17年高考2卷作文范文,17年二卷高考答案

1.17年前考生“偷窃高考卷”，导致大量考生落榜，如今他怎样了？

2.高考试卷试题及答案

3.各地历年高考文言文阅读

4.上海高考00年到05年语文试卷的答案

5.求近几年数学高考试卷（带答案，最好是湖北省的）

6.2007年高考语文试卷全国2的

自从上班以后，我参加过很多次高考监考，次数多得我自己都记不清楚了！但是，11年的监考我记忆犹新。

那一次我是在其他学校监考，第一科监考的是语文。

我们按照学校规定的高考监考程序，把答题卡、试卷、草稿纸收好，清点确定无误以后返回考务室。才刚进门，就听见有监考老师说，有一个考场的试卷找不到了，领导们和两个老师很着急。于是看见学校领导焦头烂额的， 这可是重大的监考事故呀，责任重大。

学校领导每个细节都考虑到了，甚至于在广播里通知学生，利用各种手段问学生把试卷带走没有？但是学生都说没有，学校领导和老师也无可奈何，也只好把学生放回去了。但是试卷必须得找呀，又没有什么好的办法，于是只能把所有的试卷拿出来检查，但是当我走的时候始终都没有找到。

到了下午2:00，我们也准备进行第二科的监考了，才听学校领导说，早上的语文试卷找到了。可笑的是， 监考老师把试卷包在草稿纸里面密封给交了 ，弄得学校领导和两个监考老师忙了一中午，还 担惊受怕 的。

按照高考监考的程序来说，草稿纸都是必须密封起来上交的。但是，为什么会上交呢？我觉得有三点！

1.最主要的是防止答题卡和试卷造成丢失。

有很多学校对学生的考试细节要求没有好好培训， 学生参加高考还存在在学校里面小考的惯，考完后会把试卷给带走， 方便以后老师在课上讲解。

也不排除考生恶意把答题卡和试卷带走，这加大了监考老师监考的难度 。本着为考生负责的态度，也为了保护监考老师和考生的权益，避免产生在监考过程中，发生很多不必要的麻烦。所以要求回收草稿纸。

2.回收草稿纸也是为了保留考生参加高考的一些证据和参考资料。

比如说，在评分中改卷老师对一个考场雷同答案有质疑，有争议时，为防止考试的发生，草稿纸也可作为一个检查的凭证。通过草稿纸也可以检查出一些考生有的行为没有。有效避免考试不公平的现象。另外，考生如对高考成绩有异议，草稿纸也可以提供佐证的作用。所以 在高考制度中，一般都要求试卷和草稿纸存档保留一年以上才销毁。

3.考场中的清洁问题。

考场需要用2天的时间，有的考生不注意清洁卫生问题，随意丢弃，会造成考场卫生极差。

我的一点点建议：

高考为什么要回收草稿纸，这对监考老师和考生都提出了很高的要求。

1、学校要对考生在考前做大量的考前培训工作。

学校和老师必须仔细交代清楚学生在考试前、考试时必须注意的的一些细节，并且做好避免在考试时因为自身因素，发生一些影响自己考试发挥的问题。

2.监考老师应该积极参加高考前培训。

监考教师务必有战战兢兢，如履薄冰的心态。监考时既要关心考生，也要注意观察考生在考场上的一些细节。在考试中，每个程序都必须认真做好。要把一些高考中会发生的一些不好的现象扼杀在萌芽之中，这样才能做一个合格的监考老师，也避免因为高考监考而带来不避要的麻烦。

所以说：监考老师一定要收回草稿纸，不让学生带走，这中间有很多大家不知道的秘密在里面。作为监考老师和考生都应该充分重视这个小细节。

别小看，这个草稿纸，能起的作用非常大，所以高考后，是不能让考生拿走的，为什么这样说呢，有以下几个原因。

第一，防止

这个非常的好理解，因为高考考场里提供了草稿纸，那么学生自然是不能带任何的纸张进入，同样的，也不能带任何的纸张出去，这样，如果考生自己带纸进去，然后再带出去，就需要两步了。

另外，高考是允许提前交卷的，虽然不到考试结束之后，是不能离开考场的，但是呢，这样就存在的一定的时间差，而草稿纸，有利于记住答案，尤其选择题，而将草稿纸回收，可以一定程度的避免这类的事情发生。

不管面对什么情况，草稿纸是可以记很多东西的，那么不能带出去，可以减少可种的可能，或者提高难度。

第二，避免影响考生的情绪

在高考前，我们老师就特别的交待我们，在每场考试结束后，不要去跟别人对答案，因为只要发现自己的答案错了，那么会有一定的心理负担的，然后势必会影响到了后面的考试。

如果草稿纸能够带出来，那么难免会在上面记下答案，比如选择题，填空题 ，计算题的答案，然后出来就开始对答案，这样做并不好。

第三，避免答题卡和考卷被带出去

答题卡，考卷，草稿纸都是纸，容易会混在一起，可能不小心，也可能是故意的，会带走草稿纸的时候，同时将考卷给带走，而老师也不容易发觉。

而这种事情一发生，那么还是比较严重的，答题卡和考卷不见了，是怎么不见的？如果真的不见了，找不回来了，这门课要怎么打分？

第四，方便复核。

草稿纸上面，一定会有笔迹，有一些对考试成绩有异议的，可以申请复核，那么草稿纸，就是最好的证据了。

第五，回收利用。

这个就相当好理解了，这个草稿纸并不是永久保存的，而到了一定时间之后，这些草稿纸就会回收，成为新的草稿纸，给后面的考生用。

谈到高考大家都知道，这是一次改变学生命运的考试，对待这一次考试是马虎不得的。在考试的过程中，所有的细节也都是需要兼顾到的。

要知道现在的高考，就是如同古代的科举考试，若是出现了问题，存在舞弊的行为，上面查下来。再小的问题，都有可能成为大问题。

古代的时候，这样级别的考试若是舞弊，就会有人被杀头的。现在也是相当严重的，若是高考舞弊，判刑坐牢肯定是要的。

所以高考的时候，是没有小事情的。对待这一次考试，一定要存在敬畏之心，一定要谨慎对待。

大家都知道，高考完之后，监考老师都是要回收草稿纸的，而且考试之前老师也会叮嘱，草稿纸是不能损坏的。

这也就是说老师发给你的所有东西，都是要完整的交上去的。

这个时候很多人就不明不白了，草稿纸就是一张废纸，回收这一张废纸有什么用呢？

我想大致原因如下吧：

1、防止答题卡和试卷丢失

这个问题可是大问题呀，若是考生的试卷或答题卡丢失了，这个学校的监考老师都是会被追究责任的。

老师监考的目的，除了防止学生外，就是要保证所有参加考试的考生的卷子给收上来，然后给他们打分！

如允许考生拿走草稿纸的话，难免有粗心的学生，像平日里一样把卷子和答题卡一起混合拿走了。

这个时候拿走东西的学生不认账了，说自己考试完了，考的还不错，但是为何没有成绩？

如责任划分不清，只能找监考老师的事情了。

所以说还是让学生都不拿的好，这样就避免此类事情的发生。

2、防止学生

若是考试的草稿纸缺失了，甚至就是丢失了，整张都没有了，是不是存在有给其它学生传纸条的行为呢？

若是存在这样的事情，是不是就存在对其它人造成不公的现象。

所以说对于高考这样的大事来说，草稿纸也是十分关键的，必须要回收的。

3、学生若是复查分数，可以作为凭证

有的学生在高考成绩出来之后，觉得自己分数低了，若是需要查成绩，就会把当年他所交上的东西，全部核查一边。

如这个学生考的是数学，他的草稿纸是空白一张，这样的学生基本上是考不了高分的，或者是草稿纸上根本就没有写多少演算步骤，这些都是可以作为考生成绩好坏的一部分证据的。

4、怕影响考生的心情

若是草稿纸允许带走了，学生们可能就会在考试前商量好把答案写在草稿纸上，考试完之后去对答案。

这样来估算自己的分数！

若是考差了，是不是就会影响学生下一场的考试。

当然了还有可能存在其它的原因，总之，为了公平起见，所有和高考有关的东西，还是留下来的好。

事实上每年高考都有粗心的学生，有丢准考证的，有因为走错了考场而没有顺利参加考试的......。

我觉得犯这种错误的人，都是不可原谅的。

要知道这么重要的考试都出错，若是上大学了，以后毕业了参加工作了，如此马虎也是坑队友的人。

所以说同学们在对待高考的时候，一定要把它当作头等大事来对待。有关高考的事情，都不是小事，所有的环节都是马虎不得的。

因此，高考草稿纸当然也是考上当中，很重要的一个环节了，必须要回收的。

高考结束后，为何监考老师一定要收回草稿纸，而不让考生拿走？高考结束后监考老师收回草稿纸，不让考生拿走，在我认为，有以下几个原因，为什么呢？

第一个原因是，检查考生是否，因为高考是国家最重视的一个考试，关系到每一个学生的前途和命运，看草稿纸上是否有的相关内容，草稿纸是否有残缺部分？并且看草稿纸上是不是一片空白，还是满满一篇，如果说在做数学试卷的草稿纸是恐怕一片，那就很有可能会引起怀疑，因为我们在做数学试卷的时候，有80%都是计算题，肯定要计算或者画图的分析，如果学生没有再草稿纸上打草稿。那么学生很有可能就会。

第二个原因是，为了公平公正的考试。如某科成绩，本人认为悬殊过大，草稿纸可以作为查卷的证据之一，但是草稿纸必须要求完整，不能有破损。如果草稿纸有破损，考生就有嫌疑，一旦证据确凿，考生会取销考试成绩受到处罚，所以考试后，必须完整交回草稿纸，而且必须保持完整无损。

第三种原因是:为了不让考生知道真实的答案，因为一旦做错，会给考生影响心理阴影，当自己考下一科的时候注意力就不集中。一直沉浸在伤心的心情里。最后导致成绩考差，甚至上不了大学。

以上纯属我个人意见，网友们的意见又会是怎样的呢？可以在评论区发言讨论。

在高考中，所有下发的试卷和草稿纸是强制收回，如果考生把草稿纸偷偷带走，那麻烦可就大了！ 而且老师如果没有把所有草稿纸回收，那最后也大概率会被问责、惩处！

十年磨一剑，高考是全国几百万考生角逐的舞台，也是考生们人生的一个重大节点，是无数个家庭改变命运的机会 。

如果考好了，考生们就能上好的大学，毕业后就能找到一份好的工作，过上相对好的生活。所以高考， 是备受国家和 社会 高度重视的考试 ，从出题、考试过程、考后改卷等整个流程，都是确保万无一失的。

在高考学生守则中，有一条很重要的规定就是： 所有考生不能带走考场试卷和草稿纸。 在考试结束后，老师也会对试卷和草稿纸进行点数，如果带离考场还可能会判定为 。

那么问题来了，试卷不能带走可以理解，因为要拿回去改分， 那为什么看上去没有用的草稿纸，也要上交回去呢？ 其实草稿纸并非没有用处，回收草稿纸是基于以下几个方面的原因：

