分数，把学校发的全吃透了就够了。

当年我每天花费3个多小时的时间去弄数学，还觉得时间不够，哪里还有时间去做其他额外的资料哦，浪费了不少钱。

把老师发的试卷全部弄懂，我高考数学没什么大问题，自己会做的都做了且对了，就143了……

高三数学一轮复习用什么样的模式效果最好呢？

首先，我觉得你应该分析一下错误的原因。大概分为以下几种，基础知识不全基本方法没掌握，还有计算出错了，还有就是概念不清，另外就是真不会。至于概念不清的，一定要把概念翻来覆去弄一弄，不是去背知识点，而是要真正掌握。我理科的，前面一百六高考142，因为我的前十八题全对的，拿了128分，后面就很轻松了，只要做个第一问，后面填满了，随随便便上140.所以，我觉得概念不清，基本方法不会是一件很致命的事情。你去问那些学霸，随便问一个知识点或者解题方法，都可以告诉你，如果你不会，那么就是失败了，一轮复习就打了水漂。所以对于概念，自己再整理一遍，哪怕再抄一遍笔记，甚至不会的我默一遍，然后推导证明再理解。基本方法建议多看书上习题与例题。比如我告诉你，我已经大半年没看数学书了，在必修4的71页的例二有平面向量的基本定理，记忆深刻，我看了至少十遍，现在很多题目位置都记得，只要看到某些题目，我就知道它靠什么，在书上什么位置，那些点，哪些陷阱。至于计算出错了，计算失误了，那就要再算几遍，千万不要用计算器。

第二，填空题的出错率高和很多你自身的因素有关系，比如做试卷的状态，比如紧张程度，比如心态。我觉得你的境界还不够高，你要向内看，一定要看自己，不要看别人，别人好还是差和你没有任何关系。你应该分析你好还是坏，心态上，一定要平和，一定不要在做试卷的时候想着我要考好，或我不能错，或者好难啊之类的，相反你一定要有心理暗示，比如我一定能做出来，多做深呼吸，做之前可以吃一颗巧克力，让自己愉悦起来，挺有用的。做的时候一定注意，你每做一步要看一下你是不是正确，防止抄错或者其他低级失误，顺便检查计算，你注意，平时做任何题目都要争取做到一条过，不可随便返工，一遍过了，考试低级错误才可以降低。我就是这种情况，别急，但是千万要重视每一条错误，千万不可以说今天这个看错了，下次看对就行了，绝对不行，因为下次考试还是会错。你要有自己的笔记本，纠错本，而且一本是不够的，要反复筛选，错题每周要回味一下，选出还不太会的，这就是要反复看的东西。如此坚持，才有提高。心态这东西真的说不准，我挺不稳定的，很多时候完全看临场发挥，全看心态，状态好就大杀四方，状态差挡都挡不住，有一次前五题我错了三个，第一题全年级就我一个人错，我最后不还是成功了吗？不虚啊，一定要有信心去做一些事情。

第三就是规范了，规范太重要了，答案对不规范分数会很低，我吃过一次亏就再也没吃过亏，所以我的估计分数会很准，考完心里就有数了。

别着急，还有两百多天，建议你每周像正式考试一样自己额外多做一套卷子或两套，别做太多，做得多不如想的多，不如分析的多。填空题必须每天练，坚持，坚持，在坚持，不仅练习知识点，更是考验你的心态和意志。

相信你自己，我都相信你，你凭什么不相信你自己？如果还有问题加我qq好了865812612

高考数学第一轮复习 文科 广东

高考数学第一轮复习的五点建议

学习数学需要通过复习来循序渐进地提高自己的数学能力，考生在数学首轮复习中，往往存在两个误区，一是只顾埋头做题而不注重反思，有些同学在做题时，只要结果对了就不再深思做题中使用的解题目方法和题目所体现出来的数学思想；二是只注重课堂听课效率，而不注重课后练习，这在文科生中显得尤为普遍，这往往会导致考生看到考题觉得自己会，可一做就错。

数学教育家傅种孙先生言：“几何之务不在知其然，而在知其所以然；不在知其然，而在知何由以知其所以然。”实际上也为数学的学习标明了三个递进的境界：一是知其然，二是知其所以然；三是知何由以知其所以然。数学首轮复习，不能满足于一，应该立足于二而求三。

高考复习有别于新知识的教学，它是在学生基本掌握了中学数学知识体系，具备了一定的解题经验的基础上的复课数学；也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的复课教学，其目的在于深化学生对基础知识的理解，完善学生的知识结构，在综合性强的练习中进一步形成基本技能，优化思维品质，使学生在多次的练习中充分运用数学思想方法，提高数学能力，高考复习是学生发展数学思想，熟练掌握数学方法理想的难得的教学过程。

实际上，高考这一年数学复习工作概括起来就三句话：澄清概念（思维细胞）；归纳方法（何时用，用的要领）；学会思考。为便于同学操作，在此向进入数学第一轮复习的同学提五项建议：

一、夯实基础，知识与能力并重

没有基础谈不上能力；复习要真正地回到重视基础的轨道上来，这里的基础不是指针对考试机械重复的训练，而是指要搞清基本原理、基本方法，体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟，同时，对基础知识进行全面回顾，并形成自己的知识体系。

