高考化学补习_高考化学补课

1.上海高中化学补课较好的机构是哪?

2.氢氧化钙和少量二氧化碳，和过量二氧化碳的化学反应式是什么？谢谢

3.高二化学怎么补课？

4.我是高二学生，化学学的很烂，怎么办？怎么补上去？

5.给孩子找了个家教补习化学，可是成绩一直没提升怎么办？

找补习班？其实如果属于成绩不是很理想或者成绩非常厉害的，作为过来人建议可以请家教，补习班一般适合成绩中上，有一定的自主学习能力的人，成绩不好或者特号最好请家教。。更有针对性

如果只是纯粹想补习提高一下化学能力，建议买一套vcm仿真实验。每天抽时间做实验，化学的知识点都是通过实验、化学反应呈现的，做多了实验，很多原理都能理解，而且对动手能力、探索思维能力都很有帮助。

上海高中化学补课较好的机构是哪?

男，10年2月生，中学一级教师

1994年参加工作。曾担任过兖州市第二中学教务处副主任等职务。早年曾在上海、香港等地学习3年余,并获得优异成绩。现任兖州市高考补习学校化学教师，兼任兖州市高考补习学校学术带头人、心理顾问。曾主持和参与科研课题10余项（主持9项、参与1项）、发表论文20余篇、参加编写专著8部60余万字。省内外授课100余次。先后数次到美国、澳大利亚、香港等地开展学术交流活动，受到广泛关注。其教学科研成果及理论文章散见于《兖州日报》、《高中化学教学研究通讯》等报刊，《兖州学报》曾在“名家写真”中，以“艰难困苦、玉汝于成”对其进行了专门报道。在生活中,张明全极具亲和力,喜欢休闲打扮,爱骑摩托车,性格直爽开朗,是大家眼里风趣热情的全哥。

主要荣誉称号：

1994年荣获兖州市“农村劳动力转移培训积极分子”荣誉称号

1995年荣获“优秀化学教师”荣誉称号

主要论文

《试析2001年山东省高考化学试题》（合撰），载入《高中化学教学研究通讯》2002年第4期；

《从五十年代的旧课本看化学教学的今昔》，载入《高中化学教学研究通讯》2004年第2期。

氢氧化钙和少量二氧化碳，和过量二氧化碳的化学反应式是什么？谢谢

上海有很多补习机构开设了化学补习班，比如致学教育、启文教育、学大教育等。

选择高中生补习班，口碑很重要，评价好的补习班效果最好。高中生及家长在选择高考补习班时要看好市面上各种高中补习辅导班或补习机构的口碑和评价，这些口碑和评价来源可以从学生家长口中了解，也可以通过网上的信息进行了解，但是一般在该高中补习班学习过的学生及家长最有发言权。

一个好的教育机构，要有好的资质的教师。致学教育已经由基础的学科辅导发展成包括学习能力培养，心理咨询，家庭教育指导、互联网教育、软件开发等项目的综合。

高二化学怎么补课？

氢氧化钙与少量二氧化碳反应的方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

氢氧化钙与过量二氧化碳反应的方程式为：Ca(OH)2+2CO2=Ca(HCO3)2

氢氧化钙

是一种白色的粉末状固体。其化学式为Ca(OH)?，俗称熟石灰、消石灰，水溶液称为澄清石灰水。氢氧化钙含有碱的通性，是一种强碱。也是二元强碱，但只能微溶于水。

目前在工业中有广泛的应用。用于制漂，硬水软化剂，改良土壤酸性，自来水消毒澄清剂及建筑工业等。

我是高二学生，化学学的很烂，怎么办？怎么补上去？

你得看你弟弟化学是哪里差。。他因该是学理的吧，要是学文的高二下学期就没有化学了。

如果是理科生，高二上学期讲的是有机化学基础。你可以通过你弟弟的练习册还有书进行补习。高二化学首先得有一定的基础。如果你化学本身就还有点迷糊，就最好让他请个家教。因为有机这里，学的人会提一些很怪的问题。。所以如果你本身有些概念不清，给他含含糊糊的讲过去了，他还是不懂。高二化学一般老考的实验是乙烯、乙炔的制取；其他就没有什么范围了。。只要掌握好官能团的性质就可以知道含有这个官能团的物质的性质了。至于下学期我还没有学呢，就不知道了。据老师说下学期讲化学反应原理，比有机还要难。。

