被一所大学录取英语_被名牌大学录取英语翻译

1.申请一所美国大学的MS，rolling，其中这句话是什么意思？

2.雅思7分到底是什么水平，难考么？

3.请问申请港大（香港大学）所需要的高考分数是多少？

新视野大学英语第1册Unit7课后答案和翻译（第3版）

　《新视野大学英语》系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。下面我分享新视野大学英语第1册Unit7课后答案和翻译(第3版)，欢迎参考！

　Vocabulary

　III.

　1.identify 2.attach 3.instinct 4.polish 5.unusual 6.offend 7.detail 8.slight 9.foundation 10.rob

　IV.

　1.details 2.robbed 3.offended 4.polishing 5.identify 6.slight 7.instinct 8.attached 9.foundation 10.unusual

　V.

　1.attached to 2.Looking through 3.hold dear 4.pulling into 5.face to face with 6.rather than 7.out of control 8.eaten away at 9.he mercy on 10.got to their feet

　VI.

　1.G 2.H 3.J 4.L 5.O 6.A 7.C 8.M 9.D 10.E

　Sentence structure

　1.They should he their pay increased.

　2.I had my first book accepted for publication that year.

　3.George had his papers taken form him at the police station

　4.I had my wallet stolen while I was on holiday.

　5.The couple are going to he their wedding photos enlarged at the store.

　VIII.

　1.rather than to her daughter

　2.rather than harm them

　3.rather than leing everything to the last minute

　4.Rather than using the last of my cash

　5.rather than increase pay

　Translation

　IX.

　1.The police had the photograph of the missing girl enlarged so that they could recognize her easily.

　2.When I go to work, I prefer to take a bus rather than drive and that morning was no exception.

　3.When he saw his granddaughter coming into the house (Seeing his granddaughter coming into the house), the old man got to his feet and moved several steps unexpectedly as if he could walk by himself.

　4.At that time we focused our attention on that painting without noticing anything unusual around us, and we can’t offer any additional details.

　5.The couple pulled their car into the parking lot and then headed for the cinema.

　6.It’s a question we he to face no matter how unpleasant it is.

　X.

　1.经验告诉他，妇女的天性昌保护自己而不是去伤害攻击者。

　2.自从她把墙重新粉刷了后，这房间好看多了。

　3.在这个国家的许多地方，青少年犯罪已经失去了控制，这个城市也不例外。

　4.抢劫案发生后的几周，他不敢出门，害怕自己再次与劫匪面对面遭遇。

　5.受害者向警察描述她是怎样突然遭到一个从灌木丛中出来的人抢劫的。

　6.如今，对许多美国人来说，周末工作已经不幸地成为了惯例，而不是例外。

　Cloze

　XI.

　1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C

　11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.B 17.C 18.A 19.C 20.C

　Text Structure Analysis

　XII.

　Analysis:

　The set of actions leading to the main idea:

　got up to his feet, found the keys, entered his house and called 911

　the operator took a description and sent a police car

　had a drink, the policemen came and took a report

　Main idea: He reported the robbery to the police.

　Structured Writing

　XIII.

　I climbed the ladder, heard my dive announced, and started the moves to thrust myself into the air.Then I dove into the pool.I enjoyed the quietness underwater, and then swam to the side of the pool.I was wondering about my score when suddenly, my leaped into the air.The crowd cheered, and I knew I'd won the gold medal.

　Reading Skills

　I.

　1.For self-defense

　2.She is afraid that she might kill someone.

　3.According to the following paragraphs, the write feels uncomfortable about the imagined robbery because she unfairly imagined the robber was a black man.

　4.According to common sense, a robber must be physically strong.The writer doesn’t see women as being strong enough to rob someone, and she thinks of black men as particularly dangerous.

　5.A neighborhood with a bad name because of frequent crime, violence, or safely dangerous.

　6.Killing a human being just for money is wrong, according to the writer.

　7.Locking the doors at the sight of a black man is really shameful.

　8.This means that the writer hopes the robber takes away the money and no violence occurs.

　Comprehension of the Text

　II.

　1.C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A 8.C

　Vocabulary

　III.

