六盘水市高考状元2023_六盘水市的高考状元

1.我还有希望吗

2.我想把学习成绩正的很好。因为我不想被人看不起。

3.六盘水水城县有哪些高中，哪些比较好？

4.学习一件事情却怎样也学不好。我该怎样办啊？

5.理科543能上哪些大学

高分考生的动人之处

　他们都来自于农村家庭，他们都有着一张尚显稚嫩的脸，以及谦逊的表情昨日，贵州省2006年高考成绩出炉，六盘水市水城县二中的黄厚翰和贵阳市清华中学的姜君，分别考取文理科第一名。

　仔细聆听了这些考生以及他们的家长、教师的讲述后，记者发现，这些高分考生所具有的执着、自信、坚强，看似平常，却处处动人。

　寒窗苦读期间，黄厚翰、姜君二人每个星期都要回一次家，之后又要乘坐1个多小时的班车，再赶回学校。每次，他们只能带上为数不多的生活费，?这些钱不光是用来吃的，还得买肥皂和牙膏?黄厚翰和姜君的?苦?与?累?，显然是许多城里孩子无法想象的。

　比之物质优越的学习环境，黄厚翰和姜君有着另外一种?优越?，那就是他们的家庭均未带给他们过多的高考压力。

　?学习上我们一点都帮不上他，但我们也不去给他任何压力。?姜君的母亲如是说。

　在记者访的四位高分考生中，有三人都是复读生。以他们去年的成绩，足以考取一所名牌大学。然而，去年落榜心仪的学校后，他们依然心怀?我的理想是北大、清华?的信念，继续刻苦学习，毫不气馁。这一次，他们成功了。

　农家男孩圆了北大梦

　人物档案

　姓名：黄厚翰

　毕业学校：六盘水市水城县二中

　高考成绩：语文124分 英语136分

　文科综合273分

　数学122分

　总分655分

　报考学校：北京大学

　瘦瘦高高的黄厚翰显得很低调，他说：?要感谢学校和老师。?

　几乎每个月总会有这么一天他提着七八斤蔬菜或者面条、黄豆，步出家门，走过一段山路后，乘上开往县城学校的小面包车。通常，载客7人的面包车里会挤满10多名乘客，黄厚翰就这样在人堆中沉默不语

　黄厚翰的家，位于六盘水市水城县木果乡双河村，距离县城学校足有35公里。

　2005年高考，黄厚翰虽然考取了645分的高分，但还是和北大?失之交臂?。复读，这是一个困难的决定黄厚翰父母都是农民，四个兄弟姐妹中，大哥刚从贵师大毕业，二哥目前仍就读于长春大学，妹妹还在读高中如果复读，这对本不宽裕的家境来说，肯定又增添一层负担。

　然而，黄厚翰父母、兄妹给了他最大的支持，鼓励他复读。接受访时，瘦瘦高高的黄厚翰显得很腼腆，他说：?要感谢学校和老师。?

　黄厚翰的父亲告诉记者，这个孩子从没让家人操心过。?每次回到家，我们都很少见他看书，除了和家里人聊聊学校和城市里发生的事，他就知道打篮球。?嫂紫这样评价黄厚翰。

　在学校里，黄厚翰绝对是学习最认真的一个。水城县二中的王校长说，?他每次考试都是第一，头脑灵活，老师说的东西一遍就能领悟。?

　据悉，黄厚翰在高考后估分为660分左右，但他没想到会是全省第一。这次，他填报的还是北大，并打算选择经济方面的学科。

我还有希望吗

1. 关于毒舌作文素材

·立意方向· 1.守规矩，传递正能量。 材料中风靡网络的《金星脱口秀》，除了金星的“毒舌”让观众暗爽，更打动人的是她从不吝与人分享她的个人奋斗经历。金星的“毒舌”，是以“守规矩”为条件和前提的，是以传递正能量为主导的，不是都能成为像金星一样的“毒舌”。从这个角度，我们可以深入挖掘“毒舌”的内涵，分析“毒舌”的价值取向，从纵向展开，深入分析。

2.亮慧眼，远离“溢美之词”。 “良药苦口利于病”，“毒舌”虽然让人无所适从，但往往是一种善意的提醒，如果我们将“毒舌”比作良药，苦得让人难受，那么，称赞则是蜜酒，让许多人爱不释手，不知不觉中被它迷失了自我。从这个角度来说，我们可以从“如何看待溢美之词”来展开做辩证分析。 /夺分素材/

