新高考二卷数学,新高考二卷数学试卷2023

1.甘肃省教育考试院：2020年高考数学试题特点分析（全国II卷）

2.陕西数学高考卷是卷几?

3.2823新高考二卷立体几何

4.2023高考数学新高考二卷难不难

5.2022年全国新高考Ⅱ卷数学试题难不难

6.2021年高考新高考数学二卷评分标准

2023高考数学大题难。

全国甲卷：在高考数学结束后，有很多考生都反映全国甲卷很难。有考生称“自己平时正常卷子考120分以上，但今年甲卷数学的大题一跳到底，极坐标写不明白，圆锥曲线第一问都算不出，立体几何一脸懵逼，倒数考分数三角函数的三次方”。

全国乙卷：根据考生反应来看，全国乙卷数学难度是比较大的，乙卷数学就属于刚拿到试卷的时候，浏览一遍觉得还行，但是真正做起来难度是比较大的，计算量真的非常多。

新高考一卷：在高考结束之后，新高考一卷数学大题难的话题直接登上了热搜榜，有考生称“新高考数学一卷的选择题和大题真的是同一个命题组出的吗？”

新高考二卷：与新高考一卷相比，新高考二卷好像更难。考生称“新二卷，做不起根本做不起，数学一生之敌”。

高考数学的建议：

第一，对于数学本身，学习方法很关键。高考数学难度虽有所增加，但对于积极主动学习、真正喜欢数学的同学来说并不难。对于平时学习的积累和掌握，对于高考数学试题的应付也是非常重要的。如果平时对数学的基础知识和解题思路不进行理清和梳理，那么面对高考数学试题会显得捉襟见肘，难以应付。

第二，最重要的是心态。即使题目看起来比较难，同学们也不要惊慌失措。高考是一场马拉松式的考试，需要长期的预备和实践，而心态的稳定也是成功的关键之一。

在应对高考数学难题时，考生应该保持积极乐观的心态，及时调整自己的状态，尽量避免紧张和瞻前顾后的情绪，纠正自己的思路。同时要注意，在回答难题的时候，可以先做自己擅长的，信心增强后再去做其他题目。不可心态过度，否则即使考点的知识掌握得再好，面对难题也会感到无从下手。

甘肃省教育考试院：2020年高考数学试题特点分析（全国II卷）

2023重庆高考是新高考全国二卷。

重庆统考考试科目及分值为：

语文满分150分，数学（分文、理）满分150分、外语满分150分（含听力30分，笔试120分）、综合（分文、理）满分300分，合计总分满分为750分。

2023年具体科目考试时间安排为：

语文（7月7日9:00至11:30）、数学（7月7日15:00至17:00）、综合（7月8日9:00至11:30）、外语（7月8日15:00至17:00）（外语听力测试在笔试开始前进行）。

重庆高考其他注意事项：

1、考试前要准备考试材料，尤其是考生身份证、准考证等，在考试时务必携带，以免影响正常考试。

2、根据考试大纲要求，考生在考试中不得使用抄袭、翻译、记笔记等禁止活动。

3、考试中不允许交头接耳、抄袭等，一经发现，将取消考试资格。

新课标卷简介及使用情况：

1、新课标卷简介

从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。

并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲、乙、丙卷。

2020年开始，因部分原课标全国卷地区高考改革，新推出新高考全国卷Ⅰ、Ⅱ卷。

2、新课标卷使用情况：

全国甲卷（新课标Ⅱ卷）2021年起使用省区：陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、内蒙古。

全国乙卷（新课标Ⅰ卷）2021年起使用省区：山西、河南、安徽、江西、浙江（英语听力部分）。

全国丙卷（新课标Ⅲ卷）2021年起使用省区：云南、贵州、四川、西藏、广西。

陕西数学高考卷是卷几?