　1.intention 2.advocates 3.violence 4.dominate 5.reveal 6.omitted 7.confronted 8.affected 9.intended 10.transported

　IV.

　1.is intended for 2.be capable of 3.At the sight of 4.live with 5.are immune to 6.keep… from 7.Ignorance of 8.heard of 9.affected by 10.in reality

　拓展阅读： 新视野大学英语课文翻译

　Unit1SectionA

　我哥哥吉米出生时遇上难产，因为缺氧导致大脑受损。两年后，我出生了。从此以后，我的生活便围绕我哥哥转。伴随我成长的，是“到外面去玩，把你哥哥也带上。”不带上他，我是哪里也去不了的。因此，我怂恿邻居的孩子到我家来，尽情地玩孩子们玩的游戏。我母亲教吉米学习日常自理，比如刷牙或系皮带什么的。我父亲宅心仁厚，他的耐心和理解使一家人心贴着心。我则负责外面的事，找到那些欺负我哥哥的孩子们的父母，告他们的状，为我哥哥讨回公道。父亲和吉米形影不离。他们一道吃早饭，平时每天早上一道开车去海军航运中心，他们都在那里工作，吉米在那搬卸标有彩色代号的箱子。晚饭后，他们一道交谈，玩游戏，直到深夜。他们甚至用口哨吹相同的曲调。所以，父亲1991年因心脏病去世时，吉米几乎崩溃了，尽管他尽量不表现出来。他就是不能相信父亲去世这一事实。通常，他是一个令人愉快的人，现在却一言不发，无论说多少话都不能透过他木然的脸部表情了解他的心事。我雇了一个人和他住在一起，开车送他去上班。然而，不管我怎么努力地维持原状，吉米还是认为他熟悉的世界已经消失了。有一天，我问他：“你是不是想念爸爸？”他的嘴唇颤抖了几下，然后问我：“你怎么看，玛格丽特？他是我最好的朋友。”接着，我俩都流下了眼泪。六个月后，母亲因肺癌去世，剩下我一人来照顾吉米。吉米不能马上适应去上班时没有父亲陪着，因此搬来纽约和我一起住了一段时间。我走到哪里他就跟到哪里，他好像适应得很好。但吉米依然想住在我父母的房子里，继续干他原来的工作。我答应把他送回去。此事最后做成了。如今，他在那里生活了11年，在许多人的照料下，同时依靠自己生活得有声有色。他已成了邻里间不可或缺的人物。如果你有邮件要收，或有狗要遛，他就是你所要的人。当然，母亲的话没错：可以有一个家，既能容纳他的缺陷又能装下我的雄心。事实上，关照像吉米这样一个深爱又感激我的人，更加丰富了我的生活，其他任何东西都不能与之相比。这一点，在9·11灾难后几天更显真切。那天是吉米57岁生日。我在纽约自己的家里为他举办生日宴会，但是我们家的人都没能来参加，因为交通困难，而且灾难带来的恐惧使他们依然心有余悸。我邀请了我的好友，请他们来帮忙把宴会弄得热闹些，增加点欢快气氛，没去理会他们多数人在情感上都有些疲惫这一事实。于是我一反常态，没说“请不要带礼物”，而是向他们喊“请带礼物来”。我的朋友──吉米认识他们多年了──带来了中意的礼物：乡村音乐CD、一件长袖运动衫、一条有“吉米”字样的皮带、一顶编织的羊毛帽，还有一套牛仔

　服。那天晚上，我们先是送礼物，然后是切从他喜欢的面包店里买来的巧克力蛋糕，当然还唱了“生日歌”，否则宴会就不算完整了。吉米一次次地问：“该切蛋糕了吧？”等用完餐和送完礼物后，吉米再也控制不住了。他焦急地等着点上蜡烛，然后在我们“生日快乐”的歌声中，一口长气吹灭了蜡烛。户然而吉米对我们的努力还是感到不满足。他纵身跳到椅子上，直挺着身子，双手食指朝天，一边喊一边指挥我们唱歌：“再──来──次！”我们全力以赴地唱。待我们唱完时，他翘起两个拇指喊道：“好极了！”本来我们想让他知道，无论世上有多难的事情，总是有人来关心他。现在反倒是提醒了我们自己。对于吉米来说，我们唱歌时的爱心，是他心中额外的礼物，但是他原先更想看到的，是别人再次感到快乐。有如父亲的去世一夜之间改变了吉米的世界，9·11也改变了我们的生活；我们熟悉的世界不复存在了。但是，当我们为吉米唱歌，相互紧拥，祈祷全球和平时，我们也意识到，朋友、家人间永恒的爱和支持可以让我们克服生活中的任何困难。吉米以朴素的方式为我们协调了眼前的一切，他做到这一点并不令人吃惊。吉米的爱可以征服一切，这是任何东西都限制不了的。