龚琳娜《金箍棒》遭炮轰

自从唱了《忐忑》以后，龚琳娜红遍了大江南北，媒体纷纷吹捧其歌为“神曲”。在那之后，龚琳娜发表的一首新曲《金箍棒》却成了音乐人的炮轰对象。新曲歌词“金箍棒吧噶棒吧噶棒吧噶噶吧棒吧噶棒吧噶”，让人听得云里雾里。很多观众都大呼“受不了”，更有网友对此评论说：“快来打死这妖精！”还有人抱怨：“龚琳娜一出场，我家孩子吓了一大跳。” 点拨：当“神曲”火了， 龚琳娜逐渐在一片赞声中迷失了自我，不顾他人的反对，又继续推出了同一风格的《金箍棒》等，谁知没有变化的“神曲”遭到网友的棒杀。她的悲剧提醒我们，要正确认识自己，不要被花言巧语所迷惑，要做出明确的判断。

热词点击：“毒舌”之现象

所谓的“毒舌”，或许等同于“吐槽”，通过各种方式表达自己对人或事物的不满、抱怨等含否定性的评论，这种评论是建立在个人道德修养之上的。如今，“毒舌”现象正以一种独特的方式影响着人们的日常生活? ■调查“毒舌”是因为坚持讲真话

著名主持人马丁接受《男人世界》记者专访。访谈中，谈及马丁从加盟《职来职往》以来，被粉丝们贴上“毒舌”和“犀利”的标签，马丁说：“我是温情“毒舌”，被称为“毒舌”是因为自己坚持讲真话。”

解读：看事情亦不能只看表面，就像一句老话，良药苦口，“毒舌”背后的出发点，很可能是我希望你更好，更出色。此素材可以和“真相”“温情”“正能量”联系起来。 ■直击金星秀：伪“毒舌”，真妇道 “三十岁之前靠腿，三十岁之后靠嘴”，金星用这句话概括自己人生上半场向下半场的转型。从舞蹈家到节目的“毒舌女王”，她的变性经历和舞蹈家身份逐渐淡出公众的视野，取而代之的是“自信”“直爽”的屏幕风格。不仅如此，金星的受欢迎，恐怕还在于她的性别观点迎合了某些人对女性角色的传统期待。

快评：应该说，金星的“毒舌”是建立在个人奋斗的价值观之上的。这套建立于个人主义之上的成功学，既是她个人实践和经验的总结，也是迎合了当下流行的价值观，成为金星得以“毒舌”的资本。

■现场宣传标语也“毒舌” “摩的跑得快，阎王最喜爱”“天堂之路，有一种便车叫摩的”。2015年6月，两条颇具个性的安全教育标语在光明新区居民中引起“关注”，它被大家称为光明新区建区以来最“狠”的安全教育标语。深圳光明新区的这种标语确实让人难以接受，但如此“雷人”标语并不是深圳首创，西安市曾拉出 “尊敬的西安市民，请管住您的裤裆” 的横幅来劝阻市民不要随地小便，贵阳六盘水市公交车厢内张贴“乱扔垃圾者畜生”来禁止随地乱扔垃圾的行

生活需要毒舌

生活，因变化而精彩 时间是挂在枝头的明丽花瓣，微风一动，在空中跳起好看的舞蹈。忽然好想让一切都静止为永恒，留住这一瞬的笑语和温馨。

——题话

托着一支蛋筒冰淇淋，小心翼翼地油。伸长脖子环顾四周的小吃摊，盘算着口袋里可怜兮兮的一点零碎钱如何买一杯冰冰爽爽的珍珠奶茶……都不记得是什么时候的照片了，照片上的我瘦瘦小小的，小馋猫式的得意地笑。 近来在书上读到一句“童年的我们都是时间富翁”。想来倒一点没错。是啊，那个时候阳光也好，冰淇淋还没有化掉，口袋里还有可以解馋的“粮票”，小吃摊还有那么多那么多没看没尝……忍不住很开心地笑，未完成的，还要继续，还有很多数不清的美好未来。 现在呢？曾几何时长长的中午缩成了可怜巴巴的几十分钟——以分钟记时好像有点奢侈，本人已在考虑要不要学某位高考状元把分钟换算成秒——听起来好像会多一点点吧。 拼命忍住对于蛋简奶茶之类的无限热爱，要不就匆忙买上一个咔嚓咔嚓地咬掉。然后头也不回——大步流星扬长而去。因为还要傻傻地站在校门口值勤一中午。然后拦下无数提着小袋零食的同学，我勒令他们吃完再进校，同时地咽下几大口口水。 可是还是不忘记自得其乐地笑，因为一些很小的事情，是谁拿走了生活的轻松和悠闲，可我一样可以保持从容的笑脸。我们也可以对忙碌和紧张的一切多一点细心与乐观。我想生活的诗意，一定就藏在这些很小很小的快乐和幸福里。我们也更需要一个放大镜，放大每一个点滴的瞬间，就仿佛倾听每一朵花开的声音，轻轻的，那么安静，却又那么喜悦。 童年是快乐的，而成长也是精彩的。

