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高考数学课本范围_高考数学课本
tamoadmin 2024-06-11 人已围观
简介1.高中数学选择性必修课程包括的四个主题2.海南省新高考数学教材共几本3.高中数学人教版 学习的课本的顺序是什么?4.河南省高中理科数学教材用选修的哪几本?11本 必修五本,选修六本。高中数学一共有11本本书:《高中数学必修一》《高中数学必修二》《高中数学必修三》《高中数学必修四》《高中数学必修五》 必修课本为必修1、2、3、4、5,选修课本为选修2-1,2-2,2-3,4-1(几何证明选讲)
1.高中数学选择性必修课程包括的四个主题
2.海南省新高考数学教材共几本
3.高中数学人教版 学习的课本的顺序是什么?
4.河南省高中理科数学教材用选修的哪几本?
11本 必修五本,选修六本。
高中数学一共有11本本书:《高中数学必修一》《高中数学必修二》《高中数学必修三》《高中数学必修四》《高中数学必修五》
必修课本为必修1、2、3、4、5,选修课本为选修2-1,2-2,2-3,4-1(几何证明选讲),4-4(坐标系与参数方程),4-5(不等式选讲
高中数学选择性必修课程包括的四个主题
北京高中数学教材使用的是人教版,即人民教育出版社的版本。人教版是根据教育部《普通高中数学课程标准》的要求,由人民教育出版社出版的普通高中数学教材,也是北京地区大多数学校所使用的教材。
人教版高中数学教材共有四册,分别是《数学必修一》、《数学必修二》、《数学必修三》和《数学必修四》。这些教材包括了高中数学的主要知识点,包括代数、几何、概率与统计等方面的内容。
其中,《数学必修一》主要是函数与方程,包括函数的性质、初等函数、三角函数和数列等内容;《数学必修二》主要是立体几何初步,包括平面几何、立体几何、空间向量和解析几何等内容;《数学必修三》主要是算法初步、统计和概率,包括程序框图、算法案例、统计和概率等内容;《数学必修四》主要是三角函数、平面向量和解斜三角形等内容。
除了以上四本必修教材外,人教版还有多本选修教材,包括《数学选修1-1》、《数学选修1-2》、《数学选修4-1》、《数学选修4-2》等。这些选修教材主要是为了满足不同学生的需求,拓展学生的数学知识面,提高数学应用能力。
总之,北京高中数学教材使用的是人教版,该版本教材内容详实、知识点全面,适合大多数学生的学习需求。同时,人教版也是大多数学校所使用的教材,方便教师进行教学和学生学习。
海南省新高考数学教材共几本
高中数学选择性必修课程包括的四个主题:是预备知识、函数、几何与代数、可能性与统计。
新高考数学教材包括《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》、必修一到五、选修一到四。《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》。
《高中数学必修1》,即是2007年人民教育出版社出版的图书,作者是人民教育出版社课题材料研究所、中学数学课程教材研究开发中心。该书是高中数学学习阶段顺序必修的第一本教学辅助资料。
新高考数学教材的变化:
整体变化,新教材知识点设置趋向全国卷考纲,从使用新教材后各区统考、市重月考卷难度来看,2023年高考数学卷难度大概率是会有所上升的,向全国卷靠拢。反函数部分在新教材中标星,不再作为考察点。
旧教材高一下教授三角函数和数列,新教材则为三角函数、复数和向量。三角函数部分变化不大,新增了积化和差与和差化积公式(原本教材不涉及,但在考试中会用到,所以影响不大)。
高中数学人教版 学习的课本的顺序是什么?
五本。
新高考以后,高中数学教材必修2本,选择性必修3本。必修课程包括五个主题:预备知识、函数几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动。数学文化融入课程内容。
河南省高中理科数学教材用选修的哪几本?
高中理科数学共学习11本书,其中必修5本,选修6本。必修课本为必修1,2,3,4,5,选修课本为选修2-1,2-2,2-3,4-1(几何证明选讲),4-4(坐标系与参数方程),4-5(不等式选讲)。?
高考范围为必修1,2,3,4,5,选修课本为选修2-1,2-2,2-3,而选修4-1(几何证明选讲),4-4(坐标系与参数方程),4-5(不等式选讲),三选二,共10本。
高中学数学注意事项:
首先,在课堂教学中培养好的听课习惯是很重要的。当然听是主要的,听能使注意力集中,要把老师讲的关键性部分听懂、听会。
听的时候注意思考、分析问题,但是光听不记,或光记不听必然顾此失彼,课堂效益低下,因此应适当地有目的性的记好笔记,领会课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高4 5 分钟课堂效益。
其次,要提高数学能力,当然是通过课堂来提高,要充分利用好课堂这块阵地,学习数学的过程是活的,老师教学的对象也是活的,都在随着教学过程的发展而变化,尤其是当老师注重能力教学的时候,教材是反映不出来的。
数学能力是随着知识的发生而同时形成的,无论是形成一个概念,掌握一条法则,会做一个习题,都应该从不同的能力角度来培养和提高。课堂上通过老师的教学,理解所学内容在教材中的地位,弄清与前后知识的联系等,只有把握住教材,才能掌握学习的主动。
再次,如果数学课没有一定的速度,那是一种无效学习。慢腾腾的学习是训练不出思维速度,训练不出思维的敏捷性,是培养不出数学能力的,这就要求在数学学习中一定要有节奏,这样久而久之,思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。
河南省高中理科数学教材选修:选修2-1 ;2-2;4-1 ;4-5。
这几本选修教材分为几大展内容:
1、选修2-1:第一章《常用逻辑用语》;第二章《圆锥曲线与方程》;第三章《空间向量与立体几何》。
2、选修2-2:第一章《导数及其应用》;第二章《推理与证明》;第三章《数系的扩充与复数的引入》。
3、选修4-1:第一讲《相似三角形的判定及有关性质》;第二讲《直线与圆的位置关系》;第三讲《圆锥曲线性质的探讨》。
4、选修4-5:第一讲《不等式和绝对值不等式》;第二讲《讲明不等式的基本方法》;第三讲《柯西不等式与排序不等式》;第四讲《数学归纳法证明不等式》。
扩展资料:
对比2018年高考试题,2019年河南高考数学卷的客观题中对集合、复数等常规知识考查变化不大,突出了数学文化的考查。
理科数学试题主观题中,第1题继续考查解三角形,较基础。第2题与去年相同,考查了立体几何知识,难度相当。第3题与去年相同,考查了圆锥曲线中抛物线的常规题型。第4题与去年不同,以证明的形式考查导数中的极值点与零点问题,难度有所增加。第5题与去年不同,考查概率统计与数列综合问题,难度明显增加,且综合性强。
大河网-郑外名师点评2019年河南高考数学:注重考查学生的应用能力、数学素养和学习潜能。