　Unit1SectionB

　时值秋夜，在我的故乡新斯科舍，小雨淅沥，轻叩锡铁屋顶。我们周末度寄住的古老小屋，弥漫着一股霉味。空气寒冷得让人发抖，于是我们点上了富兰克林取暖炉。我们悠然地喝着热朱古力，接着父亲走向立式钢琴，卷起衬衣袖，伸出一指敲一曲。他算不上一个钢琴家，可他知道歌中的情、家中的爱。母亲放下手中的针线活，和他同坐在一条凳子上，然后我哥哥也快缓步走向钢琴。最后，不太能唱歌却能拉拉小提琴的我也凑热闹唱了一两句。一向体贴人的父亲说：“你看，你也可以唱的，宝贝。唱得很好。”我常常记得成长的过程中感受到的温暖、幸福和关爱。虽然我花了好些年才知道，家人的爱不是凭空产生的。叶事实上，爱从来就不是凭空产生的，甚至对那些看上去像我父母那样天生充满爱的人来说也一样。但是，我愿打赌，你必须生活于一个构架之中，方能让爱这一无与伦比的礼物瓜熟蒂落。首先，爱需要时间。也许人们可以一眼看到爱的可能，见面几周后就郑重宣布“我爱你”等等，但是这样的爱，相当于刚开始爬山，而这漫长的爬山之路充满着起起落落。瓜熟蒂落之爱就像一个有生命的机体。它跟一棵橡树的生命一样，从土里的一粒开始，慢慢地长成几乎无叶的细枝，最后枝繁叶茂、足以遮荫，成就其辉煌。我们不可调控或者加速其成长所需的年月，相反，我们必须用才智和耐心，始终欣赏相互间的差异，分享彼此的快乐和痛苦。因此，如果因小怒而离婚，父母孩子相互不信任，在第一次受伤害后中断友谊，或不再相信爱，那是令人痛心的事情。我们常常未经深思熟虑就向某人说“再见”，结果付出了非常昂贵的感

　情代价。我曾经认识一对父子，他们被各自的生活困难困扰，多年来距离越拉越远，结果相互间几乎没话可说，而相互间没了依靠，他们的.生活变得空虚。儿子大学毕业后的那个夏天，打算开着**老卡车到连通全国的双车道公路上周游一番（那时还没有免费高速公路）。有一天，在准备出发时，他看见父亲沿着繁忙的街道走来。父亲熟悉的脸上带着的孤苦令他震动。他邀父亲停下来喝杯啤酒。冲动之下，他说：“来吧，爸爸。让我们一块儿度过一个夏天吧。”他父亲是个家具推销商。虽然冒着家里生意受损失的大风险，父亲还是跟儿子走了。他们一道宿营，一道爬山，一道坐在海边，一道探索城市的街道和幽静的乡村。在他们旅行后不久，他父亲告诉我：“在过去的两个月里，我学到的为父之道比我在我儿子成长的21年的岁月里学到的都多。”每个人的生活，都应该为爱的人留出空间，为我们爱的人抽出我们认为抽不出的时间是值得的。我们不应该误导自己，认为我们所爱的人必须像自己一样。关键是认可和欣赏我们间的差异。这些差异使得人们之间的关系有了一丝神秘和新奇。爱也需要另一种更为难得的能力──放手的能力。在我结婚的头几年，我错误地认为我丈夫应该想时刻和我在一起。我们第一次去拜访他家时，我发现他们家的人做事时男的和男的在一起，女的与女的在一起。我公公占了我的位子，坐到前车座我丈夫的旁边。他俩常常一道出去，将我留下和女人们在一起。我向我丈夫抱怨，让他夹在他所爱的人当中，痛苦不堪。我婆婆说得好：“和父亲在一起是他生活的一部分；和你在一起是另一部分。你对二者都该感到高兴啊。”我明白，爱就像根松紧带，在它将你们紧紧拉在一起之前，必须先松开。爱又像涌来的潮水，一浪过后先退却一点，下一浪才会比前一浪离你的心更近。最后，爱需要言语来实现。没有言语，争吵不能得到解决，这样我们就失去了分享自己生活意义的能力。重要的是承认并表达自己的情感。这样，我们才能真正使我们自己和我们所爱的人兴高烈。爱不是一次性的行为，而是一生的探索。我们总是在这种探索中学习、发现和成长。一次失败不能毁灭爱，一次亲吻也不能赢得爱。唯有耐心和理解才能得到爱。