学化学不能死记。。上课跟着老师走，回家只要把作业写了，就没别的了。不用做什么提高题都很轻而易举的及格的！

希望你弟弟的化学能有所提高！

给孩子找了个家教补习化学，可是成绩一直没提升怎么办？

给你一些建议，希望能够帮助你。

化学是理科，但是和数学、物理不同，需要记忆的东西很多，元素化合物这里有物理性质、化学性质、用途等等，基本理论、基本概念也都要记忆，这样说吧，化学是数理化中的文科，需要记忆、背诵。你也是江苏的学生，高考试卷120分，48分选择题有多少是需要计算的？二卷虽然有72分，但是又有多少是计算的？120分的内容，纯粹的计算很少，大部分都是靠的基础知识，以及对所学知识的综合应用。要想学好化学，前提是将基础知识记牢，并在记牢的基础上能够运用，这时学好化学的不二法则。就如你说的水解不懂，如果你不知道什么叫水解，不知道水解的实质是什么，不知道水解平衡的影响因素，不知道水解的应用，题目就没办法做。在比如，氧化还原反应，什么叫氧化剂？氧化剂得电子还是失电子？化合价升高还是降低？在反应中氧化剂发生了什么反应？得到了什么产物？是被氧化还是被还原？这些你弄的清楚吗？如果不清楚，“很模糊”是正常的。

现在是在学《物质结构和性质》这本书吧，估计这学期结束新课也结束，一轮复习从下学期开学开始（你们学校应该不补课了吧），抓紧一轮复习的机会，巩固高中所学内容，要记忆、要背诵，只有把化学相关的知识记到脑子里，并能综合应用，化学才能学好。

对于应试教育来讲，他们水平不差。不过可惜的是，今年北京高考语文作文题目另辟蹊径。老师最喜欢这种学生。带起来也很有成就感。再早点就好了，还能提一提。答案是肯定的，1对1的家教辅导一定能够提高孩子的成绩，但提高多少？却取决于多方面因素。进而使孩子掌握方法，提高能力，增强信心。经过一段时间的努力，孩子的成绩会提高。

不让家长老师知情不报”的心理倾向。所以，要仔细观察，日常生活学习中的细节问题。重点讲，又系统地讲解了一遍。辅导以后，孩子的化学成绩一下子就提上去了，效果是非常明显的。如果补习回到家，对已补习过的内容还是一问三不知，那就需要考虑换另外一种策略了。却碰上个庸师；不懂诊断孩子的知识缺陷，只是机械地翻炒了一遍旧内容，何来效果？

多少有点儿热脸贴冷屁股的感觉。如果老师不缺生源，那基本上是不愿费这个劲的。看孩子几年级，如果是小学，基本没问题。如果是中学，孩子又抗拒，那就很难说了。老师布置的校内外作业能自觉完成，剩余的课余时间及费用，用在课外活动及兴趣培养上。家长双方配合，现在已经教育已经是5育了。家，校，学生，社会环境，学生自己的内驱力。

学习好不好第一学习习惯，第二学习智商，有些人看一遍就会，有些看很多次记不住给孩子找了全省最优秀的数学老师补课，成绩提升了50多分，但是也付出了几十万。变成中等左右就感觉没啥用。如果有合适的一对三四我觉得对中等生来说就够了。而一对多，是孩子随着老师思路走，可以让孩子更适应学校里的教学氛围。