2020年高考数学全国Ⅱ卷以立德树人为根本任务，贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，坚持素养导向、能力为重的命题原则，体现了高考数学的科学选拔和积极导向作用。试题重视数学的本质，突出理性思维、数学应用、数学探究、数学文化的引领作用，突出对关键能力的考查，坚持学科素养与关键能力的辩证统一，坚持必备知识与思想方法、核心素养的辩证统一。试题紧密联系社会实际，重视理性思维，考查关键能力，科学实现高考的选拔功能，对推进高考综合改革和引导中学数学教学有积极的作用。

　全国Ⅱ卷发挥学科特色，以中国抗击新冠肺炎疫情中的真实素材设计数学试题的问题情境。理科第3题（文科第4题）以志愿者参加某超市的配货工作为背景设计，疫情防控期间大规模的网购、配货，是考生身边的真实情境，试题考查的知识和方法很基本，考生只要读懂了试题内容，运用概率的基本知识便可求得问题的答案，对考生提高获得感及稳定考试心态都有良好的作用。试题考查考生分析问题和解决问题的基本能力，体现了对核心素养与关键能力的考查；同时，试题的情境具有时代性，对考生具有积极的教育意义。

　理性思维是数学素养的核心。2020年高考数学全国Ⅱ卷将数学关键能力与理性思维、数学应用、数学探究、数学文化的学科素养统一在理性思维的主线上，突出体现了理性思维和关键能力的考查。理科第16题以立体几何基础知识为背景，设置了四个命题，并使用简单的逻辑联结词，构造四个复合命题，要求考生判定这些复合命题的真假。试题将立体几何的问题与逻辑命题有机结合，考生必须由题中信息，直观想象出相关图形，正确运用所学知识、定理进行判断，必须具有一定的空间想象、逻辑推理等能力才能较快地判定相关命题的真假，可以多侧面、多层次考查考生对立体几何和逻辑知识的掌握情况；进一步地，试题要求对立体几何命题、复合逻辑命题的逐个、双重判定，并且要求选择所有的真命题，不能遗漏、不能有误，较全面地考查了考生的空间想象能力、逻辑思维能力和判断推理能力，对理性思维能力的考查提出了新的、较高的要求。阅读理解是基于思维的认识活动，直接影响着人们发现问题和解决问题的能力，它既是获取知识的一种能力，同时也是影响思维和认识的一种重要能力。在数学阅读理解中，要充分发挥逻辑与直觉的作用，从而增强对问题的认识与思考。2020年高考数学全国Ⅱ卷加强了对数学阅读理解能力的考查，理科第12题以周期序列的自相关性为背景，要求判断试题给出的四个周期序列是否满足题设条件。考生需要通过阅读，快速提取有用信息，正确理解新概念并加以运用。题目考查考生的阅读理解能力，以及通过阅读获取新知识，探究新问题的能力，反映了新课改的理念和精神，对培养学生的创新应用意识起到积极引导作用。

　全国Ⅱ卷以中国社会主义建设成果作为试题背景，运用数学知识和方法考查逻辑推理、数学建模、数据分析等学科素养。文、理科第18题以沙漠治理为背景设计，考查考生的数据处理能力和分析解决实际问题的能力。试题的第一个设问是估计整个沙漠地区的某种野生动物数量；第二个设问考查考生对相关系数的统计意义的理解和应用——通过计算可以发现植物覆盖面积和野生动物的数量有密切的关系，这说明环境的改善有助于生物多样性；第三个设问则要求考生给出更合理的抽样方法以获得该地区这种野生动物数量更准确的估计。沙漠治理是我国一项长期而艰巨的任务，治理效果可以通过植被状况和生物多样性来反映，由此出发设计的问题有一定的实际意义和应用背景，同时也是运用中学知识能够解决的问题。考生在解题过程中能体会到统计学的作用，提高学习数学的兴趣。

　良好的审美素养有助于培养积极的人生态度。理科第4题以计算北京天坛的圜丘坛铺设的石板数量为背景设计数列问题，题目反映了我国古代灿烂的文明成就，同时展示了我国传统文化——天圆地方、天人合一，使考生体会到建筑艺术中的数学和数学中的美学；文科第3题借助数学语言给出钢琴的原位大三和弦与原位小三和弦的定义，并设计简单计数问题，考查考生对新定义、新情景的学习能力，分析问题能力和数学文化素养。通过这些试题，让学生在应用数学知识解决生活问题的过程中，开阔视野，感悟生活中的美、数学中的美，培养数学应用的意识。