01：关乎保密性，保证高考内容不提前外泄，所有的草稿纸都会统一存档，某一时间段后集中销毁

首先，是要确保高考的保密性。高考的试卷在考前都是密封的，而且会派专人武装押送，这关系到整个国家的教育问题，所以千万不能马虎。虽然草稿纸只是考场上考生的工具而已，但有考生会在草稿纸上记录题目答案或计算过程， 而在考试的题目没有公布之前，这些草稿纸上的内容仍然算作“保密”状态，所以不能外泄。

例如，有的考生提前交卷，如果他能带走草稿纸的话，就很有可能把记录在草稿纸上的内容提前公布到网上或者社交平台，提前将试题泄露在网上， 引起不必要的议论或者麻烦，不利于官方进行管控，所以为了杜绝这种后顾之忧，一定要防止学生把草稿纸给带出去。

所以，对于草稿纸和试卷，学生和学校都无权干涉，高考向来也都有自己的规定： 一般是统一保管到某个时间周期，例如半年或者1-3年等，再进行集中销毁。

02：回收的草稿纸，可作为舞弊的判定依据，也有利于“异常卷”的查询、溯源

另一方面，之所以禁止带走草稿纸，是因为草稿纸还在 检测、雷同、异常卷 方面发挥着重要的功能。

例如，当老师改试卷时发现两张试卷的答案几乎相同，无法判断考生是巧合或是有嫌疑时，就能根据草稿纸去查询考生的一些计算过程，从而下定结论。

另外，在改分的时候可能会碰到一些试卷的得分极高或者极低的异常情况，这时找到草稿纸也可以解决很多问题。 所以草稿纸如果被考生带走，那发生异常卷的时候就很难彻查 ，而考试中的 一分一毫都对考生的命运有至关重要的影响 ，谁敢对于草稿纸这种直接有力证据有任何懈怠呢？

03：草稿纸回收，防止学生讨论考试内容，对照答案，防止学生考后心态崩盘，影响其他科目发挥

考完试回收草稿纸还有一个特别的功效，那便是有效减少学生对照答案、讨论而引起的负面影响。 很多学生在考完试之后会忍不住讨论题目以及答案，进行估分操作，如果评估出来的分数很高那自己会很开心，但如果对完答案发现自己错误很多，就会心情沮丧影响到下一场的发挥。

但考生们如仅凭借记忆去回想题目和答案的话，能想到的不多；但要是带走草稿纸，上面的记录和解题过程都会重新上演，会为学生们探讨答案提供更大的空间。 这是学校、老师普遍不提倡的做法，很容易让一些考生心态崩塌，影响整个高考而发挥，造成的负面影响是不可估量的。

04：为环保考虑，回收稿纸有利于考场卫生整洁，也可进行二次利用，保护环境

另一方面，带走考场的草稿纸也是为了环保和考虑。 如果这些草稿纸遗留在考试现场，会影响到考场的整结、美观 ，如果学生把他们带走考场，可能会四处乱丢，最终的归宿还是丢到垃圾桶或者是散落在校园的各个角落。

与其一样这些纸张造成污染，那还不如将他们统一收回保管，或许还能进行二次利用或者集中销毁，减少因乱丢草稿纸而造成的人力、物力、财力消耗。

05：大多数情况下，视考试性质看是否回收草稿纸，大考回收草稿纸，体现严肃性

但值得一提的是，并非所有的考试都是要强制回收草稿纸的，根据不同的考试性质，对于草稿纸就会有不同的规定。

例如像一些 学校自发的小考、月考、模拟考等 ，就有可能不强制回收草稿纸，让学生们自行保管， 因为草稿纸不会作为他们判分的重要依据 ；而像一些多校联考、区内或者跨省联考、中考、高考等重要的考试，就有可能强制回收草稿纸，进行留档管理，以避免引起不必要的麻烦。

总的来说：

不是所有的考试都要强制回收草稿纸的，但像高考这种决定很多人命运的节点，就必须要妥善处理好这些考试物资，进行封存留档，方便以后回查、溯源。 同时，这也让考生们缺少考后谈资，专注于每一场即将到来的考试，争取金榜题名，体现高考的严肃、公正性。

不要小看一张草稿纸，如果允许学生带出考场，这绝对是一场教育灾难，无数学子12年寒窗苦读，很容易就栽在这么一张不起眼的草稿纸上，这句话一点都没有夸大的成分。

当你走上 社会 后就会发现，读书有多么重要， 考上一个好学校，选一个好专业，毕业后起码能衣食无忧，如果能努力点上名牌大学，再考个研究生，将来踏入 社会 后，金钱只是生活的附属产品。

我朋友家儿子就是如此，高考结束后考的上海华东政法大学，本科毕业后继续考研，通过司法考试后，现在才28岁，在上海某法务公司工作，一个月3万，年底再拿6个月薪水，年收入54万，而且前途无量。

按照我朋友的话来讲，他儿子对金钱其实没多大欲望，也许在我们普通人看来，这简直就是赤裸裸的嘲讽，可事实就是如此。

人生能改变命运的机会不多，出生一次，结婚一次，有没有贵人相助不敢保证，但高考绝对是最重要的一次机会！

只要学生肯努力，将来的生活肯定比父辈要舒服很多，特别是普通家庭的孩子，高考的重要性不言而喻，下面就来看看，高考中微不足道的草稿纸，到底有多么重要！

1.带走草稿纸的同时，很容易将答题卡甚至试卷一起带走

我还记得2005年参加高考时，草稿纸的大小是跟考卷一样的，我们考完试有个习惯，那就是将草稿纸折几次，在学校组织的月考、中考、季考过程中 ，屡屡有听闻X班某位同学误将答题卡带出考场，导致选择题0分的情况。

有些同学甚至故意将考卷一起带出考场，也许看到这里，你会觉得，这是在胡编乱造？

很多学生因为跟家长闹矛盾，导致他们完全不计后果的做出错误的决定。

认知不同，所做出的行为自然也就不同，每个年龄都有不同的“行为特色”。

草稿纸不允许被带出考场，就能100%杜绝某些学生的粗心、刻意的不理智行为，同时也保障了很多家庭对于孩子的付出。

2.草稿纸可以作为复议的凭证

很多朋友说他们高考时，不需要写上学校班级姓名等信息，这可能是因为地域差异， 我们学校无论月考、中考、季考、期末考，都必须填写跟考卷上一模一样的个人信息。

草稿纸作为复议凭证，这种现象多出现于理科，特别是数学，高考前老师千叮万嘱， 一定要想好再落笔，别在试卷上涂涂改改 ，影响批卷老师的心情，毕竟批卷老师每天都要批改大量试卷。

所以我们那会高考，很多同学都习惯将所有计算内容（理科）都写在草稿纸上， 等算出答案后，再认真书写计算过程（讲究文字优美）。

这就导致，理科的草稿纸上，有着绝大多数跟试卷上一样的答题过程，如果某位学生觉得分数低了，他是可以向教育部门提出复议的。

一般试卷、答题卡、草稿纸都会保存两年左右，这种行为可以最大程度保障学生的权益，因为只要是人工审批，就会存在错误审批的几率，即便无限趋于0。

3.防止

很多人觉得，允许考生将草稿纸带出去，又不是允许私自带草稿纸进场，怎么可能有的风险呢？

想必大家都读过书，手法没见过10种，可能也有5种。

A考生极为优秀，他可以将所有答案都写在草稿纸上，考生可以在结束前30分钟交卷，很多学校为了防止考生乱跑，需要让他们去专门的教室休息。

那么问题来了，既然考生可以带着草稿纸出去，那么是不是有权利去上厕所？

如果A考生跟B考生串通好，B考生是不是能去指定的厕所拿答案？

但我要在此提醒一句，高考舞弊是极其严重的违规行为，作为学生，尽力就好，千万不要犯错，否则后悔莫及。

4.防止学生私下对答案，影响后续考试的发挥水平

这点想必大家都懂，我本人在高考时就亲身经历过跟 学霸对答案后腿软是什么感觉 ，这种感觉至今难忘。

可以说现在的学生， 绝大多数都有对答案的习惯，学霸几乎代表着90%的正确答案 ，如果允许将草稿纸带出考场，绝大多数学生都会将答案写在草稿纸上，然后带出去找学霸对答案，短时间内就能估算出考试成绩。

如果学渣跟学霸有80%相似，学渣肯定很开心，那么学霸呢？

他真的会感到开心吗？

客观的说，他可能会感到悲伤，对后面的考试会产生较大的心理冲击，原本能发挥100%水平，结果最后只发挥了50%。

我还记得2005年 历史 考试结束，当时我觉得特别简单，因为确实有对答案的习惯，所以记住了前面15道选择题的选项，离开教室后找到学霸一对，结果只有5道题是一样的……

当时我整个人就懵了，如果前面15道选择题，我错了10道，那我还能考出什么好成绩，一想到小学、初中、高中加起来整整12年，我当时腿都软了，就突然没力气的瘫在了椅子上。

我就对了个选择题而已，如果允许将草稿纸带出考场，千万考生的情绪影响，不可谓不大！

5.回收利用

千万不要觉得一张草稿纸能有多少价值，咱们来算一笔数据。

2020年全国高考报名人数约为1071万人，2021年全国高考报名人数为1078万人。

当年我参加高考的模式为语数外+文科（理科）3门，也就是6门，每门算1张草稿纸，1位考生需要6张草稿纸。

以2020年高考人数来看，全国总共需要消耗1071万x6=6426万张草稿纸。

为了方便计算，暂且统一将草稿纸的重量设定为4克，这些草稿纸的总重量为25.7万千克。

既然回收草稿纸百利而无一害，何乐而不为呢？

光考虑“草稿纸可以对答案”这个因素，就绝对不能让考生将草稿纸带出考场，毕竟是高考！不是学校的月考！

过来人都懂。

——END——

17年高考监考，第二天综合场结束的时候，有一个场的监考老师忙中出错，把草稿纸收好之后落在了考场却不知道，结果导致我们整个考点的监考老师比正常回酒店时间晚了二十分钟，就那么一卷草稿纸，找不到的话所有监考老师都不允许离开。

你要说这东西有什么用，最好的解释就是便于调查一些意外情况，比如。

像去年河南几个考生非说自己答题卡被掉包了，字迹不是自己的，怎么证明答题卡是不是自己写的？找到答题卡、试卷和草稿纸，三相对照就行，你草稿纸上总有一些演草的痕迹吧？多个草稿纸，这算是多一重保险。

再比如监考老师抓，或者改卷过程中发现某些试卷有雷同的嫌疑，那怎么进一步确定?也可以找到各自的草稿纸，如果某些计算量较大的题你草稿纸上完全没有演算的痕迹，却和隔壁有相同的答案（有时候比较戏剧性的是出现同样的错误答案），那你的嫌疑就大了。