“脑残，别装了，哟，头上还带花，装美媚，别装了，就连打了十八辈子的光棍的人也看不上你哦。”他吐了吐舌头，带着一丝阴笑！

此人头发茂密，眼睫毛长而翘，还有一个小鼻子、嘴。他学习不错，也够仗义，经常为兄弟两肋插刀。有一个极为形象的外号——毒舌。是的，他夸人能把人夸到天上去，贬人能把人贬进地狱。曾有几位仁兄被他贬得狗血淋头，欲还口却又无言以对，所以，叫他毒舌一点也不过头火。为什么他说功如此了得？那是因为他是男人，君子动口不动手，不能动手，说功又差，以后还怎么混？鲁迅他老人家的含义很深，且语气之锋利，但是比较刻板，一般人是不喜欢看的，说来也怪，可他却偏爱鲁迅的，怪人。一问，他却说：“鲁迅骂人不带脏，用反语贬得坏人有口难言，绝， *** 嘛不学？”难道！这小子读鲁迅文学悟出其真谛不是？什么讥人、讽人之语言可谓用到炉火纯青、登峰造极了。怪不得。他的毒舌魂技从不随便开启，除非组员不听话，别人招惹他，自己兄弟被骂，他才会用一用这损人绝技。关于为兄弟两肋插刀一事，可苦了那位仁兄啊。一日，毒舌在走廊游荡，以此打发时间。忽然，叫骂声响起，他定神一听，便飞快地往着声音根源奔去，果然，毒舌的兄弟李为鑫正在与别人争吵。见那人将李为鑫的气势死死压住，毒舌魂技启用。“你干什么，装帅，长得这么有个性，怎么会让你随便动呢？”说着，他又看了自己兄弟一眼：“兄弟，你怎能欺负别人呢？要讲道德，关爱脑残，好好照顾弱智儿童，是吧？”李为鑫立刻领会：“是啊，我怎能这样呢，脑残，对不起呀！”“你……。.”那人无言以对，气愤地走开了，边走还边说：“你牛，牛”“脑残，拜拜！”“一路走好，还要摔倒！”。他故意提高了分贝“我在遥望，走廊之上，有一个脑残在迷茫地游荡，昨天已忘，撞到了一堵墙，结果梦回了厕所后的小巷。欧耶——那人气得“口吐白沫”。

“毒舌这名可不是吹的。”李为鑫笑道。

毒舌是谁，本人李渝武是也。

我课本上看到这样一段文字：“应试教育的弊端是，导致学校教育往往只重视少数升学有望的学生，而忽视大多数学生，忽视了中小学基础教育的性质和任务，忽略了学生的德、智、体、美诸多方面的全面发展，以单纯的分数标准来评价学生，导致一些学生高分低能，片面发展，被动发展”。

于是有所思…… 二十一世纪的中国最需要什么？——人才！在这个飞速发展着却又有无数软肋的新中国中，我们要前进、要振兴，要雄起！我们需要各种各样的人才，而应试教育究竟给我们带来了什么？ 在高中生的生活里，我们看到的是这样的情景：黑板上密密麻麻地写满了公式、定理，学生门的课桌上摆着一摞高过一摞的参考书、题海，老师面无表情地在讲台上白云流水，下面的学生机械般的听、写。所有人都在学习着死板的知识，可他们却对一切学习以外的事情漠不关心，在大家眼里只剩分数、大学。

许多老师、学者，乃至学生都意识到应试教育的弊端，可他们总是无奈的去接受，中央提出的“减负”“全面推广应试教育”难道是口号吗？许多想站起来的人最后却都被迫坐了回去。 中央教育部终于有人“爆发”了，三位资深的教育专家联名上书院，大声疾呼“我们再也不忍心看到学生在中、高考的恶性竞争的旋涡中痛苦挣扎！再也不忍心看到基础教育漠视人的特点，在严重偏离国家教育目标的轨道上越走越远。

