高考历史奇葩题_高考历史奇葩题目

1.一道高考文综历史选择题

2.高中历史选择题究竟怎么选

3.一道高考历史题

4.请问一下关于2013年高考新课标1卷文综历史46题的问题，谢谢

5.关于高考历史题的疑问。。。。

6.历史高考题求解~~~

7.你见过最奇葩的文综题是什么？

8.关于一道历史高考题

目的是为了让皇帝接受他的思想。又要变法，还不能彻底推翻传统的儒家思想的体系，否则皇帝更加不可能接受。所以，他这么说也是它的目的，必须让皇帝意识到他的做法是不违背祖宗的教诲的。

我觉得这就应该是一个形式和内容的关系了。康有为是为了让光绪皇帝知道变法的形式是西方的，但是实质是传统的，所以才这么说，因此，应该说为传统的文化披上西化变法的外衣比较合适一点。

你能不能一次把问题问清楚啊？

一道高考文综历史选择题

so难，，我刚对过答案，，我政治错1个，地理错2个，历史错了5个！！！！5个啊！！什么概念，我都想去死！！！偏啊，历史书都看烂了，没用，还错5个。%>_<%

（ps：也许是我个人吧~）

高中历史选择题究竟怎么选

这道题 应该选A。很明显，咱们从题面分析，南朝的秀美灵动，南方文化肯定给人以婉约 柔美的感觉，B 自当第一个排除。飞天壁画，大家都知道的，应该指的是敦煌莫高窟吧，我想甘肃省还发掘不出南方文化吧？C排除。 再者就剩两个唐朝作品了，咱们来看唐三彩，如果你不知道，可以百度一下，唐三彩主要是盛行于洛阳长安一带，根据地理，你应该明白为什么排除了吧？最后来看A，初唐书法，呵呵，初唐有着很多优秀书法家，欧阳询、诸遂良、虞世南、薛稷等等等等，当然，有兴趣你可以查查他们的书法风格，便会了解啦~

一道高考历史题

我们要了解高中历史选择题的命题特点，选择题是高考历史的二大题型之一，具有灵活性高和区分度强等特点，以其材料新、情境新、史味浓而深受人们欢迎。它所引用的材料都是原始史料，源于教材又高于教材，将课本知识和课外知识相结合。

高中历史选择题的命题方式多样化，主要体现在题干与选项的设计上，主要有以下特点：就单题而言，就是通过改编新高考选择题，了解、掌握并运用调控难度的基本方法与技术。就整卷而言，就是要参照新高考历史选择题的分布特点。偷梁换柱：用偷换概念、移花接木等方式来造成考生推理、分析、判断的障碍。因果倒置：将历史现象发生的原因和结果倒置，以混淆视听。舍本求末：以表面现象、象掩盖、否定历史现象的本质和客观规律，以细枝未节、无关紧要的叙述来代替根本的、主要的因素。以偏概全：用局部代替全部，以部分代替整体，以一种情形代替所有情形，有意用片面性的说法制造全面的象。渔目混珠：并列两种或两种以上的史实、观点，正误交错，渔龙混杂，以扰乱正常思路。似是而非：表述含有科学的、合理的成分，但整体上有很大的缺陷；有的在一定的条件下能成立，但题干中缺少这种条件；有的整体上勉强可以如此表述，但内涵不透彻。答非所问：即备选项与题干无关。

请问一下关于2013年高考新课标1卷文综历史46题的问题，谢谢

1.

图一：中日甲午战争，中国战败，在日本马关签订了又一个丧权辱国的条约《马关条约》，把中华民族带入了灾难的深渊。

图二：日本宣布无条件投降，9月9日在南京举行第二次世界大战中国战区受降仪式，日本派遣令冈村宁次签署投降书。

图三：日本国内阁总理大臣田中角荣应院总理周恩来的邀请访问中华人民共和国。9月29日，中日两国联合声明在北京签字。联合声明宣布：自本声明公布之日起，中国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣告结束；两国决定自12年9月29日起建立外交关系，并尽快互换大使；日本国承认中华人民共和国是中国的唯一合法；中国重申台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分，日本国充分理解和尊重中国的这一立场，并坚持遵循波茨坦公告第八条的立场；中国宣布为了中日两国人民的友好，放弃对日本国的战争赔偿要求；中日两国同意在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处各项原则基础上，建立两国间持久的和平友好关系。

2.

图一：清朝末期，统治腐败，各国列强对中国进行侵略和瓜分，是中华名族陷入了灾难的深渊。

图二：中国的抗日战争取得胜利，日本无条件投降，代表着日本侵略战争的结束及中国抵抗外来侵略的结束。

3.