当然，如果有些同学胆子大，又比较傻，非要把草稿纸撕下来传纸条（我们这儿考生禁止带两证之外的任何纸张入场，否则视为，所以考生能用的只有草稿纸），不管是当场被抓，还是考后有人举报，查草稿纸都是最简洁明了的——你的草稿纸为什么少了一个角呢？

参于过高考的学生或者工作人员都知道，高考结束后草稿纸是要收回的，曾经有学生开玩笑说，这是准备卖废品的吧，其实高考结束收回草稿纸是有原因的。

1.高考试卷和草稿纸同样重要

高考试卷和草稿纸同样的重要，会收回密封保存两年以上才会销毁。

考试结束之后如果出现雷同卷或者分数存在疑问，试卷和草稿纸都可以作为证据，以便查询，这也是对考生负责。这是保留试卷和草稿纸最重要的原因。

2.考场纪律，防止

高考时，先会给每个考生发一张专用草稿纸，自己带草稿纸是不允许的，如果考生一张草稿纸写满之后可以申请再要一张草稿纸。高考考试期间不仅要求试卷、答题卡写上名字和学号，包括草稿纸也是需要写上名字和学号的，并且在考试结束之后不仅要收回草稿纸，并且要求草稿纸的完整性。这样做的目的就是防止考生用演草纸。

3.为了考场的卫生

高考是两天时间，考场除了考试时间开放，其余时间是不开放的。如果不回收草稿纸，很可能会有一部分考生把草稿纸扔在现场，给下一场考试造成不必要的麻烦。

所以说，高考考试结束回收草稿纸是有一定道理的，也是比较严谨的，毕竟高考对考生的意义非常重大。

高考结束后，监考老师就在收试卷的同时也把草稿纸给拿走了。很多人说是为了防止高考试题的泄密，但是真的这样吗？高考是人生中一次重要的考试，会有人傻到在高考的时候不做试卷，专门在那里把试卷誊抄到草稿纸上？我认为这是不现实的。

为什么说防止试题泄密不现实 考试结束后收走草稿纸的缘由

你认为是这样的么？

17年前考生“偷窃高考卷”，导致大量考生落榜，如今他怎样了？

17年高考时间为6月7日、8日。

1、6月7日

6月7日9：00至11：30语文；15：00至17：00数学。

2、6月8日

6月8日9：00至11：30文科综合/理科综合；15：00至17：00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

考试期间时间安排：

1、6月7日

6月7日上午8：30考生入场，9：15禁止迟到考生入场，11：00后考生可提前交卷出场。月7日下午14：30考生入场，15：15禁止迟到考生入场，16：30后考生可提前交卷出场。

2、6月8日

6月8日下午14：30考生入场，14：45禁止迟到考生入场，14：45开始分发答题纸，14：50开始试听，14：55开始分发试卷，15：00听力考试正式开始。16：30后考生可提前交卷出场。

高考安排时间注意事项：

1、合理规划复习时间

制定一个科学合理的复习非常重要。要结合自身情况，合理分配复习时间。不同科目可能需要不同的时间和重点，可以根据自己的薄弱科目进行更多的复习。同时，要留出适当的休息时间，避免过度疲劳。合理规划时间可使备考更有针对性，提高效率。

2、制定每日任务清单

在每天开始前，制定一个详细的任务清单，包括所要完成的复习内容、重难点和复习方法等。将整天的复习时间划分为若干段，每段时间内集中精力完成一个任务。在完成任务后，及时对复习情况进行记录和总结，方便查阅和调整。通过制定任务清单，可以提高复习的有序性和效果。

3、合理利用复习时间段

每个人的精力和注意力有限，要善于利用复习时间段。例如，对于容易疲劳的科目，可以选择早上或下午精神较好的时间段进行复习；对于需要大量记忆的知识点，可以选择晚上或夜间进行复习。此外，还可以利用碎片化时间，如在通勤、午休等时间段进行简单的复习和回顾，提高时间利用效率。

以上数据出自高考网。

高考试卷试题及答案

高考对于每一个人来说都是举足轻重的。它是那些生活在小山村的贫苦孩子们唯一走向成功的捷径。每年高考过后都会有一大批优秀的学生进入我国高等学府进行科研学习。科学，军事，教育等等这些领域都需要那些具备高端技术的人才来支撑。

我国的发展离不开这些知识型人才。我国的崛起也离不开这些人夜以继日的攻克一个个难关，克服一个个难题来实现。

一念之差

高考的前身就是我国封建制度下的科举。在古代大家就明白一个国家的发展离不开那些知识渊博的学者。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ——孟郊《登科后》，男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读——宋真宗《劝学》这些流传千古的诗句都是出自文人之手，可想而知科举在我国古代就有如此大的影响力，现代的高考就好比古代的科举制度一样意义深远。

但是总有一些心术不正的人想通过一些恶劣、违法的行径企图来挑战高考制度。在2003年的时候就发生了一起"偷窃高考试卷"的骇人听闻的恶件。

主人公是一名四川2003年的考生名叫杨博。杨博出生于一个四川的农村家庭，他认为像他这样人只有通过高考来改变自己的命运，平时在班里的成绩也还可以算中上游。

但是在经过了几次模拟考后考得不太理想，他为了能够上一个好的大学于是产生了一个歪念头，决定偷走高考试卷。那时候监控远没有现在这么发达，考卷的保密性也没有现在做的这么好，他成功偷走了高考试卷。最终有关人员发现高考试卷被偷窃，于是用了当时的备用试卷。那一年也成了高考"最黑暗"的一年，无数学生因此落榜。

2003年"黑暗的"高考

2003年的高考备用卷中最难的就是数学，导致很多考生走出考场就开始嚎啕大哭，很多人表示太难了，不仅是大题题难连小题也都那么难，根本做不下去。还有平时的一些好学生也都说："就算平时最难的卷子也根本和这个没法比"。

当高考成绩出来的那一天，全国的高考生都沸腾了，各省各市的教育厅也都乱了阵脚。出面来安抚高考生和他们家长的情绪。一位学霸曾言平时数学的模拟考基本每次都是130以上，但是高考成绩下来的时候数学只考了90多。他还说："班里及格的人数屈指可数，更别说考高分了"那一年对于高考生来说简直就是黑暗的一年。

2003年的高考压垮了一大批人，原本以为能上一个好大学的学生上了一个普通的，能上普通的结果却落榜了。总而言之，那年的学生都是苦不堪言。导致2003年的时候浙江大学在湖北的录取分数线只有506。

杨博精密的

这一切都是因为一位高考生杨博，高考前夕，杨博生出了偷试卷这个念头。他早就在很多天前就开始策划这一"机密"，并且找到存放试卷的地方。在6月5号，杨博开始实施他的。他准备了一把小刀。带着一把手电悄悄避开所有的监控。溜进了存放试卷的档案室，他把数学，语文，英语，理综各偷了一份。

拿回家后杨博开始苦心研究这些试卷的答案。并且将这些答案都背了下来，他觉得这次一定可以鱼跃龙门。但是世上没有密不透风的墙，工作人员在检查试卷的时候就发现了试卷被人打开过，立马将这一消息报告给了上级有关部门，此时距离高考还有一天根本没有时间来出一套新的卷子，只能把那年的备考试卷拿了出来。

杨博以为没有被发现，但是高考开始时他发现卷子和他偷出来的根本不一样。考完试以后他为了保险在填报志愿的时候还在手指上涂了502胶水，想着瞒天过海。但是工作人员一开始就觉得他很可疑，后来经过有关部门的一系列调查最终确定偷取试卷的就是杨博。最终被判了7年有期徒刑，一些当地的教育部门也跟着他遭了殃。

杨博最终的结果

可悲的是在用的备用卷的情况下他也考了500多分。在那种情况下他还可以靠自己的真实水平考500多分，在当时对于很多人来说真的是可望而不可及。在监狱中，当他听到自己的高考成绩后流下了悔恨的泪水。杨博在狱中并没有一蹶不振反而是积极配合，积极参加监狱中的改造。

他也经常在监狱长官的带领下，去当地的各所学习去演讲。对他来说那不是演讲，更是对自己的一种救赎。他告诉在校的学生任何事情都要脚踏实地，不要想着有捷径，高考亦是如此。人生当中没有几个7年可以值得挥霍，把握好现在，积极向上。

杨博最终在自己良好的表现下提前两年就获得了出狱的机会。当时的同学很多人已经有了稳定的工作。而他自己却没有一技之长，只能去各个地方去打零工来维持自己的生活。渐渐的随着时间的推移，如今杨博也被人们已经遗忘了。

杨博的告诉人们不要耍小聪明，高考对待每一个人都是平等的，一封耕耘，一封收获。自己的任何付出和回报一定是互相制约的，没有一蹴而就的事情，更不可能一步登天。踏踏实实做人，老老实实做事才是正道。不管是任何行业，都是一点一滴慢慢积累下来的。

今年所有的学校都延迟开学，老师和学生们都在争分夺秒的去学习。学生们一定不要被外界的环境所干扰，相信自己，曾经做的那些卷子，流过的汗一定会是你们成功和成长道路上必不可少的东西。

在此祝愿所有的所有的考生长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

各地历年高考文言文阅读

2011年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）

数学试题（文史类）

本试题卷共4页，三大题21小题。全卷满分150分，考试用时120分钟。

★祝考试顺利★

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷、草稿纸上无效。

3．填空题和解答题的作答：用0．5毫米黑色黑水签字笔直接在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．已知 则

A． B．

C． D．

2．若向量 ，则2a+b与 的夹角等于

A． B． C． D．

3．若定义在R上的偶函数 和奇函数 满足 ，则 =

A． B． C． D．

4．将两个顶点在抛物线 上，另一个顶点是此抛物线焦点的正三角形个数记为 ，则

A． B．

C． D．

5．有一个容量为200的样本，其频率分布直方图如图所示，根据样本的频率分布直方图估计，样本数据落在区间 内的频数为

A．18 B．36

C．54 D．72

6．已知函数 ，若 ，则x的取值范围为

A． B．

C． D．

7．设球的体积为 ，它的内接正方体的体积为 ，下列说法中最合适的是

A． 比 大约多一半 B． 比 大约多两倍半

C． 比 大约多一倍 D． 比 大约多一倍半

8．直线 与不等式组 表示的平面区域的公共点有

A．0个 B．1个 C．2个 D．无数个

9．《九章算术》“竹九节”问题：现有一根9节的竹子，自上而下各节的容积成等差数列，上面4节的容积共3升，下面3节的容积共4升，则第5节的容积为

A．1升 B． 升 C． 升 D． 升

10．若实数a，b满足 ，且 ，则称a与b互补，记 那么 是a与b互补的

A．必要而不充分的条件 B．充分而不必要的条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要的条件

二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分，请将答案填在答题卡对应题号的位置上，一题两空的题，其答案按先后次序填写，答错位置，书写不清，模棱两可均不得分。