社会需要毒舌

有一个姑娘去参加海选，开场前说自己今天感冒了，声音可能不太好，话说一半，柯以敏说，滚吧，不用唱了！我觉得这位姑娘此刻心里一定万马奔腾，脾气再好也得暗里问候她祖宗十八代，但没办法，人家是评委呢，于是这位姑娘堆着笑脸，好声好气的解释道，如果声音不好，希望老师见谅，并不是为自己找借口。

坦白说，我挺明白柯以敏的意思，觉得这姑娘是在为自己接下来有瑕疵的表演找借口，因为感冒，唱的不好也可以被原谅。但是这是比赛，不管你有什么病，唱的不好就是不好，这样才显公平！当然这年头也有很多明星都是哎呀，今天嗓子不好，但是还是坚持为大家表演之类的，我想说，你嗓子不好还坚持表演，是因为拿了人家的出场费，你不唱你好意思吗？但是人家明星都没有受到像这位姑娘的冷遇，总的来说，还是这位姑娘不够红，你红了，就算像王菲一样在春晚唱，也有一堆人原谅你。

毒舌

超级女声又开始海选了，十年前我看过李宇春她们的节目，那时候还迷恋了一阵子（哈，暴露年龄了……）。今年的评委又有柯以敏，网上关于她毒舌的评论满天飞，不过我想说的是，请不要侮辱“毒舌”这个词，她那叫“没教养”！

事情是这样的，有一个姑娘去参加海选，开场前说自己今天感冒了，声音可能不太好，话说一半，柯以敏说，滚吧，不用唱了！我觉得这位姑娘此刻心里一定万马奔腾，脾气再好也得暗里问候她祖宗十八代，但没办法，人家是评委呢，于是这位姑娘堆着笑脸，好声好气的解释道，如果声音不好，希望老师见谅，并不是为自己找借口。

坦白说，我挺明白柯以敏的意思，觉得这姑娘是在为自己接下来有瑕疵的表演找借口，因为感冒，唱的不好也可以被原谅。但是这是比赛，不管你有什么病，唱的不好就是不好，这样才显公平！当然这年头也有很多明星都是哎呀，今天嗓子不好，但是还是坚持为大家表演之类的，我想说，你嗓子不好还坚持表演，是因为拿了人家的出场费，你不唱你好意思吗？但是人家明星都没有受到像这位姑娘的冷遇，总的来说，还是这位姑娘不够红，你红了，就算像王菲一样在春晚唱，也有一堆人原谅你。

虽然柯以敏此心可谅，但她的表达方式着实卑劣，什么叫你可以滚了？有本事给我看看！那说话时的尖刻模样，语气里透出来的傲慢，都像一个更年期的泼辣妇女。看到她，我想起了我们学校的领导，一个五十多的老女人，说话的时候也是这幅尖酸模样。简单来说，其实就是倚老卖老，我是前辈，你是后辈，我说话难听，你又奈我何？

因为此事，很多人说柯以敏毒舌，天哪，毒舌不是形容金星的吗？可是，金星只是直言弊病，何时像柯以敏这般尖酸没素养了。所以说，我一贯见不得老女人耍脾气，直让人反胃。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

把握住了时间方能成就自我，创造财富。人一生中只有“三天”，昨天已成历史，明天还孕育在暮色之中。

唯一能抓住的，只有今天。抓住了今天，也就抓住了创造明天财富的能力。

因此，我们应该珍惜时间。日月匆匆，年华如流水，生命的闪光点都是在这微乎其微的分分秒秒中凝聚而成的。

鲁迅先生一生能写出如此多的优秀作品（这就是他人生中最大的财富）与他善于“挤”时间是分不开的。早在幼年，一次他上学迟到，为了给自己敲响警钟，他在自己的桌面上刻了个“早”字，以鞭策自己要珍惜时间。

他的作品不是“涌”出来的，他的人生的财富也不是上天给予的，而是“挤”出来的——“时间像海绵里的水一样。要是你愿意挤，总还是有的。”

这就是他自己对他所获得财富的缘由的最有力的解释。时间就是生命。

只有珍惜今天的一分一秒，在生命旅途中不断跋涉，才能创造出财富来。珍惜时间上，朱自清先生算是最懂时间的一位智者了。

他谈及说：“洗手时候，日子从盆里过去；吃饭时候，日子从饭碗过去；凝眸时，时间默默地便从凝然的双眼过去……天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过；等我睁开眼和太阳见面，这算又溜走了一日”。人生中只有一个时间最重要，那就是今天。

