邳州新城中学高考2017-邳州新城中学高考升学率

1.邳州市新城中学

2.邳州市新城中学的新城中学印象

3.邳州市新城中学怎么样

4.邳州新城中学是四星级的吗

邳州市新城中学

邳州市新城中学，位于新城区中轴线长江大道南侧，邳州新城中学是一所高起点、高品位、高标准、高质量的重点公办学校，是邳州市政府2008年30项惠民实事之一，是2009年七校同建的第一所学校。邳州新城中学，位于新城区中轴线长江大道南侧，邳苍公路三公里处向东800米，东方帝景城东侧，东邻沙沟湖风景区，学校周围绿树成荫，环境幽美，没有网吧游戏厅，安静、安全，是学习的理想胜地。

邳州市新城中学的新城中学印象

新城中学，邳州教育阵地上的一个耀眼的亮点。北依新区长江大道，西靠东方帝景城，东临水杉公园，教学楼巍然耸立，楼前国旗飘扬，校园绿草成荫，校区花团锦簇，校舍安全温馨，被学生誉为“学习的理想圣地 ”。

这里有打着“点滴 ”去上课的“ 邳州最牛的老师”；

这里，有2008届毕业就读中国对外贸易大学，参加国庆60周年游行方阵，接受时任总书记检阅的优秀学子；

这里，有“ 下水救人无惧色，见义勇为不留名”的优秀学生。

“ 行胜于言”——闪光的“校训”，彰显的是全校师生求真务实的精神风貌；

“诚信责任合作创造”——良好的“校风”，塑造了锐意进取、开拓进取的学校形象；

“厚德博学敬业启智”——朴实的“教风”，造就了爱岗敬业、终于教育的师资队伍；

“励志勤学探究发展”——优良的“学风”，形成了勤勉读书、立志成才的浓厚氛围。

“事业的兴旺在于创造。”亲切、谦和、坚定、自信的李校长，他以“创造”的精神，“务实”的作风，执着追求教育事业的兴旺。六年前，他受命于民办向公办学校转制的危难之时，冲破遍地荆棘的羁绊，探索一条艰苦创业、缔造新城、精品办学之路。他们用国际化的视野、人性化的关爱、精细化的管理，创建管理模式，打造新城名校；他们心无旁骛，执着追求，勤勉执政，潜心治学；他们坚持教学改革，创新工作思路，提升了新城的办学水平。“以德育为引领，以师资为支撑，以管理为保障，以学生为根本，办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子，为学生的终身幸福负责”新城中学全新的办学理念，为学校的发展明确了方向，注入了勃勃的生机和活力。220多名教职工，50多名中学高级教师、100多名中学一级教师，构成了“充满自信，以校为荣，永不言败，追求卓越”的师资群体。他们爱岗敬业，忠于职守；他们师德高尚，教学严谨；他们教学淳朴，为人师表，不负人民的重托，担起教育的使命。

在美丽和谐的校园里，辛勤的园丁用真爱浇灌着祖国的花朵，用对教育事业的执着追求培育着国家的栋梁人才。校园文化更如百花吐艳，灿然开放。《新城中学报》成为师生学习借鉴、相互交流、共同提高的广阔平台，《新城文萃》宛若鲜花盛开，炫丽多彩，散发着沁人肺腑的芳香，给人以精神的愉悦和艺术美感的享受。丰富多彩、形式多样的校园文化活动，滋润了师生的精神文化生活，提升了学校品味和教育质量。

“江苏省平安校园”、“徐州市先进基层党组织”、“徐州市课改先进单位”，连续五年“邳州市教学工作先进单位”、“邳州市教学管理先进单位”、“邳州市教科研先进单位”一面面锦旗，一个个荣誉，是对新城中学骄人业绩的认可和褒奖，是对全校师生的鼓励和赞扬。尽管如此，新城人的生活工作很低调，他们习惯少说多做，不事张扬，真可谓“江碧鸟逾白，山青花欲燃”。衷心祝愿在未来的征途中，新城中学以更高的标准谱写邳州教育崭新的篇章。

邳州市新城中学怎么样

不论哪个中学，你去的目的只有一个：学有所成！

再好的中学，你不学，也是白搭！

好学校不一定都是人才！

哪个学校没有好学生？

学习不是决定于学校，而是决定于人！

以上是我对您的回答，希望对您有所帮助！！！

邳州新城中学是四星级的吗

邳州新城中学是四星级。

1、师资力量雄厚。

该学校注重教育质量，拥有一支高素质的教师队伍，包括一批经验丰富、教学水平优秀的教师。教师们关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神、综合素质和实践能力。

2、取得成绩卓越。

在学校的努力下，邳州新城中学在教学成绩和学科竞赛方面取得了显著的成绩。学校注重学术拓展，努力提高学生的学科水平。学生们在各类学科竞赛中取得了优异的成绩，不仅在省级和市级比赛中获得奖项，还有学生在全国性的竞赛中脱颖而出。

3、注重培养学生。

学校提供各种艺术培训班和体育俱乐部，让学生有机会发展自己的兴趣爱好，并在相关竞赛和演出中展示自己的才艺。学校注重学生的思想品德教育和综合素质培养，使学生在实践中增长才干、锻炼意志，并具备良好的团队合作精神和社会责任感。

四星级评判标准：

1、教育质量。

评估学校的教学水平和师资力量。这可能包括师资结构、教师培训、教学计划和教学质量等。考察学生在各个学科的成绩表现，包括学科竞赛的获奖情况、高考成绩等。评估学校的教师队伍情况，包括教师的学历、职称、教龄等。

2、学校设施和资源。

评估学校的硬件设施和教育资源，包括教室、实验室、图书馆、体育设施等。考察学校的管理制度和教育管理水平，包括学校管理团队、教育教学管理手段等。评估学校对学生的综合素质培养，包括学生参与课外活动的情况、学生组织和领导能力等。

3、学校管理和规范。

评估学校的管理体系和规范程度，包括领导团队的能力和素质、教育管理规范、课程设置和教学计划的合理性等。此外，学校的设施、资源配置和校园环境也会被考虑在内。