11．某市有大型超市200家、中型超市400家、小型超市1400家。为掌握各类超市的营业情况，现按分层抽样方法抽取一个容量为100的样本，应抽取中型超市__________家。

12． 的展开式中含 的项的系数为__________。（结果用数值表示）

13．在30瓶饮料中，有3瓶已过了保质期，从这30瓶饮料中任取2瓶，则至少取到1瓶已过保质期饮料的概率为__________。（结果用最简分数表示）

14．过点（—1,—2）的直线l被圆 截得的弦长为 ，则直线l的斜率为__________。

15．里氏震级M的计算公式为： ，其中A是测震仪记录的地震曲线的最大振幅， 是相应的标准地震的振幅。设在一次地震中，测震仪记录的最大振幅是1000，此时标准地震的振幅为0.001，则此次地震的震级为 级；9级地震的最大振幅是5级地震最大振幅的 倍。

三、解答题：本大题共6小题，共75分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

16．（本小题满分12分）

设 的内角A、B、C所对的边分别为a、b、c，已知

（I） 求 的周长；

（II）求 的值。

17．（本小题满分12分）

成等差数列的三个正数的和等于15，并且这三个数分别加上2、5、13后成为等比数列 中的 、 、 。

（I） 求数列 的通项公式；

（II） 数列 的前n项和为 ，求证：数列 是等比数列。

18．（本小题满分12分）

如图，已知正三棱柱 - 的底面边长为2，侧棱长为 ，点E在侧棱 上，点F在侧棱 上，且 , ．

（I） 求证： ；

（II） 求二面角 的大小。

19．（本小题满分12分）

提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况，在一般情况下，大桥上的车流速度v（单位：千米/小时）是车流密度x（单位：辆 /千米）的函数，当桥上的车流密度达到200辆 /千米时，造成堵塞，此时车流速度为0；当车流密度不超过20辆 /千米时，车流速度为60千米/小时，研究表明：当 时，车流速度v是车流密度x的一次函数。

（I）当 时，求函数v（x）的表达式；

（II）当车流密度x为多大时，车流量（单位时间内通过桥上某观测点的车辆数，单位：辆/小时） 可以达到最大，并求出最大值。（精确到1辆/小时）。

20．（本小题满分13分）

设函数 ， ，其中 ，a、b为常数，已知曲线 与 在点（2,0）处有相同的切线l。

（I） 求a、b的值，并写出切线l的方程；

（II）若方程 有三个互不相同的实根0、 、 ，其中 ，且对任意的 ， 恒成立，求实数m的取值范围。

21．（本小题满分14分）

平面内与两定点 、 （ ）连线的斜率之积等于非零常数m的点的轨迹，加上 、A2 两点所成的曲线C可以是圆、椭圆或双曲线。

（Ⅰ）求曲线C的方程，并讨论C的形状与m值的关系；

（Ⅱ）当 时，对应的曲线为 ；对给定的 ，对应的曲线为 ，设 、 是 的两个焦点。试问：在 上，是否存在点 ，使得△ 的面积 。若存在，求 的值；若不存在，请说明理由。

参考答案

一、选择题：本题主要考查基础知识和基本运算。每小题5分，满分50分。

A卷：1—5ACDCB 6—10ADBBC

B卷：1—5DCABC 6—10ADBBC

二、填空题：本题主要考查基础知识和基本运算，每小题5分，满分25分。

11．20 12．17 13． 14．1或 15．6，10000

三、解答题：本大题共6小题，共75分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

16．本小题主要考查三角函数的基本公式和解斜三角形的基础知识，同时考查基本运算能力。（满分12分）

解：（Ⅰ）

的周长为

（Ⅱ）

，故A为锐角，

17．本小题主要考查等差数列，等比数列及其求和公式等基础知识，同时考查基本运算能力。（满分12分）

解：（Ⅰ）设成等差数列的三个正数分别为

依题意，得

所以 中的 依次为

依题意，有 （舍去）

故 的第3项为5，公比为2。

由

所以 是以 为首项，2为以比的等比数列，其通项公式为

（Ⅱ）数列 的前 项和 ，即

所以

因此 为首项，公比为2的等比数列。

18．本小题主要考查空间直线与平面的位置关系和二面角的求法，同时考查空间想象能力和推理论证能力。（满分12分）

解法1：（Ⅰ）由已知可得

于是有

所以

又

由

（Ⅱ）在 中，由（Ⅰ）可得

于是有EF2+CF2=CE2，所以

又由（Ⅰ）知CF C1E，且 ，所以CF 平面C1EF，

又 平面C1EF，故CF C1F。

于是 即为二面角E—CF—C1的平面角。

由（Ⅰ）知 是等腰直角三角形，所以 ，即所求二面角E—CF—C1的大小为 。

解法2：建立如图所示的空间直角坐标系，则由已知可得

（Ⅰ）

（Ⅱ） ，设平面CEF的一个法向量为

由

即

设侧面BC1的一个法向量为

设二面角E—CF—C1的大小为θ，于是由θ为锐角可得

，所以

即所求二面角E—CF—C1的大小为 。

19．本小题主要考查函数、最值等基础知识，同时考查运用数学知识解决实际问题的能力。（满分12分）

解：（Ⅰ）由题意：当 ；当

再由已知得

故函数 的表达式为

（Ⅱ）依题意并由（Ⅰ）可得

当 为增函数，故当 时，其最大值为60×20=1200；

当 时，

当且仅当 ，即 时，等号成立。

所以，当 在区间[20，200]上取得最大值

综上，当 时， 在区间[0，200]上取得最大值 。

即当车流密度为100辆/千米时，车流量可以达到最大，最大值约为3333辆/小时。

20．本题主要考查函数、导数、不等式等基础知识，同时考查综合运用数学知识进行推理论证的能力，以及函数与方程和特殊与一般的思想，（满分13分）

解：（Ⅰ）

由于曲线 在点（2，0）处有相同的切线，

故有

由此得

所以 ，切线 的方程为

（Ⅱ）由（Ⅰ）得 ，所以

依题意，方程 有三个互不相同的实数 ，

故 是方程 的两相异的实根。

所以

又对任意的 成立，

特别地，取 时， 成立，得

由韦达定理，可得

对任意的

则

所以函数 的最大值为0。

于是当 时，对任意的 恒成立，

综上， 的取值范围是

20．本小题主要考查曲线与方程、圆锥曲线等基础知识，同时考查推理运算的能力，以及分类与整合和数形结合的思想。（满分14分）

解：（I）设动点为M，其坐标为 ，

当 时，由条件可得

即 ，

又 的坐标满足

故依题意，曲线C的方程为

当 曲线C的方程为 是焦点在y轴上的椭圆；

当 时，曲线C的方程为 ，C是圆心在原点的圆；

当 时，曲线C的方程为 ，C是焦点在x轴上的椭圆；

当 时，曲线C的方程为 C是焦点在x轴上的双曲线。

（II）由（I）知，当m=-1时，C1的方程为

当 时，

C2的两个焦点分别为

对于给定的 ，

C1上存在点 使得 的充要条件是

由①得 由②得

当

或 时，

存在点N，使S=|m|a2；

当

或 时，

不存在满足条件的点N，

当 时，

由 ，

可得

令 ，

则由 ，

从而 ，

于是由 ，

可得

综上可得：

当 时，在C1上，存在点N，使得

当 时，在C1上，存在点N，使得

当 时，在C1上，不存在满足条件的点N。

上海高考00年到05年语文试卷的答案

1. 历年高考语文古诗文鉴赏和名句名篇默写,真题以及答案

2004年全国各地高考语文试卷古诗文默写汇总 1、甘肃卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选两小题）（4分） （1）非淡泊无以明志，________________________。（诸葛亮《诫子书》）（2）悟以往之不谏，___________________________。

（陶渊明《归去来兮辞》）（3）多情自古伤离别。________________________。

今宵酒醒何处，_____________________。（柳永《雨霖铃》 2、上海卷：填写下列名篇名句中的空缺。

（任选4句）（4分）（1）转轴拨弦三两声，___________________。（白居易《琵琶行》）（2）____________________ ，亦使后人而复哀后人也。

（杜牧《阿房宫赋》）（3）____________________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）纸上得来终觉浅，_____________________。

（陆游《冬夜读书示子聿》）。5）三军可夺帅也，____________________。

（《论语》） 3、北京卷：在横线上默写原句。（4分） 古人写文章常常借古讽今。

杜牧《阿房宫赋》：“呜呼！__________________________，非秦也；___________________________，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。

苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，___________________________，日削月割，以趋于亡。_________________________________！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

4、浙江卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题，4分） ⑴盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，____________________；___________________，厥有《国语》。

（司马迁《报任安书》） ⑵山围故国周遭在，__________________。_________________，夜深还过女墙来。

（刘禹锡《石头城》） ⑶烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。______________________，隔江犹唱 *** 花。

（杜牧《泊秦淮》）4）千古兴亡多少事，悠悠。______________________。

（辛弃疾《南乡子？登京口北固亭有怀》） 5、天津卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） （1）子曰：“由！诲女知之乎？_____________，_____________。

是知也。”（《论语？为政》）（2）云销雨霁，____________。

_______________________，秋水共长天一色。（《王勃《滕王阁序》》（3）庄生晓梦迷蝴蝶，___________________。

沧海月明珠有泪， ___________________。（李商隐《锦瑟》） 6、辽宁卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选两小题）（4分） （1）老吾老，以及人之老；___________，________________________：天下可运于掌。（《孟子？梁惠王上》）（2）而世之奇伟瑰怪非常之观，_________________，而人之所罕至焉。

__________________。（王安石《游褒禅山记》）（3）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

________________？_____________________。（王实甫《西厢记》） 7、江苏卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选两小题）（4分） （1）战战兢兢，_____________，____________。（《诗？小雅？小曼》）（2）________________，__________________。

秦爱纷奢，人亦念其家。（杜牧《阿房宫赋》）（3）想当年，___________，_________________。

（辛弃疾《永遇乐？京口北固亭怀古》） 8、山东卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） （1）_______________________，教然后知困。

（《礼记？学记》）（2）春风又绿江南岸，___________________________。（王安石《泊船瓜洲》）（3）大江东去，浪淘尽， __________________。

故垒西边，人道是，________________。（苏轼《念奴娇？赤壁怀古》） 9、广西卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选两小题 4分） ①落霞与孤鹜齐飞，__________________________。（王勃《滕王阁序》）②问渠那得清如许，_____________________________。

（朱熹《观书有感》）③春花秋月何时了？ ___________________。小楼昨夜又东风，______________________。

（李煜《虞美人》） 10、福建卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选两小题）（4分） ⑴人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。____________，_____________。

（李白《将进酒》）⑵秦人不暇自哀，_______________；_______________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）⑶____________，________________；半丝半缕，恒念物力维艰。