12年2月21日，尼克松总统访华的消息，如同一股旋风，迅速刮向全球，引起各个国家和各方人士的震惊。而震惊力度最大的，当属与中国一衣带水的邻邦——日本。

由于日本是二次世界大战的战败国，又是美国对华政策中的一环，日本一直取敌视中华人民共和国的政策，而与台湾方面签有《日台条约》，现在美国对华政策发生了本质改变，日本也必须做出相应的积极反应。因此，改善对华关系，就成为日本的一项重大政治课题。当时，担任日本外务省中国课课长的桥本恕，奉命开始进行同中国邦交正常化的准备工作。

关于高考历史题的疑问。。。。

1：A:目的是指想要达到的目标或境地，亦或是想要达到的结果的意思.

B:任务是指通常指交派的工作，担负的责任。

c:宗旨是指主导思想;主要旨趣.

2:A:认识有何不同指的是做法的侧重点不同

3：A老师改卷按点给分，你只要都答了，只要正确都可以得分。

B打错可能给你同情分，不过大部分不给，毕竟不是政治考试。

c严不严，要看试卷难易度，可要看主改老师等等因素。

历史高考题求解~~~

是这样的，和楼上的一样，不知道您是哪个省用的是哪个版本的教材，反正在我们省的教材基本上是将经济史 文化史等分开的。这种教材的改革其实虽然对历史研读是一个更高层次的探究，但是就像我们老师所说的：教材编写方太抬举现在的学生了，因为这样就需要学生有一个非常宏观的历史构架在脑海中。对历史以及其影响要非常的敏感。

其实你这样的困惑我当年高考的时候也有，其实不只是历史，文综的3科政治还好一点，地理和历史高考的题目会非常刁钻，表面上与教材毫无关系，但事实上基本上来自于教材，有些甚至会用到教材的小字拓展部分的内容。所以，首先要建立起一个完整的历史构架在头脑里，这样在好得心应手。

就你问的问题而言，我相信你这些都是学过的，首先你可以看到时间是16世纪初，摘自文献是英国土地制度史，所以你马上可以连想到的就是15世纪发生在英国的圈地运动，这个应该是你历史课本里讲第一次科技革命的前提时讲的。圈地运动的主角就是资产阶级新贵族，大土地所有制应该就是说的圈地运动

你见过最奇葩的文综题是什么？

答案选d都不是

题目的关键志趣相投的人，还有就是不中不西即中即西，汲取西学很少从这三方面分析，首先排出陈独秀胡适，他们都是的旗手、代表，主张文化上全盘西化，同吸取西学很少相矛盾，排除

孙中山章太炎他们都说革命派，主张建立资产阶级共和国推翻君主专制，同不中不西矛盾

林则徐魏源是比较容易出错的选项，志趣相投谈不上，新学派也谈不上，他们只是介绍外国开眼看世界，但不想孙中山的资产阶级，陈独秀的一样是一个派别或者类似团体，都是单打独斗，在当时也不可能产生什么流派，学派的话不说有团体了，至少他们得经常一起交流，谈观点看法，他们只是单纯地自发的把西方东西无意识的介绍进来，这题不中不西指的的康梁维新变法，他们有团体，也汲取了西方知识，而且在变法中还引用古人托古改制，比如康有为的新学伪经考孔子改制考，的变法通议等。

关于一道历史高考题

答案是这样的

进口沙子的原因: 沙漠里的沙子颗粒过细; 沙子中黏土的含量比较高，这些黏土成分会极大地降低混凝土的强度; 沙漠里沙子是不能直接当建材用的。

进口骆驼的原因: 在沙特阿拉伯,骆驼主要是食用,而骆驼数量正急剧减少澳大利亚对于骆驼的需求少，骆驼在野外繁衍力特别强,而且没有天敌，数量与日俱增，“骆满为患”,这些野生骆驼破坏植被,糟蹋庄稼,影响交通，给牧区和农业区居民造成严重影响。

1.经济：农耕文明，一家一户的小农经济。

政治：宗法制，家国同构。（等级观念鲜明，依据父系血缘，由此形成中国家庭以父亲为核心）统一趋势。

2.孝顺父母；帮扶兄弟；三纲五常（夫为妻纲）；仁义礼智信；“克己复礼”（宗法的延伸）；

3.中秋节、春节家人团圆。老人为年轻夫妻照顾孩子。以孩子为家庭中心。老人不愿进养老院

4.积极：有利于家庭和睦，社会稳定，国家统一，加强中央集权；促进人口增加；促进农业繁荣；（古）

家庭和睦，国家统一，社会稳定，社会秩序井然，社会风气良好，协调区域发展（今）

消极：个性压抑，重男轻女；遏制思想，盲目尊长，限制自由。限制市民社会发展；（古）

男女比例不协调，社会风气不开放；影响城镇化、工业化、现代化进程（今）

第四题我没把握 你自己也看看历史书吧 这题出得不错