著名数学家华罗庚先生说：“数学是一个原则，无数内容，一种方法，到处可用。”华罗庚先生还一再倡导读书要把书读得“由薄到厚”，再“由厚到薄”，如果说我们从小学到中学学习12年数学的过程是“由薄到厚”的过程，那么高考复习的过程应该是深刻领会数学的内容、意义和方法，认真梳理、归纳、探究、总结、提练，把握规律、灵活运用，把数学学习变成“由厚变薄”的过程，变成我们培养科学精神、掌握科学方法的最有效的工具，成为自己做高素质现代人的重要武器，那时，做高考数学题就会得心应手。

二、复习中要把注意力放在培养自己的思维能力上

培养自己独立解决问题的能力始终是数学复习的出发点与落脚点，要在体验知识的过程中，适时进行探究式、开放式题目的研究和学习，深刻领悟蕴涵在其中的数学思想方法，并加以自觉的应用，力求做到使自己的理性思维能力、分析问题和解决问题的能力有切实的提高。

学习好数学要抓住“四个三”：1、内容上要充分领悟三个方面：理论、方法、思维；2、解题上要抓好三个字：数、式、形；3、阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化（文字语言、符号语言、图形语言）；4、学习中要驾驭好三条线：知识（结构）是明线（要清晰），方法（能力）是暗线（要领悟、要提练），思维（训练）是主线（思维能力是数学诸能力的核心，创造性的思维能力是最强大的创新动力，是检验自己大脑潜能开发好坏的试金石。）

三、讲究复习策略

在第一轮复习中，要注意构建完整的知识网络，不要盲目地做题，不要急于攻难度大的“综合题、探究题”，复习要以中档题为主，选题要典型，要深刻理解概念，抓住问题的本质，抓住知识间的相互联系。高考题大多数都很常规，只不过问题的情景、设问的角度改变了一下，因此，建议考生在首轮复习中，不要盲目地自己找题，而应在老师的指导下，精做题。

数学是应用性很强的学科，学习数学就是学习解题。搞题海战术的方式、方法固然是不对的，但离开解题来学习数学同样也是错误的的，其中的关键在于对待题目的态度和处理解题的方式上。

要精选做题，做到少而精。只有解决高质量的、有代表性的题目才能达到事半功倍的效果，然而绝大多数的同学还没有辨别、分析题目好坏的能力，这就需要在老师的指导下来选择复习的练习题，以了解高考题的形式、难度。

要分析题目。解答任何一个数学题目之前，都要先进行分析。相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要，我们知道，解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上，化归和消除这些差异。当然在这个过程中也反映出对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。例如，许多三角方面的题目都是把角、函数名、结构形式统一后就可以解决问题了，而选择怎样的三角公式也是成败的关键。

四、加强做题后的反思

学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持最佳状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。

注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。

注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。

调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想；分类讨论，使条件确切、结论易求；化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法；数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。

用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性；对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性；组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。

解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：

1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。

2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。

3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤（比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤）。

五、高考主干知识八大块

1、函数；2、数列；3、平面向量；4、不等式（解与证）；5、解析几何；6、立体几何；7、概率、统计；8、导数及应用。

要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化；掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。

文科高考一轮复习应怎么复习？

首先，我想说的是文科，老师讲的一般比较浅，使得学生易懂但是不知道如何解一些深入的题。其次对于文科生来讲，主要是在于自己，数学要多做题，文理都是一样的，那你会问我，文理有什么区别，我告诉楼主，文理其实没有本质上的区别，填空选择知识点都是一样的，只是文科的浅一些，有些一看就知，理科的多许多弯，大题目更能看出来关系，文科一般就两问，理科不过是再多问了一问罢了，所以，作为理科生，你需要把知识点打牢，前面的选择填空三个大题目最多只能错一个填空或选择，这在以后的复习你需要达到的目标，也很容易，我以前是理科生，但就在高考期间我辅导的两个文科生的数学都达到了100多分，对于100多分很简单，就是把知识点牢记，前面的题目拿下细心就可，但是要高分就得多做题，了解解题思路，你还有一年多，足够了，希望楼主加油吧，数学没有讲就学的好的，多做练习吧，一种类型的回了就另一种，没谁的数学不是做出来了的。

1.语文：高中生一直都不太重视语文，这我是知道的，毕竟我是过来人。我的语文老师很优秀，他说一定要把握课上的时间，不要像其他同学那样做什么文综啊，数学啊，语文不也是150，不是么，只要把握课上时间，你语文不会差的。

2.数学：按我个人来说，数学是我的弱项，但也通过努力达到理想目标了。一定要准备本错题集，把错题、经典题型记下来，然后自己做，而不是抄下来。卷子是一定要的，但不要盲目，要懂得在这套卷子上学到什么，而不是重复自己已经滚瓜烂熟的题型再沾沾自喜地说我做了很多卷子。

3.英语：一轮要注意学好语法，多做专项练习，卷子可以练习手感。到二轮就要注意词汇了，因为容易忘记。

4.文综：一轮跟着老师走，记好书本的知识点，到二轮通过大量练习一定会提高的，别急。

以上的我有很认真的回答，绝不敷衍，希望能帮到你。