（《朱子治家格言》） 11、湖南卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） （1）周任有言曰：“________________，___________________。”

（《论语？季氏将伐颛臾》）（2）细草微风岸，危樯独夜舟。__________________，_______________________。

（杜甫《旅夜书怀》）（3）__________，___________________。至今思项羽，不肯过江东。

（李清照《夏日绝句》） 12、四川卷：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分） （1）出师未。

2. 默写古诗词的历届高考题目有什么

1、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

（屈原·渔父） 2、少壮不努力，老大徒伤悲。 （汉乐府·长歌行） 3、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

（三国·曹操·龟虽寿） 4、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。 （三国·曹操·短歌行） 5、奇文共欣赏，疑义相与析。

（东晋·陶渊明·移居） 6、菊东篱下，悠然见南山。 （东晋·陶渊明·饮酒） 7、山气日夕佳，飞鸟相与还。

（东晋·陶渊明·饮酒） 8、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （东晋·陶渊明·归园田居其一） 9、刑天舞干戚，猛志固常在。

（东晋·陶渊明·读山海经） 10、盛年不重来，一日难再晨。 （东晋·陶渊明·杂诗）11、池塘生春草，园柳变鸣禽。

（南朝·谢灵运·登池上楼） 12、黯然销魂者，惟别而已矣。 （南朝·江淹·别赋） 13、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

（南朝·王籍·入若耶溪） 14、相顾无相识，长歌怀薇。 （唐·王绩·野望） 15、疾风知劲草，板荡识诚臣。

（唐太宗·赠萧禹） 16、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

（唐·陈子昂·登幽州台歌）17、宁为百夫长，胜作一书生。（唐·杨炯·从军行）18、近乡情更怯，不敢问来人。

（唐·宋之问·渡汉江）19、春江潮水连海平，海上明月共潮生。 （唐·张若虚·春江花月夜） 20、海上生明月，天涯共此时。

（唐·张九龄·望月怀远） 21、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 （唐·王之涣·凉州词）22、野旷天低树，江清月近人。

（唐·孟浩然·宿建德江） 23、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （唐·王昌龄·从军行） 24、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

（唐·王昌龄·出塞） 25、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （唐·王昌龄·芙蓉楼送辛渐） 26、江流天地外，山色有无中。

（唐·王维·汉江临泛）27、明月松间照，清泉石上流。 （唐·王维·山居秋暝） 28、行到水穷处，坐看云起时。

（唐·王维·终南别业） 29、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 （唐·王维·观猎） 30、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（唐·王维·鸟鸣涧） 31、蜀道之难，难于上青天。 （唐·李白·蜀道难） 32、清水出芙蓉，天然去雕饰。

（唐·李白·论诗） 33、此地一为别，孤蓬万里征。 （唐·李白·送友人）34、浮云游子意，落日故人情。

（唐·李白·送友人）35、相看两不厌，只有敬亭山。 （唐·李白·独坐敬亭山） 36、秋风吹不尽，总是玉关情。

（唐·李白·子夜吴歌） 37、举杯邀明月，对影成三人。 （唐·李白·月下独酌） 38、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

（唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云） 39、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 （唐·李白·南陵别儿童入京） 40、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云） 41、天生我材必有用，千金散尽还复来。 （唐·李白·将进酒） 42、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（唐·李白·行路难） 43、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （唐·李白·行路难） 44、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（唐·李白·闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄） 45、请君试问东流水，别意与之谁短长。 （唐·李白·金陵酒肆留别） 46、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（唐·李白·春夜洛城闻笛） 47、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 （唐·李白·清平调） 48、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

（唐·李白·将进酒） 49、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 （唐·李白·梦游天姥吟留别）50、行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。

（唐·李颀·古从军行）51、年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。（唐·李颀·古从军行）52、潮平两岸阔，风正一帆悬。

（唐·王湾·次北固山下） 53、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （唐·崔颢·黄鹤楼）54、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（唐·高适· 别董大） 55、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 （唐·高适·燕歌行） 56、今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱。

（唐·刘方平·夜月） 57、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （唐·杜甫·自京赴奉先县咏怀五百字）58、射人先射马，擒贼先擒王。

（唐·杜甫·前出塞） 59、细雨鱼儿出，微风燕子斜。 （唐·杜甫·水槛遣心） 60、读书破万卷，下笔如有神。

（唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵） 61、随风潜入夜，润物细无声。 （唐·杜甫·春夜喜雨） 62、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（唐·杜甫·春望） 63、烽火连三月，家书抵万金。 （唐·杜甫·春望） 64、会当凌绝顶，一览众山小。

（唐·杜甫·望岳） 65、露从今夜白，月是故乡明。 （唐·杜甫·月夜忆舍弟 ） 66、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

（唐·杜甫·寄本十二白二十 ） 67、文章千古事，得失寸心知。 （唐·杜甫·偶题） 68、星随平野阔，月涌大江流。

（唐·杜甫·旅夜书怀） 69、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。 （唐·杜甫） 70、万里悲秋常作客，百年多病独登台。

（唐·杜甫·登高） 71、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （唐·杜甫·登高）72、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

（唐·杜甫·江上值。

3. 高考文言文试题

2009年高考语文试题分类汇编---文言文阅读6（含译文）

（四川卷）三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8-10题

天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法立乎其中。则士朝夕所见所闻，无非所以治天下国家之道，其服习必于仁义，而所学必皆尽其材。一日取以备公卿大夫百执事之选，则其材行皆已素定，而士之备选者，其施设亦皆素所见闻而已，不待阅习而后能者也。

后世无井田之法，而学亦或存或废。大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。而学之士，群居、族处，为师弟子之位者，讲章句、课文字而已。至其陵夷之久，则四方之学者废，而为庙，以祀孔子于天下。盖庙之作，出于学废，而近世之法然也。

今天子即位若干年，颇修法度，而革近世之不然者。当此之时，学稍稍立于天下矣，犹曰：“县之士满二百人，乃得立学。”于是慈溪之士，不得有学，而为孔子庙如故，庙又坏不治。今刘君在中言于州，使民出钱，将修而作之，未及为而去。后林君肇至，则曰：“古之所以为学者吾不得而见，而法者吾不可以毋循也。虽然，吾之人民于此不可以无教。“即因民钱，作孔子庙，如今之所云，而治其四旁为学舍，讲堂其中，帅县之子弟，起先生杜君醇为之师，而兴于学。”

林君固贤令，而慈溪小邑，无珍产*货，以来四方游贩之民；田桑之美，有以自足，无水旱之忧也。无游贩之民，故其俗一而不杂；有以自足，故人慎刑而易治。而吾所见其邑之士，亦多美茂之材，易成也。杜君者，越之隐君子，其学行宜为人师者也。夫以小邑得贤令，又得宜为人师者为之师，而以修醇一易治之俗，而进美茂易成之材，虽拘于法，限于势，不得尽如古之所为，吾固信其教化之将行，而风俗之成也。夫教化可以美风俗，虽然，必久而后至于善。而今之吏，其势不能以久也。吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。

8. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：

A.气施设亦皆素所见闻而已 素：平素

B.讲章句、课文字而已 课：抄写

C.而革近世之不然者 革：改变

D.故其俗一而不杂 一：纯一

答案：B 解析：本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义，取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：

A.州之士满二百人，乃得立学 今少卿乃教以推贤进士

B.未及为而去 人非生而知之者

C.即因民钱作孔子庙 相如因持璧却立，倚柱

D.无珍产*货以来四方游贩之民 问征人以前路

答案：B 解析：A.“州之士满二百人，乃得立学”的“乃”为副词，译作“才”； “今少卿乃教以推贤进士”的“乃”为连词，译作“竟然”；B.“而”：都做连词，译作“就”。C.“即因民钱作孔子庙”的“因”为介词，译作“用”，“ 相如因持璧却立，倚柱”的“因”为连词，译作“于是、就”；D.“无珍产*货以来四方游贩之民”的“以”为连词，译作“来”表目的，“问征人以前路”的“以”为介词，译作“把”。

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：

A.通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备之选。

B.各地为了祭祀孔子而修建孔庙，是后世官办学校被废的原因之一。

C.为了当地人民的教化，慈溪县令在修孔庙时建学舍的举措得到了作者的肯定。

D.慈溪县有许多资质很好的人，通过学校的培养，他们很容易成为国家可用之才。

答案：B 解析：本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答时要整体理解文章的内容，把握时间、人物、以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的理解。原文中说的是“后世再无井田之法，是后世官办学校被废的原因之一。”“各地为了祭祀孔子而修建孔庙是因为学校之衰败。”

11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。（4分）

大概用来治理天下国家的人，不

4. 2011全国各地高考语文试卷文言文阅读材料最短的5篇

一、阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，回答问题：齐王闻之，君臣恐惧，遣太傅赍黄金千斤，文车二驷，服剑一，封书谢孟尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君！寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎！”冯谖诫孟尝君曰：“愿请先王之祭器，立宗庙于薛。”

庙成，还报孟尝君曰：“三窟已就，君姑高枕为乐矣。”A.冯谖为孟尝君营造的第三窟指的是什么？B.冯谖基于何种考虑为孟尝君凿就这第三窟？C.指出文中使用的人物描写方法。

二、阅读《垓下之围》中的一段文字：项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”

请回答：A.项羽慨叹“天之亡我”，说明了什么？B.项羽为什么要将宝马赠与亭长？C.指出文中用的修辞手法。三、阅读《行路难》（其一），回答问题：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

A.指出描绘英雄失意、抑郁悲愤心情的诗句。B.“闲来垂钓碧溪上”用了哪位历史人物的典故？C.这首诗的主要艺术特色是什么？。

5. 2012课标全国高考 语文文言文

（一）文官文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

萧燧（1117—1193），字照邻，临江军人。 燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。秩满，当为学官，避桧，调静江府察推而归。 燧未第时，梦神人示以文书，记其一联云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改。”已而果符前事。未几，丁忧。三十二年，授靖州教授。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官。”上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，累迁至国子司业兼权起居舍人，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因劝上正纪纲；容直言；亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可以权。上皆嘉纳。出知严州。产地狭财匮，始至，官镪②.不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱。浙西常平司请移粟于产，燧谓：“东西异路‘不当与，然安忍于旧制坐视？” 为请诸朝，发太仓来振之。八年，召还，言：“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽。丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。

（节选自《宋史?萧燧传》）

[注]①主文：主持考试。 ②镪：成串的钱。

4.对下列句子中加点的次的解释，不正确的一项是（3分）

A.丞相有子就举，欲以属公 属：托付。

B.桧怀之，既而被檄秀州 怀：衔恨。

C.就院易一员往漕闱 易：更换。

D.察官阙，朝论多属燧 阙：失职。

5.以下各组句子中，全都表明萧隧格尽职守的一组是（（3分）

①隧怒曰："初仕敢欺心耶！" ②论"官当择人，不当为人择官"

③有所依凭，无善状，隧皆奏罢之 ④若恃小康，萌骄心，非臣所知

⑤官镪不满三千，隧俭以足用 ⑥为请诸朝，发太仓米振之

A. ①③⑤ B.①④⑥

C. ②③④ D.②⑤⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及第后进入仕途；其时秦桧当

权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。

B.萧隧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏

远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许纳.

