2020重庆高考文综最高分,重庆高考文综难吗

1.重庆高考平均分

2.文综薄弱者怎样快速提分？（高考倒计时60天）

3.重庆高考文综235分是什么水平

4.2010重庆高考文科题目与湖北比那个难

5.全国卷1和2的区别：全国一和全国二是分不同地区考的

我是四川考生，2012届文科。四川的题难些，尤其是数学。录取分数线是以各个省的标准来定的，比如2012年川师在川收的文科调档线是501、而重庆师范在川收文科的调档线是454。四川是自主命题，考虑的只是四川考生的水平。而贵州是全国卷，考虑范围大些，难度相对低些。但今年四川同样是新教材，不知道它是怎么过渡。当时我们高考的时候老师分析说的是旧教材的最后一届，应该不难，平稳过渡。毛线平稳。拿朵数学卷我腔都开不起。不知道今年又会耍什么花招，数学是四川主打，应该不得简单。所以我建议是在四川好好学，回贵州考。

考试三分实力，七分运气。上课好好听课，考试的时候遇到难题千万不要慌。当时我考文综的时候老师贴条形码给我贴歪了，一扯答题卷就扯烂了，还好我告诉自己不许慌，正常发挥，就边在试题卷上做，边等老师换卷子。考数学的时候拿朵题发现后面大题有些提法都没听说过，因为我数学比较好，所以我还是对自己说不要慌，你都做不起了更多人都做不起。我就尽力做，大题不得纠结在一道题上，前三道或前四道大题必须保证是做完做对的，后面的题做一小题或一二小题，剩下的小题会就做，计算量大的话就不算结果，挣步骤分。保证半个小时剩余时间坚持选择填空。选择题最后一道或2道靠人品猜。如果简单就做，但不要纠结太多时间。

重庆高考平均分

2015年高考已经结束，新东方在线高考网为大家整理了《全国31省市2015年高考试题难度排名》，供大家参考，更多高考资讯请关注新东方在线高考网。

全国31省市2015年高考试题难度排名

最难的，山东、河北、河南

非常难的，江西、浙江、安徽、湖北、湖南、山西

比较难的，江苏、四川、广东

比较容易的，辽宁、吉林、黑龙江、陕西、重庆、内蒙古、甘肃、贵州、云南、广西

最容易的，北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏

附：

2015年全国各省高考试题使用版本一览表：

（一）全国卷使用地区

01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西（江西为新增省份）

02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁（广西为新增省份）

（二）2015年高考改用“全国卷”使用地区

01、江西省：2015年高考全部改用“全国卷”（不出意外，可能是“新课标全国Ⅰ卷”）

02、辽宁省：2015年高考全部改用“全国卷”（不出意外，可能是“新课标全国Ⅱ卷”）

03、山东省：2015年高考英语改用“全国卷”，并恢复“英语听力考试”（截至发稿时，尚未公布英语具体使用“全国卷”其中的哪一套试卷）

（三）其他自主命题省份（以下自主命题省份2015年高考试卷使用版本仅供参考，是否改用“全国卷”，我们将第一时间提供给大家！）

03、安徽省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“安徽卷”，和2014年高考相比没有变化）

04、北京市：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“北京卷”，和2014年高考相比没有变化）

05、重庆市：所有科目全部自主命题（说明：高考不考听力，高三可参加2次PETS-2考试，以最高分计入高考总分）

06、福建省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“福建卷”，和2014年高考相比没有变化）

07、广东省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“广东卷”，和2014年高考相比没有变化）

08、海南省：自主命题（政、史、地、理、化、生）+ 新课标全国Ⅱ卷（语、数、英）

09、湖北省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）

10、湖南省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）

11、江苏省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“江苏卷”，和2014年高考相比没有变化）

12、山东省：英语用“全国卷”并恢复英语听力，其他科目仍为“山东卷”

13、上海市：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“上海卷”，和2014年高考相比没有变化）

14、陕西省：自主命题（数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（语、文综、理综）

15、四川省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“四川卷”，和2014年高考相比没有变化）

16、天津市：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“天津卷”，和2014年高考相比没有变化）