它之所以重要，就是因为它是我们唯一能够有所作为的时间。中外许多名人之所以能收获他们人生财富，是因为他们抓住了现在、今天：善于利用“零布头时间”的数学家苏步青，善于挤时间的大文豪鲁迅，计算着时间的著名学者朱自清；每天统计时间支出的前苏联昆虫学家柳比歇夫，巧取时间的法国作家雨果，珍惜时间刻苦攻读的美国科学家富兰克林……是船，就要英勇地与风浪搏击。

我们既不应该沉湎于过去，也不要寄托于明天，而是要在自己理想的指导下，珍惜比金子还珍贵的时间，从今天就开始积极进取，奋发拼搏，将自己人生的船划向前方。赢得今天的人就是赢得了财富！。

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今天，是我最开心的一天，也是最伤心的一天；开心的是：我又明白了一个道理，伤心的是：这个星期又“飞快”地结束了。

放学回到家以后，我脸上带着甜蜜的微笑对亲爱的妈妈说我回来了。当我把嫂子交给我的任务完成时，我特想让嫂子评价一下我，嫂子说我是一个喜欢笑的人，还说我很乐观。嫂子的评价很好，我很高兴，但我就是有点儿弄不懂：笑，可以说是开朗、乐观、可爱的表现吗？我又自己自言自语的说了一遍。

“不是！嗯，应该不是”因为我属于暴躁型的。“但又不能说完全不是！哎！到底是还是不是啊？”我有点儿不信自己所想就问了嫂子，但嫂子说：笑，就是乐观表现的其中一种。因为的再三疑问，嫂子最后又对我说：是不是，你自己想！

自己想？哎！不是吧！我望着湛蓝色的天空，想。希望蓝天给我答案！“笑不是乐观，可以说是乐观的一种表现。笑有时代表着许多方面；一个人的内心藏着许多的伤心事，表面一副笑嘻嘻似乐观一样的模样，那不是乐观。也许只是不想让他人也跟着自己伤心罢了！乐观的人，也许会很温柔……”

我想把学习成绩正的很好。因为我不想被人看不起。

天才训练（转 希望对你有帮助）

在这个吧里看了一些文章，发现大家普遍都比较急躁，总觉得有了学习方法总一定能大幅度提高成绩。

但说到底，行动才是最实际的。除了英语，我的其它科目平均分都有一百一十分（广东），但英语只有七十多。现在我已经坚持背了一千一百个单词，而且我还会继续下去，不断做题，不断练作文，路不好走，但总得咬着牙走。

下面这篇文章写得非常好，内容实在，观点新颖，文风幽默，我认为每个有决心坚持完这四个月的学子都应该看看，尝试从中找到有益的东西。

高考天才的锻造

策划、执行/北京大学 黄厚瀚

世上真的有“天才”这一说吗？也许我们认为只有爱因斯坦之类聪明绝顶的人，才算得上“天才”。其实不然，每个普通的高三学生，都有“变身天才”的内在潜力，都有成为高考天才的渴望。至于最后是否能成功跻身于“天才”行列，就要看你如何挖掘潜力了。何不跟随下面这位“曾经笨蛋如今天才”的同学一起，去经历天才成长的每一步呢？

“笨蛋日记”之“再回首”

非常感谢《高校招生》杂志对我的信任，借此机会，已经远离高考两年多的我在北京大学明亮的自习教室再次回想起高三奋勇拼搏的峥嵘岁月，也再次忆起昔日的所得所失。

前些日子，正在准备高考的弟弟给我打电话，让我说些“金科玉律”，来解决他那惨不忍睹的英语成绩（平均40分），我不得不“臭骂”他一顿。因此，请大家原谅我的老生常谈。

一、除了青春时代奋斗的和饱满的充实感，我没有更好的礼物赠给我亲爱的师弟师妹们，高考是你们人生中面对的第一场考验，不可缺少青春燃烧的奋斗。

二、至于大家关注的学习方法，请容我“大放厥词”。我所有的学习方法以及窍门，都是在无法解决问题时，蹲在厕所里犹如“便秘”一般艰难想出来的。请相信：知道怎么学习远远比学习本身更重要。丢掉手中已经磨秃的钢笔，好好想一想该做什么，该怎么做，你的收获一定非同一般。