　Unit3SectionA

　海德中学的办学宗旨是：如果你向学生传授诸如求真、勇敢、正直、领导能力、好奇心和关心他人等美德的话，学生的学习成绩自然就会提高。该校的创始人约瑟夫·高尔德声称学校的教学很成功。海德中学位于缅因州巴思市，每年的学费高达1.8万美元，因其教导问题少年有方而闻名遐迩。“我们并不把自己看作一所专为某一类孩子而开设的学校，”马尔科姆·高尔德说。他是约瑟夫的儿子，毕业于海德中学，现任海德中学校长。“我们把帮助孩子培养一种生活方式看作自己的职责，办法是倡导一整套能影响所有孩子的价值观念。”现在，乔·高尔德(约瑟夫·高尔德)正试图将他尚有争议的“品德第一”的理念向旧城区的公立学

　校推广。这些学校愿意将用于传统教学的税金用于实施这一新的教学方法。海德公立学校第一个教学始于1992年9月。但几个月后，该即告暂停。教师们对教学的高要求以及高强度工作所带来的压力表示抗议。今年秋天，海德基金会在巴尔的摩启动初步的公立学校教学。教师要接受培训，以便今后能在整个巴尔的摩体系内胜任工作。美国其他学校的领导们也在关注这个教学。去年秋天，在家长的一片抗议声中，海德基金会在康涅狄格州纽黑文市郊区的一所中学内启动了一个引人注目的教学。当地居民担心该校可能招进来旧城区的少数民族学生和问题学生。就像在缅因州那样，求真也在康涅狄格州的这所中学得到广泛推崇。在一堂英语课上，11名学生用最后的5分钟展开激烈的讨论，依照1－10的评分标准相互评价他们当天的课堂表现。“我得10分。”“我有意见。你既没做语法作业，也没做拼写练习。”“那好，就7分吧。”“你只能得6分。”“等等，我可是全力以赴的。”“是的，可你今天没提问。”在解释自己的教育方法时，乔·高尔德指出，对传统的教育体制不能

　只是改革。他说“无论怎样改革”，用马和马车“是改革不出汽车的”。海德中学认为“每一个人都有自己的独特潜能”，这种潜能的基础是品格而不是智力或财富。良知和苦干受到推崇。成功由不断进步来衡量，而不是由学习成绩来评定。学生必须相互负责。为了避免美国中学使用的其他品格培养方案所引发的争议，高尔德解释说，“全力以赴”这一概念并不是要强迫学生接受某一套道德原则或宗教观念。海德中学的课程与那些为升入大学做准备的传统学校所开设的课程相似，包括英语、历史、数学和自然科学。但所有的学生都必须选修表演艺术和体育，还要提供社区服务。在每门课程中，学生都会得到一个综合了学习成绩和“努力程度”的分数。在巴思市，%的海德中学毕业生都升入了大学本科。在海德中学的综合教育中，父母的参与是一个关键的组成部分。为了使孩子被该校录取，家长也必须同意接受并实践学校的思想和观点。家长们签约同意每月出席一次区域小组会议(共20个区域小组)，每年去区域休养所三天，每年至少参加三次巴思市的研修班、讨论组和研讨会。在很多活动中，缅因州学生家长的出席率高达95%。乔和马尔科姆·高尔德都说，当孩子们见到自己的父母都在全力以赴时，他们也会竭尽全力。他们说，对许多家长而言，最困难的是让他们意识到自己的不足。公立学校学生家长的活动仍在制定之中。这项工作的困难要大得多，因为很难使家长相信他们的参与很有价值。在纽黑文市录取的100名学生中，有30%左右的家长出席了各类特别会议。这一低出席率违背了他们在教学开始实施时所做的承诺，当时海德中学的官员曾与300个家庭进行了面谈。巴思市一名在公立学校教书达14年之久的教师说，一旦问题得到解决，海德教学就会在公立学校中获得成功。他乐观地认为，一旦家长们投入到当中，他们就会成为孩子们日常行为的榜样，这与寄宿学