17、浙江省：所有科目全部自主命题（不会改用全国卷，仍然是“浙江卷”，和2014年高考相比没有变化）

文综薄弱者怎样快速提分？（高考倒计时60天）

重庆高考各科目平均分数为：语文100.63分，外语84.85分，文科数学77.47分，理科数学88.94分，文科综合184.39分，理科综合173.14分。根据查询重庆教育考试院信息显示，重庆此次高考语文、外语的平均分有所下降。而文数、理数、文综、理科平均分有所上升。重庆高考各科目平均分数为：语文100.63分，外语84.85分，文科数学77.47分，理科数学88.94分，文科综合184.39分，理科综合173.14分。

重庆高考文综235分是什么水平

对于文综，提分最快的办法就是，建立自己的知识框架。

对文科而言，总结知识体系、整理提纲架构是我认为最重爱的度，也是我一直坚持的方法，边际效益远大于边际成本。在这里与大家分享。

以政治而言

所谓提纲架构，要在仔细研究考纲的基础上，发现上达领域模块下至具体知识概念的内在联系，用几条线索把一个个零碎的点申起来，形成几条主线，再发现主线间(此时大多为模块之间)的联系，纵横交错的主线构成知识网面，再按时间空间维度排序，将这张知识网向四周扩散，就构成了空间三维立体的知识体系。如果有需要，你还可以根据具体情况，将它拓展到n维....是不是觉得它很强大，又有点玄而又玄、无从下手的感觉呢?

首先从整体来看，我们的高中政治学科有经济生活、政治生活、文化生活。生活与哲学四个板块。四个板块中，经济、政治、文化是具体相连的，与现实生活直接相关，而哲学则体现在经济、政治、文化具体措施之中，是总的世界观与方法论。

因此我们在构建知识体系的时候，可以将哲学单独列出，置于具体的经济、 政治、文化内容之上。具体模块以经济生活为例，它可以概括为四个环节两个背景和一个总体目标。

四个环节即生产、分配、交换、消费

两个背景指的是国内背景即社会主义市场经济，国外背景即经济全球化

一个总体目标是坚持可持续发展观、促进经济又好又快发展。单元概述列出来之后，我们就可以补充进来知识细节点，如消费涉及消费的影响因素、如何提高消费水平、消费类型、消费观；

分配环节分为初次分配与再分配，初次分配涉及生产决定分配、影响财政收入的因素、效率与公平的关系，再分配涉及财政与税收作用，最终上升到总的问题---如何促进收入， 分配公平。知识点罗列完毕之后，最后一步就是补充具体的知识细节，如消费环节影响消费的因素有：

①经济发展状况;

②收人，分为当前可支配收人、未来预期收人和收入差距;

③物价总水....

上面说的只是主线，我们还需要寻找知识间的逻辑关系、相关因素来织线成网。还是以影响消费的因素这知识点为例，其中影响因素

①(经济发展状况)可链接到第九章“社会主义市场经济”和第十章“如何又好又快发展”

②(收人)可链接到第五章“劳动就业与当前可支配收人”、第七章的“收人分配公平与收人差距"以及第八章的“财政作用与未来预期收人、社会保障。而这一问题本身也可以跨模块链接到政治生活中的于职能作用、宗旨原则，在文化生活中即表现为影响文化产品消费的因素，可联想到文化如何发展的问题.....

通过消费的影响因素我们联想到上至经济、政治、文化、哲学四模块，下至这一问题的具体知识细节，牵连出一-连串内容。其实每个知识点都是这样的，总是与其他内容存在千丝万缕的联系。同学们在学习过程中不妨找找看，这是一个颇有趣的过程，也是对知识全盘整理、成绩快速提升的过程

当然不要以为花费很大力气整理出知识框架体系，就觉得大功告成

知识是需要不断翻新整理的，我们的体系表格也是这样。听课复习的感受肯定不一样，第一轮复习和第二轮复习对同一问题的理解也有所差异，有什么新想法、新认知，不妨用另外一种颜色的笔不在旁边吧！感觉原来写的有问题或是已经确定当初理解错误的内容也不要直接涂抹掉，我们可以让它一直保留在那，每一次翻阅都不断提醒自己，每次都去想想它为什么是错的，当初为什么会那样想，现在又是什么让自己改变了想法

面对题目，我们要做的第一件事自然县读题。但是，这并不代表把题目的每个宇读完就可以说已经完成了这一步，更重要的是去看题目的出题逻辑、设问方向，然后才是从大方向联系所学内容，寻找对应点作答。

一、“是什么”类问题

是种逻辑中最简单的一种，通常表现为“...反映了.....现象”“......反映了.......原理”，这要求我们扎实掌握基础知识，忽悠一定的归纳能力，注意把据从现象到本质的主线即可