C.萧隧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物魔乏，他勤俭理政，以盈余填

补拖欠，各地都感到宽松；皇上升迁萧隧的职位，调他去治理婺州。

D.萧隧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干早，他奏请下诏诸

司协助解决，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行。

7.把文中画横线的句子佣译成现代汉语。（10分）

(1)今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

(2)隧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？

试题答案

4.D 5.C 6.A

7.(10分)

(I)如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财

力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。

(2)萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管

辖地区不管不问呢？”

6. 现代文阅读复习：怎样快速提高语文阅读理解成绩

阅读理解型的问题是近年来全国各地中考命题中的热点之一.这类问题主要考查学生的阅读理解、分析推理、归纳猜想、抽象概括、探索发现等各项能力.阅读理解题，一般篇幅较长，涉及内容丰富，构思独特，寓意深刻，是重素质、考能力的好题型.语文，看似简单其实内涵是不一样的.我不知道你有没有这个毅力，去书店买一本好的可以做的阅读题书，然后每天做一个阅读段，做完了以后读找答案用红笔改出来，然后找一个语文水平高一点的老师，让他帮你分析一下问题.只要你能每天坚持，你的阅读一定很厉害.另外要多写作文，做摘抄，切记，摘抄的感要比摘得多.阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在高考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明.我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少.做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么.如果是，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素.了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了.第二、确定区域圈点勾画阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关.确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路.有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力.阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间.第三、注意摘取原文离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全.因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案.大多数题目在文章里是能够抠出答案的.当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织.即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文.在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难.这里，提供十六字诀的解题方法供你参考.1、字不离词.汉语中一词多义现象相当普遍.在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思.如：道听途说，道，指道路 ； 志同道合，道，指道理2、词不离句.在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用.这类要求有以下几方面情况：一词多义.这在文言文中是常见的.如：策之不以其道，策，驱使 ； 执策而临之 ，策，马鞭在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句.如：“见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思.它在不同的语言环境中则表现为不同的意义.在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”.至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释.3、句不离段.也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境.只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句。

求近几年数学高考试卷（带答案，最好是湖北省的）

2005年上海高考语文卷参考答案

（一）1、C 2、D E

3、⑴能满足不同时代群众精神生活的需要；⑵工具简便，材料普及，技法易于掌握；⑶从形式到内容不断革新

4、 要点：内容：表现了劳动者对理想与美好生活的追求；形式：追求丰富多彩的式样

5、要求：建议合理、措施可行、富有创意。

（二）6、《世间最美的坟墓》 7、心灵受到严重的创伤

8、⑴宽松的生存空间，主要表现在民族与民族之间没有感情的隔阂，能够和谐共处。 ⑵宽松的文化环境，博众长，综合了西方一切文化。 9、D

10、对茨威格未能看到法西斯的覆灭而痛惜。

11、字里行间渗透着茨威格对二战时期人类不幸遭遇和欧洲文化衰落的思考与忧虑。（意思对即可）

12、要点：感悟、引申（如：牢记历史教训，不让悲剧重演，珍惜和平，光明战胜黑暗）语言。

（三）13、⑴云霞（霓）明灭或可暗；⑵蝉则千转不穷；⑶出色有无中；⑷一时多少豪杰；⑸毕竟东流去；⑹小人常戚戚。

（四）14、化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象。

15、（用夸张手法）突出瀑布的磅礴气势 （用比喻手法）生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。

16、同意。要点：李诗更为雄奇瑰丽，想像更为奇特，富有创造力，给读者留下了回味的余地。

不同意。要点：徐诗分别从视觉、听觉等不同角度切入，气势显得壮阔。

（如有其他看法，只要言之威理，自圆其说，也能给分）

（五）17、⑴掌管 ⑵往常 ⑶希望 ⑷高傲 18、B D

19、⑴到了鞠咏就任后，王化基对他一点儿不加以礼遇，而是非常急切地考核其公务。（重点：略、课、补出省略） ⑵凭鞠咏的才能，不用担心将来不显达。（重点：患、达）

20、担心他恃才傲物 21、知人善任

（六）22、避实击虚 23、笔法灵活出奇 引经据典、贴切通畅

24、B 25、审题立意 写作技巧

26、因为二者都是“避实击虚”的为文之道的具体表现。对他人已作过的详尽论述，自己只要在简而言之中另有新意。对别人论述中的不到之处，自己就该充分写出独到的见解来。（或用自己的话说出“详人所略，略人所详”的基本涵义也可。）

2004年上海高考语文试题及答案

答案：(一)

1．世界各地报业普遍不景气

2． A

3． D

4．(1)报纸成为广告的主要媒体(2)广告投放量上升，等等。(答案合理即给分)

5．直观、形象地表明报纸的广告市场份额 2002年1～10月中类报纸广告市场份额示意图 6．如报纸的内容、风格、特色等方面(兼顾语言表达)

(二)

7．舞蹈所之物是自然存在的人

8． B

9． D

10．(略)

11．把内在的情感表现为美的舞姿 通过与舞者的情感交流见到一个更美的形象(意思对即可)

12．(而)舞蹈，是一种真正以生命自身来塑造的艺术，因此它也最有灵性。 13．舞蹈是因内心情感的摇荡而手舞足蹈欣赏舞蹈能发现和升华自己美的意识和素养 14．舞蹈的美表现在外形和内蕴两个方面。外形美指美的舞姿和衣饰；内蕴美指美的情感，它借助音乐与观众交流，让观众升华美的素养。(三)

15．(1)未成曲调先有情(2)后人哀之而不鉴之(3)我劝天公重抖擞(4)绝知此事要躬行(5)匹夫不可夺志也 (四)

16．对仗(或：对偶)

17．兵销炬影东风猛 梦断箫声夜月孤

18．从角度、内容、语言三方面综合考虑(五)

19．(1)命名(2)养(3)确实(或：真)(4)使……正(或：整理好)

20． B

21．(1)使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢? (重点词：“使”“理”“安”，兼顾全句) (2)如果有人像这个老人—样被欺负，也—定不会给他马驹的。(重点词：“见”“暴”“与”，兼顾全句)

22． C

23．狱讼不正 完善法制(六)

24．编年 司马光 25． D

26．简易 烦扰 27．用法(或：从严)

28．要点：前一问(1)李广才气高(2)士卒乐于为他献身后一问(1)后继者难以为继(2)与他同时的将领因军心受扰难以治军(3)军队无法对付敌人的突然袭击(写出两点即可)

2003年上海高考语文试卷参考答案

一、阅读（一）1．物本无影，影乃光之所为 2．B 3．（1）要有一定的压力（2）压力不能过大

4．例子 、湿度应不同 5．借用物理光学特征联想到社会生活中的目光 （二）6．把大西北的民歌美表现出来，让更多人能感受到这种美 7．B 8．将王洛宾与一般人（常人）作比较 试图了解被访者不同于常人之处 9．应多方面看问题 10．C G （三）11．王维 诗中有画，画中有诗12．简单的外形，朴实的品格 13．C 14．第⑤段：桥上的无尽离愁，道尽天涯游子的羁旅愁思

第⑥段：桥下的闲适生活，表现出平凡人生的旷达胸襟 15．D 16．联想 感悟 语言 （四）17．烘托望海楼的高峻 18．空间 时间 19．B 20．要点：（1）色彩（红、白） （2）声音（画角）（3）动态（催、起）（写出其中的两点即可）（五） 21．依依墟里烟 心有灵犀一点通 二十四桥明月夜 22．请 如果 赶快、急忙23．病因24．由于眼眶全肿了，不能睁开眼。对医生告诫我不要吃或西怎么办？（或：医生告诫我不要吃东西，对此级怎么办？）25．饮食 居室 被漆的气味所伤害 （六）26．不见 横渡 27．雁湖（或“宕”） 考察龙湫之水的源头28． 像猿一样悬挂像蛇一样爬行 否 这是用来形容徐霞客在高速宣传部 拧险的样子29．以性灵游 以躯命游

2002年高考语文（上海卷）答案

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2001年全国高考语文试题标准答案（上海卷）2

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上海市2000年高考语文试卷答案要点及评分标准

一阅读(80分)

(一)(10分)

1.(2分)B

2.(3分)比喻(1分)媒介(或：中介、纽带、桥梁)(2分)

3.(3分)B

4.(2分)知识经济(1分)环境保护(1分)

(二)(17分)

5.(3分)要点；诱导物(1分)生活经验(1分)想象力(1分)

6.(2分)再创造

7.(2分)表演(或：演出)

8.(6分)ACD(选对一项给2分)

9.(4分)例子(2分)阐述(2分)

(三)(19分)

10.(3分)以全部的生命力去追求成为独一无二的自我(如答"像伟大而落落寡合的人们"给2分)

11.(4分)一次性的永恒(2分)任何(1分)平静(1分)

12.(3分)C

13.(3分)对家乡的思念(1分)，对母亲、对新的生活的思念(2分)

14.(3分)C

15.(3分)D

(四)(8分)

16.(2分)绝句(或：七绝)

17.(2分)黄梅时节(或：初夏)(1分)蜂蝶(或：叶)(1分)

18.(4分)甲：山对客人的等待想象客人不来的种种情况(2分)(言之成理即可)

乙：由蜂蝶飞过墙想象邻家的春色(2分)(言之成理即可)

(五)(14分)

19.(2分)醉翁

20.(3分)只，仅(1分)罪(或：案件)平时(1分)

21.(3分)夫常求其生(1分)犹失之死(1分)而世常求其死也(1分)

22.(4分)你父亲为官时，常常(或：曾经)在晚上点灯处理官府的文书，多次停下来叹息。(2分)

(如果)我要寻求使他们活下去(的理由)而不行的话，那么被判死型者和我都没有什么遗憾了。(2分)

23.(2分)宽(1分)简(1分)

(六)(12分)

24.(2分)改换(1分)驾车(1分)

25.(2分)C

26.(2分)D

27.(4分)把金玉看得低贱(重点：宾语前置)(1分)，把人民当作宝贝(重点：宾语前置)(1分)

让我们的国君喜欢学习而且不耻于向地位低下的人请教(重点词"使""恶""下")(2分)

28.(2分)无使群臣百姓得罪于吾君，亦无使吾君得罪于群臣百姓。

2007年高考语文试卷全国2的

　2010年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)

　数学(理工类)

本试卷共4页，三大题21小题，全卷满分150分。考试用时120分钟。

　★祝考试顺利★

注意事项：

　1．答卷前，考生务必将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。并将准考证号条形码横贴在答题卡的指定位置。在用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

　2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试题卷、草稿纸上无效。

　3．填空题和解答题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。

　4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 为虚数单位，则=

　A.- B.-1 C. D.1

2.已知,则=

　A. B. C. D.

3.已知函数，若，则x的取值范围为

　A. B.

　C. D.

4.将两个顶点在抛物线上，另一个顶点是此抛物线焦点的正三角形个数记为n，则

　A. n=0 B. n=1 C. n=2 D. n 3

　试卷类型：A

　5．已知随机变量服从正态分布，且P（＜4）＝，则P（0＜＜2）＝

　A.0.6 B.0.4 C.0.3 D.0.2

　6.已知定义在R上的奇函数和偶函数满足(＞0,且).若，则=

　A．2 B. C. D.