　2020年高考数学全国Ⅱ卷坚持立德树人，倡导五育并举，贯彻全面育人的要求，坚持高考的核心价值，关注数学文化育人的价值，突出数学学科特色，着重考查考生的理性思维能力。体现了数学科高考在深化中学课程改革，提高教育质量中的积极作用。

2823新高考二卷立体几何

陕西高考数学使用全国Ⅱ卷，即新课标二卷。

高考数学答题技巧

1、选择题

注意审题。把题目多读几遍，弄清这道题目求什么，已知什么，求、知之间有什么关系，把题目搞清楚了再动手答题。

答题顺序不一定按题号进行。可先从自己熟悉的题目答起，从有把握的题目入手，使自己尽快进入到解题状态，产生解题的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的题目。若有时间，再去拼那些把握不大或无从下手的题目。这样也许能超水平发挥。

数学选择题大约有70%的题目都是直接法，要注意对符号、概念、公式、定理及性质等的理解和使用，例如函数的性质、数列的性质就是常见题目。

挖掘隐含条件，注意易错、易混点，例如集合中的空集、函数的定义域、应用性问题的限制条件等。

控制时间。一般不要超过40分钟，最好是25分钟左右完成选择题，争取又快又准，为后面的解答题留下充裕的时间，防止“超时失分”。

2、填空题

解题策略：由于填空题和选择题有相似之处，所以有些解题策略是可以共用的，在此不再多讲，只针对不同的特征给几条建议：

填空题绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（或性质）判断性的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或合乎逻辑的推演和判断；作答的结果必须是数值准确，形式规范，例如集合形式的表示、函数表达式的完整等，结果稍有毛病便是零分；

《考试说明》中对解答填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快—运算要快，力戒小题大做；稳—变形要稳，防止操之过急；全—答案要全，避免对而不全；活—解题要活，不要生搬硬套；细—审题要细，不能粗心大意。

3、解答题

对于同一道题目，有的人理解的深，有的人理解的浅；有的人解决的多，有的人解决的少。为了区分这种情况，高考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。

对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。

2023高考数学新高考二卷难不难

2823新高考二卷立体几何内容如下：

一、立体几何的基本概念

立体几何是数学中的一个重要分支，研究物体的体积、表面积、形状、位置以及相互关系。它是数学和物理之间的桥梁，广泛应用于建筑、艺术、机械制造、地理和天文学等领域。

学习立体几何需要掌握点、线、面的概念，以及几何体的种类和特征，几何图形的性质和计算方法等。掌握立体几何的基本概念是深入理解和应用实际问题的基础。

二、几何体的种类和特征

几何体是由平面图形沿着一定方向延伸形成的实体物体。常见的几何体包括立方体、长方体、正方体、球体、柱体、锥体和棱锥等。

不同的几何体具有不同的特征，例如长方体有六个面，其中相对的两个面是相等的且平行的，每个面都是矩形，而棱锥则有一条特殊的棱叫做母线。掌握几何体的种类和特征是进行计算和求解问题的基本前提。

三、几何体的基本计算方法

立体几何的基本计算方法包括体积、表面积和重心的计算。体积是物体所占据的三维空间，一般用立方米或立方厘米表示，它的计算需要知道几何体的长、宽、高等信息。表面积是几何体表面所占据的空间大小，一般用平方米或平方厘米表示，它的计算需要考虑几何体的周长、高、半径等信息。

重心是一个几何体上所有质点受重力作用后的均衡点，它的计算需要理解几何体平衡状态的定义和计算公式。

四、应用举例

在实际应用中，立体几何经常用于测量空间的体积，计算建筑物面积，以及研究生物形态和地理景观等问题。例如，研究人口密集区的人口数量，需要先知道这片区域的面积，进而计算物体体积以获取人口密度。