二、”为什么”类问题

常用的是因果分析法。即前因后果：我们(不)这样做的原因，这样做的后果影响。前因多侧重知识层面，理论性要求高；后果则侧重现实，要求结合材料分析，分析的过程中要注意利弊双方面考虑和主体分析，如果能加人一些现实时政性语句，一定会让人眼前一亮。

三“怎么办”型问题

分析方法较多，这里介绍几种最常见的方法。

①主体分析法。事情总是通过其特定主体来完成、显现作用的，大致可分为宏观主体(如国家、社会等)与微观主体(如公民、企业、社会组织等)两类。这件事情怎么办只要想想有关各方应怎么做，汇集起来就是整体措施，这样可以简化问题、降低难度。

②根据现状提建议、根据目标提建议，这两类问题都有较强的针对性。

③通用逻辑:主体+方法+途径+媒....现出事情进展的每一环节，展现出完整的横切面来。恰如其名，这种逻辑的适用性非常强，但要注意有重点，有层次，切忌全盘堆砌。

从根本的知识原理人手，弄清框架体系，归纳反思，交流知新，培养思维逻辑。

希望以上的总结能帮助大家。

2010重庆高考文科题目与湖北比那个难

分数很拔尖了。

在高考中文综220以上就是较高了，一些高考状元也才2百三十几，高考文综一般能考200分左右。200应该是个分水岭了，只要平时测试能保证各科都在60以上，考200应该不是问题，不过具体的分数，还要因题而异。

政治科目可以算是一个纯文科科目，它的知识内容都需要靠学生平时的背诵记忆、系统整理。在面对高考这样一个大战役时，不得不再次提到的一点就是“审题”、“审题”、“审题”(重要的事情说三遍)，对于较为熟悉的题目，不能光凭感觉去解答，对于有难度的题目，一定要多花一两分时间去审题，这样才能真正读懂出题的含义。

全国卷1和2的区别：全国一和全国二是分不同地区考的

湖北的相对较难。湖北的高考是全国出了名的难考，与山东湖南并称为“高考最难”“上大学最难”的省份，最近几年虽然难度有所 降低，但整体难度与其他省份相比还是属于“高难度”，特别是文综，每年都是拿教育部最难的全国卷（一）（难度全国卷一＞全国卷（二）＞全国卷（三）） ，所以每年文综能过两百已经算高分了。从2010的高考 试卷来看，语数外三门重庆与湖北差不多，但湖北的文综难度远高于重庆，所以总体来说2010年湖北文科高考难度大与重庆。

高考全国卷是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。分为新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷。主要区别：新课标Ⅰ卷的难度稍比新课标Ⅱ卷难度大些。

一、使用省份范围不同：

（1）Ⅰ卷目前使用省份：河南、河北

、山西

、陕西（语文及综合）、湖北（综合）、江西（综合）、湖南（综合）、江西（语文

数学

英语）、山东（英语）

（2）Ⅱ卷目前使用省份：贵州

、甘肃

、广西

、青海、

西藏、

黑龙江、

吉林

、宁夏

、内蒙古

、新疆

、云南、

辽宁（综合）、海南（语文

数学

英语）、辽宁

（语文

数学

英语）、重庆、四川（语文

文综）

二、考试难度：

全国一和全国二是分不同地区考的，偏西的地区

和东的地区

，分别用不同卷子

这两份卷子必然不能一样。全国高考的试卷分为全国卷和各省市的单独命题试卷，因为我们国家大，地区之间的教育水平也存在着差别，再加上正在有一些课程改革实验区。所以，现在全国高考的试卷较多，就全国卷来说，最多时2005年出过四套卷，2006年出了三套卷，2007年出了两套卷，全国卷侧重不同的地区，试卷一适用在我国东部和中部的部分省份；试卷二适用在我国西部的部分省份。两套卷的难度基本差不多，总体算二卷的难度略低于一卷的难度。

三、个别科目的难度：

语文，全国卷一和全国卷二，的难度基本没有区别。

数学，二者全国卷一和全国卷二的客观题都是属于送分题，虽然题目不同但是难度大致相等。

英语，二者区别很明显，从听力的难度就可以看出来，全国卷一比较难。

理综，全国卷一的物理是十分难的，一般考生也只能答到70分左右，想要及格答到72都不容易，但是全国卷二则可以轻松的答题。

望纳，谢谢