　7.如图，用K、、三类不同的元件连接成一个系统。当正常工作且、至少有一个正常工作时，系统正常工作，已知K、、正常工作的概率依次是0.9、0.8、0.8，则系统正常工作的概率为

　

　A．0.960 B.0.864 C.0.720 D.0.576

　8.已知向量a=(x+z,3),b=(2,y-z)，且a⊥?b.若x,y满足不等式，则z的取值范围为

　A..[-2，2] B.[-2，3] C.[-3，2] D.[-3，3]

　9.若实数a,b满足且，则称a与b互补，记，那么是a与b互补的

　A.必要而不充分的条件 B.充分而不必要的条件

　C.充要条件 D.即不充分也不必要的条件

　10.放射性元素由于不断有原子放射出微粒子而变成其他元素，其含量不断减少，这种现象称为衰变。设在放射性同位素铯137的衰变过程中，其含量M（单位：太贝克）与时间t（单位：年）满足函数关系：，其中M0为t=0时铯137的含量。已知t=30时，铯137含量的变化率是-10In2（太贝克／年），则M（60）=

　A.5太贝克 B.75In2太贝克

　C.150In2太贝克 D.150太贝克

　二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。请将答案填在答题卡对应题号的位置上，一题两空的题，其中答案按先后次序填写。答错位置，书写不清，模棱俩可均不给分。

　11. 的展开式中含的项的系数为

　12.在30瓶饮料中，有3瓶已过了保质期。从这30瓶饮料中任取2瓶，则至少取到一瓶已过保质期的概率为 。（结果用最简分数表示）

　13.《九章算术》“竹九节”问题：现有一根9节的竹子，自上而下各节的容积成等差数列，上面4节的容积共为3升，下面3节的容积共4升，则第5节的容积为 升。

试卷类型A

14.如图，直角坐标系所在平面为，直角坐标系（其中与轴重合）所在的平面为，。

（Ⅰ）已知平面内有一点，则点在平面内的射影的坐标为 ；

（Ⅱ）已知平面内的曲线的方程是，则曲线在平面内的射影的方程是 。

15. 给个自上而下相连的正方形着黑色或白色。当时，在所有不同的着色方案中，黑色正方形互不相连的着色方案如下图所示：

由此推断，当时，黑色正方形互不相连的着色方案共有 种，至少有两个黑色正方形相连的着色方案共有 种，（结果用数值表示）

三、解答题：本大题共6小题，共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

16.（本小题满分10分）

设的内角所对的边分别为，已知

（Ⅰ）求的周长

（Ⅱ）求的值

17. （本小题满分12分）

提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况。在一般情况下，大桥上的车流速度v(单位：千米/小时)是车流速度x 的函数。当桥上的的车流密度达到200辆/千米时，造成堵塞，此时车流速度为0；当车流密度不超过20辆/千米时，车流速度为60千米/小时，研究表明；当时，车流速度v是车流密度x的一次函数.

（Ⅰ）当时，求函数的表达式;

（Ⅱ）当车流密度为多大时，车流量（单位时间内通过桥上某观点的车辆数，单位：辆/每小时）可以达到最大，并求最大值（精确到1辆/每小时）

18. （本小题满分12分）

如图，已知正三棱柱的各棱长都是4，是的中点，动点在侧棱上，且不与点重合.

（Ⅰ）当=1时，求证：⊥；

（Ⅱ）设二面角的大小为，求的最小值.

19.（本小题满分13分）

已知数列的前项和为，且满足：， N*，.

（Ⅰ）求数列的通项公式；

（Ⅱ）若存在 N*，使得，，成等差数列，是判断：对于任意的N*，且，，，是否成等差数列，并证明你的结论.

20. （本小题满分14分）

平面内与两定点，连续的斜率之积等于非零常数的点的轨迹，加上、两点所成的曲线可以是圆、椭圆成双曲线.

（Ⅰ）求曲线的方程，并讨论的形状与值得关系；

（Ⅱ）当时，对应的曲线为；对给定的，对应的曲线为，设、是的两个焦点。试问：在撒谎个，是否存在点，使得△的面积。若存在，求的值；若不存在，请说明理由。

21.（本小题满分14分）

（Ⅰ）已知函数，，求函数的最大值；

（Ⅱ）设…，均为正数，证明：

（1）若……，则…；

（2）若…=1，则……。

2007年普通高等学校招生全国统一考试试题卷II

语 文

第Ⅰ卷

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共150分，考试时间150分钟。

第I卷（选择题 共30分）

本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（12分，每小题3分）

1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （D）

A、数落（shǔ） 多财善贾（gǔ） 传记（zhun） 杳无音信（miǎo）

B、毗邻（b） 前后相属（zhǔ） 侍侯（sh） 洁身自好（ho）

C、便笺（qiān） 人才济济（jǐ） 静谧（m） 博闻强识（zh）

D、混淆（xio） 信手拈来（niān） 徜徉（chng） 稳操胜券（qun）

2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是 （D）

A、在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观 ，保证了展览的专业性与流派的代表性。

B、近年来，随着流域经济的快速发展，问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。

C、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

D、听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。

3、下列各句，没有语病的一句是 （C）

A、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

B、工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。

C、可燃冰是海底极有价值的矿产，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。

D、挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作现象，市特别重视。

4、下列各句中，必须删去加点的词的一句是 （C）

A、业内人士认为，消费者平均购房面积的下降，一方面是政策作用的显现，一方面也说明了购房人更加趋于理性。

B、对于有1.28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每10个日本人中，就有一个人购买了这种高热量的食品。

C、日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将联合对宿州市区的一段隋唐大运河遗址进行了抢救性考古发掘。

D、在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础上提高了3位，升至第15位。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5—7题。

生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称。它是由地球上生命以其环境相互作用并经过几十亿年的演变进化而形成的，是地表自然地理环境的重要构成成分之一。生物多样性与其物理环境相结合而共同构成的人类赖以生存和发展的生命支持系统，是社会经济发展的物质基础，对于维持自然界的生态平衡、美化和稳定生活环境具有十分重要的作用。生物多样性在基因、物种和生态系统等方面对人类的生存所具有的现实和潜在意义难以估量。因此，1992年在巴西里约热内卢联合国环境与发展大会上，150多个国家的首脑签署通过了人类历史上第一个《生物多样性公约》。这是一项全球性保护生物多样性的战略宣言，目的是为了当代和后代人的利益，为了生物多样性的固有价值，尽最大可能维持、保护和利用生物多样性。

生物物种多样性在地球上分布很不均匀，这主要是由水热条件的差异、地形的复杂性和地理隔离程度造成的。许多热带岛屿和其他一些陆地地区全年高温多雨，地理位置相对孤立，境内地表复杂，使得这里生存的生物种类最多。

自从35亿年前地球上出现生命以来，由于各种自然原因，难以计数的生物已经灭绝，现存的500—1000万种生物仅是过去曾经生活过的几十亿种中的少数幸存者。物种灭绝和生态系统被破坏，由此造成的遗传多样性的损失是不可逆的，也是不可弥补的。这不只是直接减少了人类可利用的生物，还可能造成更严重的后果。一般认为，一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他10—30种生物的生存带来威胁。

生物多样性是人类起源与进化的基础，生物等自然的持续利用是保障社会经济持续发展的重要条件。但是，由于长期以来人类对生物环境的破坏、对自然的过度利用、保护不力等原因，生物多样性遭受的损失令人触目惊心。因此，取有利措施保护生物多样性已成为十分紧迫的任务。

5.从原文看，下列对“生物多样性”的说明，不正确的一项是 ( C )

A. 生物物种的遗传变异和生态系统的复杂性是生物多样性的重要方面。

B.生物多样性是在漫长的演变进化中，由生命与环境相互作用而形成的。

C. 生物多样性是生物在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称。

D. 生物多样性有利于维持生态平衡，是人类社会经济发展不可或缺的物质基础。

6.下列表述，符合原文意思的一项是 ( A )

A. 水热条件、地形以及地理的隔离程度等因素，与生物物种多样性的分布有着十分密切的关系。

B. 地球上多数生物物种灭绝的主要原因，在于人类对生物环境的破坏、对自然的过度利用。

C.生物的利用必然导致物种的灭绝和生态系统的破坏，其造成的遗传多样性的损失是不可逆的。

D. 一种生物物种的灭绝，就会使10—30种生物物种灭绝，从而使人类可以利用的生物越来越少。

7.依据原文的信息，下列推断正确的一项是 ( C )

A.只有利用生物遗传变异特点，改造生物基因，才能为人类创造出适宜的生存环境。

B. 《生物多样性公约》的签定，将使现有的生物都得到充分的维持、保护和利用。

C. 由生物物种多样性分布不均的原因得知，沙漠和极地地区的生物物种比较贫乏。

D.目前，保护生物多样性的当务之急是大力培育动植物的新品种，弥补物种的缺失。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8-10题。

安重荣，小字铁胡，朔州人也。重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使。虽武夫，而晓吏事，其下不能欺。有夫妇讼其子不孝者，重荣拔剑授其父，使自杀之，其父泣曰：“不忍也！”其母从傍诟骂，夺其剑而逐之，问之，乃继母也，重荣叱其母出。重荣起于军卒，暴至富贵，而见晋高祖自藩侯得国，尝谓人曰：“天子宁有种邪？兵强马壮者为之尔！”虽怀异志，而未有以发也。是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也！”数以此非诮高祖。契丹使者往来过镇州，重荣箕踞慢骂，不为之礼，或执杀之。是时，吐浑白氏役属契丹，苦其暴虐，重荣诱之入塞。契丹数遣使责高祖，并求使者，高祖对使者鞠躬俯首，受责愈谨，多为好辞以自解，而姑息重荣不能诘。天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！”重荣谓晋无如我何，反意乃决。重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。 其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其将赵彦之与重荣有隙，临阵卷旗以奔晋军。重荣闻彦之降晋，大惧，重荣以吐浑数百骑守牙城，重威使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘，命漆其首送于契丹。

注：藩镇：指总领一万的军府

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一组是： ( C )