　校的学生家长完全不同。一名曾任教于旧城区学校的教师如今在从事纽黑文教学。他说，教师也能从中受益。“在这里，我们真正开始集中精力与每一个学生建立卓有成效的关系。我们的重点真的是先考虑师生关系，然后是师生共同探讨学业。而在传统的中学里，是先考虑教师和教材的关系，然后再考虑师生关系。”师生关系在海德中学被进一步深化了。对教职员工的评估由学生来进行。19岁的吉米·迪巴蒂斯塔今年5月将从巴思校区毕业，并准备升入大学。对此他感到惊奇。几年前，他还觉得自己的前途“是在监狱，而不是在大学”。迪巴蒂斯塔还记得他刚到海德中学时的情景。“我来这儿时，见人就侮辱，就咒骂。其他每所学校都会说：?滚出去！我们这儿不要你。?我来到这儿，他们却说：?我们有几分喜欢这种活力，但并不喜欢它消极的一面，我们要将它转化成积极的东西。?”

　Unit3SectionB

　以国家为背景探讨解决问题或做出决策的方式就意味着研究许多复杂的文化因素。它意味着设法评估这些因素对现代生活的影响，也意味着把握目前正在发生的变化。在日本，最重要的是你为什么单位工作。

　在对取向或决策过程进行分析时，这一点尤为重要。

　至少，它说明了美国工作流动性大而相比而言日本工作稳定性高的原因。

　尽管我们在许多方面存在差异，但这些差异并无优劣之分。

　一种特定的管理行为模式是由多个独特的文化因素复合发展而成的──因而仅在一定的文化中起作用。

　让我来描述一下三四种日本文化的特征，它们以某种方式影响着决策以及解决问题的方式。

　这些特征是相互联系的。

　首先，在日本，任何处理问题的方法或任何谈判都体现着“你对你”的方式，这有别于西方“我对你”的方式。

　差别在于：在“我对你”的方式中，双方都坦率地从自己的观点出发提出主张──他们说出自己想要什么，希望得到什么。

　如此一来就形成了对峙的局面，西方人也十分善于应付对峙局面。

　日本人所用的“你对你”方式则立足于双方──自然而然地并常常是下意识地──力图理解对方的观点。

　因此，会晤的目标是双方共同努力减少对峙，谋求和谐。

　第二个特点基于“一致共识”及“由下而上”的原则。

申请一所美国大学的MS，rolling，其中这句话是什么意思？

高考成绩在一本线以上并且英语成绩120分以上都是有可能被录取的，但是因为香港城市大学在大陆招生人数有限，所以它会择优录取，分高者当然优先。

香港城市大学（City University of Hong Kong），简称城大（CityU），是一所坐落于中国香港九龙塘的公立研究型大学，是香港特别行政区资助的八所高等教育院校之一。

获教育部列入国家重点高校名单，为京港大学联盟、中俄工科大学联盟、沪港大学联盟成员高校，并获AACSB和EQUIS双重认证。

根据2019年英国QS大学排名，城大位居全球第55位 ，并被评为全球最佳50所创校未满50年的大学第4名 ，QS综合星级评定五星+大学，城大在2016年英国QS大学排名亚洲第7位。

城大在2017年泰晤士高等教育世界年轻大学排名世界第7位，上海交大ARWU世界大学学术排名中，城大在工程领域位居全球24位，在社会科学与理科领域位居全球100-150位，学数学学科位居全球22位，计算机科学位居45位。

