2003年山东高考录取率_2003年高考录取线山东

1.山东春季高考专科录取线

05年----06年清华各专业在山东的录取分数线:

专业名 文理 05平均分 05最高分 05最低分 06平均分 06最高分 06最低分

建筑学 理工 693 696 691 682 687 678

土木工程 理工 696 706 690 682 686 678

水利水电工程 理工 691 694 688 671 680 665

环境工程 理工 694 699 689 673 678 667

机械工程及自动化 理工 691 692 690 681 686 678

制造自动化与测控技术 理工 689 699 684 676 679 671

制造自动化与测控技术（定向兵总） 理工 689 699 684 676 679 671

能源动力系统及自动化 理工 693 700 688 672 679 662

能源动力系统及自动化（定向航空） 理工 0 0 0 672 679 662

车辆工程 理工 698 708 688 672 677 667

工业工程 理工 699 702 695 677 677 677

电气工程及其自动化 理工 692 698 689 682 684 680

电子信息科学类 理工 696 703 686 685 687 682

电子信息科学类（定向国防） 理工 684 685 683 673 674 671

电子信息科学类（定向航天） 理工 696 703 686 0 0 0

计算机科学与技术 理工 695 699 692 690 694 686

计算机科学与技术（定向国防） 理工 678 685 666 673 674 672

自动化 理工 698 705 692 685 693 677

自动化（定向国防） 理工 686 686 686 669 676 652

工程力学与航天航空工程（定向航空） 理工 685 686 684 0 0 0

工程物理 理工 693 698 689 672 683 662

核工程与核技术（定向中核） 理工 673 685 666 675 676 674

高分子材料与工程 理工 688 688 688 671 677 664

化学工程与工业生物工程 理工 690 690 690 678 678 678

材料科学与工程 理工 690 695 688 678 679 677

数理基础科学 理工 699 717 689 685 685 685

化学 理工 700 700 700 659 659 659

临床医学 理工 0 0 0 685 691 677

生物科学 理工 710 711 707 688 691 685

工商管理类 理工 694 698 691 681 683 679

建筑环境与设备工程 理工 698 698 698 666 672 659

生物医学工程 理工 693 694 691 682 682 682

计算机软件 理工 692 692 692 682 684 679

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07年的信息:

录取分数线山东：理科670分；文科660分

山东理工类录取分数线670分；文史类录取分数线660分。山东省高考理科实考分第一名、文科实考分第一名均报考我校；该省理科前十名中有7人被我校录取。

山东春季高考专科录取线

山东高考分数线2023年公布位次表如下：

山东省高考是中国山东省举行的全日制普通高等学校招生考试，也被称为“山东高考”。以下是对山东高考的一些介绍：

考试科目：山东高考主要考核语文、数学和外语三个必考科目，以及文科、理科和艺术类专业的选考科目。文科选考科目包括政治、历史、地理等；理科选考科目包括物理、化学、生物等；艺术类专业的选考科目则与相应专业相关。

形式和时间：山东高考采用笔试形式进行，通常在每年的6月份进行。考试时间通常跨越两到三天。

高考报名：学生需要在规定的时间内通过线上或线下方式完成高考报名。报名时需提供个人信息、选择报考科目等相关资料。

高考评分和录取：山东高考采用统一命题、统一评卷的方式。学生的高考成绩将根据各科成绩和选考科目的组合情况综合计算得出最终总分。高校录取时会根据考生的总分、志愿填报情况等因素进行综合评定。

高考改革：山东省自2017年起开始推行高考改革，取消了文理科分科。新的高考制度下，所有考生都需参加语文、数学和外语的考试，然后根据个人兴趣和志愿再选择其他科目进行选考。

高考政策：山东省根据不同类型的考生（如农村考生、贫困家庭考生、艺术特长生等）制定了相应的高考优惠政策，以确保公平和公正。此外，山东省还推行了综合评价录取的政策，将考生成绩与素质评价相结合，为综合素质优秀的考生提供更多录取机会。

山东春季高考专科录取线各专业类别专科录取控制线均为150分。

春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。

其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。

2000年北京春季高考报名人数少于计划人数，招生计划1715人，报名人数1101人。从1999年底北京的春考报名启动开始，许多人就担心招生计划会落空。这个忧虑并非空穴来风。在北京计划招生1715人，其中，本科生仅有102个名额，并且，应届考生不能参考。

吸引力不大。不少当年参加过春考的考生和老师都这样评价。2000年春高考最后实际录取人数不足400人。录取分数按照百分制计算，每科平均仅为理科40分和文科38.7分。

2001年，北京总结了前一年的工作经验，加大了本科的招生数量。1440人的招生计划，本科计划为512人。一些热门专业也加入到春季高考之中。

2003年春季高考达到顶峰。计划招生人数、报名人数均创历史新高。2004年北京的8所市属高校退出春招。计划招生缩减到1500人，实际录取1012人，仅2200人报名。