A、有夫妇讼其子不孝者。 讼：控告

B、重荣起于军卒，暴至富贵。 暴：突然

C、契丹骄甚，高祖奉之愈谨。 谨：严格

D、姑息重荣不能诘。 诘：追问

9、下列各组句子中，分别表明安重容“怀异志”和“非诮高祖”的一组是： ( B )

A、天子宁有种邪 B、兵强骊壮者为之尔

重荣箕踞慢骂 屈中国以尊夷狄

C、重荣诱之入塞 D、重荣怒，执拽剌

而充无厌之欲 此晋万世耻也！

10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一顶是： ( B )

A、安重荣虽为武官，但也通晓文吏事务。在处理一起家庭纠纷时，生父不忍杀其子，继母则提剑杀逐，重荣不满继母的行径，厉声将她斥退。

B、安重荣愤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均极力轻慢侮辱对方，甚至抓捕杀死他们，高祖屈已礼待契丹，而对重荣的一系列做法坚决反对。

C、契丹一直伺机图谋晋朝，本应引起晋朝君臣高度警惕，高祖却表示前朝与虏和亲和做法都是为国家考虑现今重荣对抗契丹只能是自取其辱。

D、安重荣肖兵起事，借口朝见，聚集数万饥民前往邺地。高祖派遣部队阻击，在双方交战中重荣被俘遇害，高祖令人漆其首级后将它送给契丹。

四、(23分)

11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。

译文：又写信送给朝廷大臣、四方藩镇长官，都说契丹可以攻取。

(2) 契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之

译文：契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸重荣作乱，希望晋朝廷与重荣同时受损。

12、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

新晴野望 王维

新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。

注：尘垢：尘埃。

第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。

答：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光邻邻，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。

尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？

答：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。

作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。

13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题，5分)

(1)北冥有鱼,其名曰鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。(《庄子.逍遥游》)

(2) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

(李白.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。(周敦颐《爱 莲说》

第II卷（120分）

五、（22分）

阅读下面的文字，完成14~17题。

海南杂忆

矛盾

我们到了那有名的“天涯海角”。原以为这个地方是一条陆地，突入海中，碧涛澎湃，前无去路。但是错了，完全不是那么一回事。

所谓“天涯海角”就在公路旁边，相去二三十步。当然有海，就在岩石旁边，但未见其“角”。至于“天涯”，我想象得到千数百年前古人以此二字命名的理由，但是今天，环岛公路干线直通那里，沿途还有盐场、铁矿等等：这哪里是“天涯”？

出乎我的意外，这个“海角”却有那么大块的奇拔的岩石；我们看到两座相偎相倚的高大岩石，浪打风吹，石面已颇光滑两石之隙，大可容人，细沙铺地；数尺之外，碧浪轻轻扑打着岩根。我们当时说笑话：可惜我们都老了，不然，一定要在这个石缝里坐下，说半天情话。

这些怪石头，叫我想起题名为《像耳山》的苏东坡的一首五言绝句：

突兀隘空虚，他山总不如。君看道旁石，尽是补天遗！

我翻阅过《道光琼州府志》，在“谪宦”目下，知谪宦始自唐代，凡十人，宋代亦十人；又在“流寓”目下，知道隋一人，唐十二人，宋亦十二人。明朝呢，谪宦及流寓共二十二人。这些人，不都是“补天遗”的“道旁石”么？其中有大名震宇宙的李纲、赵鼎和胡铨。这些名臣，当宋南渡之际，却无缘“补天”，而被放逐到这“地陷东南”的海岛作“道旁石”。千载以下，真叫人读了苏东坡这首诗同声一叹！

经营海南岛，始于汉朝。大概从唐朝开始，这块地方被皇帝看中了，作为放逐罪人的地方。可是宋朝更甚于唐朝，宋太宗贬逐卢多逊至崖州的诏书，就有这样两句：“特宽尽室之诛，止用投荒之典。”原来宋朝皇帝把放逐海南岛视为仅比满门抄斩罪减一等，你看，他们把这个地方当作怎样的“险恶军州”！

只在人民掌握以后，海南岛才别是一番新天地。兴隆农场是归国华侨经营的一个大农场。以前这里没有的若干热带作物，如今都从千万里外来这里安家立业了。正像这里的工作人员，他们的祖辈或父辈万里投荒，为人作嫁，现在他们回到祖国的这个南海大岛安家立业，却不是“道旁石”，而是真正的补天手了！

我们的车子在公路上扬长而过。时令是农历岁底，北中国的农民此时正在准备屠苏酒，在暖屋里计算今年的收成、筹划着明年的夺粮大战吧？但是眼前，这里，海南，我们却看见一望平畴，新秧芊芊，嫩绿迎人。这真是奇观。

还看见公路两旁，长着一丛丛的小草，绵延不绝。这些小草矮而丛生，开着绒球似的小白花。我忽然想起明朝正统年间王佐所写的一首五古《鸭脚粟》了。我问陪同我们的白光同志，“这些就是鸭脚粟吗？”

“不是！”她回答，“这叫飞机草。刚才路旁就有鸭脚粟。”我问鸭脚粟今作何用，

“不是！”她回答，“这叫飞机草。刚才路旁就有鸭脚粟。”我问鸭脚粟今作何用，

她说：“喂畜牲。可是，还有比它更好的饲料。”我说，明朝时候，老百姓把它当作粮食。

然而，王佐还有一首五古《天南星》：

君有天南星，处处入本草。夫何生南海，而能济饥饱。八月风飕飕，闾阎菜色忧。南星就根发，累累满筐收。

这就是说，老百姓所得，尽被搜刮以去，不但靠鸭脚粟过活，也还靠天南星。怪不得王佐在诗的结尾用了这样“含泪微笑”式的两句：

海外之美产，中原知味不？

1963年5月13日

14．作者到了“天涯海角”，为什么却说“这哪里是天涯” ？又为什么开玩笑说“在这个石缝里坐下，说半天情话”？（6分）

答：①“天涯”本意是天之尽头，作者也以为前无去路，如今却名不副实，岛上交通比较发达、方便。

②“海角”原来是奇拔的岩石，这出乎作者的意料。两座相偎相倚的高大岩石引起了作者的联想。此处环境优美，风景怡人，适合谈情说爱。

15．怎样理解“道旁石”“补天手”在文中的含义。（4分）

答：“道旁石”本指遗弃在路边，没有用的石头。在文中被弃置不用的人才。

“补天手”在文中指参与新中国建设的归国华侨这样的人才，也喻指本应补天却补放逐的古代名臣。

16．作者认为，王佐诗的结尾“海外之美产，中原知味不？” 是“含泪微笑”式的，为什么？（4分）

答：天南星本是一种草药，当地老百姓无以为生，拿它充饥，情状悲惨。王佐似乎赞美了天南星是海南独有的“美产”，但实际上是对搜刮百姓行为的反讽。

17．为了表现海南岛古今的巨大变化，文章多处使用了对比手法，请加以分析。（8分）

答：古代的海南岛被当作险恶之地，流放到此的人发挥不了应有的作用；人民掌握之后， 海南岛成为新天地，归国华侨在此安家立业，成为建设国家的人才。

古时候老百姓把鸭脚粟、天南星当作粮食，生活很悲苦；现在的农民用它喂畜牲，且有比它更好的饲料。

六、（15分）

18、把下列语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号。

① ， ② ，人口不过二十万， ③ ， ④ ， ⑤ ，枕着清澈的多瑙河水， ⑥ ；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。

a、面积不过八十公顷

b、这是一个古老的小城

c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间

d、这是一个迷人的小城

e、却有着千年的沧桑历史

f、美得让人不忍离去 答案：b a e d c f

19、下面是一位记者对接受访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（5分）

大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的访，我对此表示感谢。

（1）将 ① 改为 ② ；

（2）将 ③ 改为 ④ ；

（3）将 ⑤ 改为 ⑥ ；

（4）将 ⑦ 改为 ⑧ ；

答案：（1）家父 改成 您父亲或令尊

（2）犬子 改成 儿子

（3）小有名气 改成 很有影响

（4）有幸 改成 应邀

20、2008奥运会火炬上的祥云图案，寓含“渊源共生，和谐共融”之意，请以“祥云与奥运”为内容，展开想象，运用比喻或拟人的修辞手法写一段话，不超过50字。（6分）

答案：内容符合要求给2分，修辞方法使用恰当给3分，表达顺畅给1分，每超过5个字扣1分，最多扣2分。

七、（60分）

21、阅读下面的文字，根据要求写一片不少于800字的文章。（60分）

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2007年普通高等学校招生全国统一考试试题卷II

语 文 答 案

第Ⅰ卷

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。共150分，考试时间150分钟。

第I卷（选择题 共30分）

本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（12分，每小题3分）

1、（D）

2、（D）

3、（C）

4、（C）

二、（9分，每小题3分）

5. ( C )

6. ( A )

7. ( C )

三、（9分，每小题3分）

8. ( C )

9、( B )

10、( B )

四、(23分)

11. (1)译文：又写信送给朝廷大臣、四方藩镇长官，都说契丹可以攻取。

(2)译文：契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸重荣作乱，希望晋朝廷与重荣同时受损。

12

⑴答：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光邻邻，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。

⑵答：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。

作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。13、 (两题任选一题，5分)

(1)其名曰鲲。鲲之大,其名为鹏。鹏之背,其翼若垂天之云。

(2)闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， 花之隐逸者也；花之富贵者也；花之君子者也。

第II卷（120分）

五、（22分）

14． 答：①“天涯”本意是天之尽头，作者也以为前无去路，如今却名不副实，岛上交通比较发达、方便。

②“海角”原来是奇拔的岩石，这出乎作者的意料。两座相偎相倚的高大岩石引起了作者的联想。此处环境优美，风景怡人，适合谈情说爱。

15 答：“道旁石”本指遗弃在路边，没有用的石头。在文中被弃置不用的人才。

“补天手”在文中指参与新中国建设的归国华侨这样的人才，也喻指本应补天却补放逐的古代名臣。

16． 答：天南星本是一种草药，当地老百姓无以为生，拿它充饥，情状悲惨。王佐似乎赞美了天南星是海南独有的“美产”，但实际上是对搜刮百姓行为的反讽。

17． 答：古代的海南岛被当作险恶之地，流放到此的人发挥不了应有的作用；人民掌握之后， 海南岛成为新天地，归国华侨在此安家立业，成为建设国家的人才。古时候老百姓把鸭脚粟、天南星当作粮食，生活很悲苦；现在的农民用它喂畜牲，且有比它更好的饲料。

六、（15分）

18、答案：b a e d c f

19、答案：（1）家父 改成 您父亲或令尊

（2）犬子 改成 儿子

（3）小有名气 改成 很有影响

（4）有幸 改成 应邀

20、答案：内容符合要求给2分，修辞方法使用恰当给3分，表达顺畅给1分，每超过5个字扣1分，最多扣2分。

七、（60分）

21、答案略。