而设计一座楼房，需要计算楼房的表面积以确定建筑材料的使用量，进而计算楼房的体积以确定房屋的容积和空间效率。应用立体几何解决实际问题需要有效运用计算方法和公式，并理解量化和计算的本质。

总之，立体几何是数学中的一个重要分支，掌握立体几何的基本概念、几何体的种类和特征、计算方法和实际应用，可以帮助人们更好地理解和应用于实际问题中。在新高考中，立体几何是高考数学的一部分，对数学爱好者来说，掌握这些知识可以提高数学综合素养，为后续研究提供更广阔的发展空间。

2022年全国新高考Ⅱ卷数学试题难不难

新高考2卷将传统文化与现代生活融为一体，背景偏冷但方法不冷，重点内容全面考察，教材新内容不惜笔墨，难题中亦可再开放，压轴题比往年更压轴，课本导向作用不可忽视。数学运算贯穿整套试卷，数形结合填空题全包。重视中国传统文化、服务选才(8，10,11,12,21.22题难度较大)、新教材新内容引导教学。

理性思维突出 （(8，9,11，21，22题)、数学应用明显(3,7,19题)、数学文化(3题)再现、数学探索难度较大(21,22题)。

逻辑思维能力(3,5,7,8,10,11,12,13,19,21,22题)、空间想象能力(7,11,20题)、数学建模能力(22题)、创新能力(21题）纷纷体现。

主干知识（集合(1)、常用逻辑用语、函数(8,9,14，22题)、导数(14,22题)、三角函数（6,9,题)、解三角形(7，18题)、平面向量(4题)、数列(3,17题)、不等式(12,22题)、立体几何(7,22题)、解析几何(3,10,14,15,16,21题)、概率与统计(13，19题)）依然常考。

没有固定套路，只有核心知识和常用方法掌握在手，才能理性思维，以简驭繁（8题，周期函数且是分段函数)，正难则反(（11题不规则几何体体积计算，可以通过补形，间接求其体积)，基础知识熟练运用(18题面积计算是通过已知条件和余弦定理共同配合才能得到)。

因此从整体上架构起高中知识体系，系统学习每章每节知识，打通各个章节的联系，综合学习和运用所学知识，才能在考试时游刃有余。

2021年高考新高考数学二卷评分标准

今年全国2卷高考难度会低于去年,各方面的考察知识点都中规中矩,不会出现难题怪题以及偏题,考生很容易入手,但是想要考出自己最佳的水平,需要考生有一个最近的状态和冷静的思。整体2022年新高考全国2卷高考数学卷难度不大,但考出高分也不是一件很容易的事情。

压轴题还是非常难。高考数学最大的看点，就是压轴题，因为一般就是靠它来拉开分差。很多考生在进考场的时候，就做好了心理准备，有放弃的想法。有的考生能完成部分解题环节，就感觉很幸运了。今年的高考数学题，考生反馈说，自己只是解答了部分，还有人说完全没动笔，没有思路。

出题人也太看得起重庆海南辽宁了吧

这不是创新 这是想把我创死

怎么热搜上不去啊 给我上去!

有卷子吗 想看!!下届考生表示很慌

那立体几何的图不会画就别出

祖父为什么叫祖父?因为他家的马把立体几何踩扁啦!

我刚到家我妈说我小妹哭了半天了，题太难了，她们班老师说实验班的都有没答完卷的。

全国甲卷(理数)：平均得分59.5分，难度系数0.39。全国甲卷(文数)：平均得分63.7分，难度系数0.42。全国乙卷(理数)：平均得分60.0分，难度系数0.40。全国乙卷(文数)：平均得分62.0分，难度系数0.41。全国新高考Ⅰ卷：平均得分52.4分，难度系数0.35。全国新高考Ⅱ卷：平均得分49.2分，难度系数0.33。北京卷：平均得分62.8分，难度系数0.42。天津卷：平均得分60.1分，难度系数0.40。浙江卷：平均得分49.6分，难度系数0.33