雅思7分到底是什么水平，难考么？

是指滚动录取。

滚动录取是指在建议的截止日期之后，学校会给在这些日期之后提交申请的学生用滚动式录取的模式。用滚动录取政策的高校在收到申请后对学生的申请材料进行评估，他们会定期向学生们发布招生决定的通知，有时甚至每天都会发布，而不是在一个特定的日子统一发布。

一些滚动录取的大学有建议的申请截止日期，在此截止日期前提交申请的准学生，会在指定的日期前收到大学的录取决定。

扩展资料：

美国实施earlydecision或earlyaction方案的大专校院仍有四百馀所。

ED和EA统称提前申请，提前申请的截止时间一般是11月1日，有的学校是11月15日，还有少数学校有不同规定；提前申请发布结果的时间一般是12月15日；有的学校会早几日、有的学校会晚几日。

ED/EA，这两种途径适合申请美国排名前五十的大学的学生，如果通过RD申请美国前五十名的学校，要求要比ED和EA高。EarlyDecision的录取率是30%。而普通录取的录取率则是17%。大部分顶尖的大学在提前申请的时候，就已经录取了当年录取总数的25%到50%的人数；近年来，常春藤盟校有40%的学生是提前申请时就被录取了。

百度百科-滚动录取

请问申请港大（香港大学）所需要的高考分数是多少？

雅思总分只有九分，七分的成绩在国内算是考的很不错了。

雅思成绩分为听力、口语、阅读、写作四个独立的项目，将这个四个项目的分数平均之后再四舍五入就是雅思总成绩了。听力和阅读算是比较简单的项目，但是口语和写作想要达到七分以上，大学四六级的水平是远远不够的。

雅思考试评分标准包括：语言的流利度和连贯性，词汇变换，句式丰富性和语法准确性，发音。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷。除了会持续监测考官的表现之外，还会每隔一年测评考官，以确保按照标准评分。

根据2022年的标准来看，考生想要被香港大学录取可能至少也要达到600分以上。

1、2022年香港大学在内地的最低录取分数线为文科612分，理科653分。

2、香港大学要求考生的实际高考成绩（不含任何加分）需达到“一本线”。

3、英语（课程）单科成绩需达到110分。

香港大学用的是自主招生的方式，没有描述特定分数，也没有发布确切的省分数或最高和最低分数。

申请港大建议一本线+100，英语130+。如果总分750分，一般是达到650+比较稳妥，其中高考英语成绩最好能达到130+。

在录取过程中，香港大学综合考察申请者的整体素质，并优先考虑以下因素：

申请人的高考总成绩及英语成绩申请人的面试表现（如获面试资格）申请人的综合学术及非学术素质

所以分高不一定就能拿到港大录取，还要全面素质经过筛选考核达标，才能录取到港大。

另外报考专业也要注意，法律学院、医学院几乎不招收内地学生的，牙医专业更是完全不招收内地学生，这在港大有明确说明，所以大家报名的时候一定注意。

而像理学院、经济及工商管理学院、工程学院则明显录取的学生更多，可以尝试。

整理了其他香港本科申请条件，看看你的高考分数可以去香港哪所大学读本科：

香港大学/香港科技大学/香港中文大学:

一本线+100；英语130

香港城市大学:一本线+80

香港理工大学 :一本线+60;英语120

香港浸会大学:一本线+30;英语 120

香港岭南大学一本线;英语 110

香港教育大学:一本线;英语 110

香港树仁大学:本科线;英语110(若符合条件需 要参加英文面试)

香港都会大学/香港恒生大学:本科线;英语110

总计一下，高考后申请香港大学还是比较难的，一定要好好准备英语考试和面试，香港很多课程都是英语教学，如果语言不好，学起来也比较吃力。

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留学以自己的水平能申请到什么层次的大学，可以使用留学志愿参考系统一键定位。

使用方法：把你的GPA、语言成绩、专业名称、院校背景（211/985/双非）等信息输入到系统中，系统会自动匹配出与你成绩情况类似的同学案例，可以依据自己的条件看看有没有适合自己的留学案例，了解一下与自己情况类似的人，他/她们都去了哪些院校，作为自己选择院校的参考。