三、如果有什么好的方法和策略，请大家坚定并坚持你的决心和毅力。

四、牢记以上三点并执行。

如果你现在对我有些兴趣，请跟随我的脚步，来解答一个“高考天才是怎样炼成的”命题。首先，请大家跟随我的脚步，一起来看看一个“笨蛋”曾经的日记：

世间本没有天才，相信的人多了，也就有了天才。

庆幸我小时候看起来一副傻样，正因为如此，自己才不至于被一点点自以为是的小聪明毁掉人生。

2001年6月，鄙人参加六盘水市中考，语文和英语均未及格。

2001年11月，六盘水市重点中学高一年级的期中考试中，我考出了“惨不忍睹”的成绩：英语31分，地理41分，物理54分。

2003年1月的高二年级期末考试，鄙人英语才首次及格。

2004年6月高考之前，所有的月考中，我的总分都未超过540分。

……

如今，关于高考技巧的演讲台上侃侃而谈的却是我。但8年前，几乎比所有读者都要糟糕和失败的人，同样是我。没有人相信我会是“天才”，没有任何人。

重要的是，我相信。

请允许我再强调一些让自己黯然神伤而又沾沾自喜的事实：

鄙人曾参加了2004年、2005年以及2006年三年高考。

2006年的高考中，英语136分，文科综合273分，总分是655分。那年，我成为贵州省文科状元，进入自己梦寐以求的北京大学经济学院。

彼时，所有人才齐声惊叹我是一个天才，一个奇迹！

重要的是，我一直不认为自己是天生的天才，而是坚信：自己不会比任何所谓的天才逊色。

我一直都如此坚信。

作者：IFEXIST

2009-1-22 13:59 回复此发言

2 天才训练

天才锻造秘笈

第一招——自信

在湖北做高考演讲时，一个同学曾经问我：距离高考只剩下200多天，我还能考到600分吗？

但是现在没有人会问这个问题：火箭与马刺的比赛35秒后即结束，火箭队还落后6分，请问火箭队还能获胜吗？事实上，在那场篮球比赛中，麦蒂在这35秒内强势砍下13分，帮助火箭获得一场奇迹般的胜利。

如果我们不相信奇迹，奇迹永远不会发生。如果连自己都不相信自己，又如何能够得到别人的信任呢？

一个学音乐的朋友和我谈论“快男”，自认为自己的音乐水平并不比陈楚生差，尽管他长得没有陈楚生那么“妖娆”。其实我承认，作为中央音乐学院的研究生，他在音乐方面的艺术造诣确实令我佩服。

确实，全中国又有多少音乐水平超越了“超女”“快男”冠军的人呢？但是其中却没有一个人自信地走出来站在“快男”的舞台上。陈楚生不是最牛的，但他是最自信的。

如果我对自己的“公鸭嗓”同样自信无疑，企图去挑战“快男”舞台，请你们尽情嘲笑我的幽默和不自量力。但是，如果我从现在开始发奋学习音乐，并希望有朝一日，站在那个舞台上，请大家用真诚的微笑和热烈的掌声为我鼓气。

当梦想照进现实，现实都是残酷的。

因此，31分的英语绝对不能走进北大，但是从今日开始，发奋学好英语，并付之于实践，这我可以做到。

语法不懂，上课听不懂，做题不会，看书看不懂。试问苍天：是谁发明了英语？这世上还有我能弄懂的英语么？

如果我说自己在高一时开始学的是初二的英语，请不要嘲笑我。因为在我看来，初二英语技术含量确实低，但是如果我连简单的都不会，难的问题又如何解决？

每天坚持3000词左右的英语阅读量；背诵20个新单词，并且复习先前一周的140个单词；每天听半小时英语（不管听得懂听不懂，Just listen it！）；每周写两篇英语作文……

高中五年，我自认从未有一天放弃这个。

如果你们替我加油，那么我有好消息告诉大家。高二下学期，我已经能够比较顺利地阅读高一的英语材料，基本的语法知识弄明白了，词汇也有一定的积累了，英语终于及格。

2005年，我开始背大学四级的词汇，开始阅读大学四级的阅读材料……

是的，我学的知识都基础而简单，但是我学得懂，因此学习有效果，于是有兴趣，于是我有自信。

是的，我学得慢，但是我每天都能坚持，因此学习感觉很充实——今天我又学了这么多。

是的，我曾经很差，但是我相信自己能做好，并且最后结果证明，我确实做得很好。

是的，学英语我没有天赋，但我踏实，一步一步走来，倍感满足。

我从未认为时间已经来不及了，在你认为来不及的时候，就正是最来得及的时候。

Believe in yourself and insist on it with wise thinking.You can make it sometime.

——自信并且睿智地坚持，终有一天你会成功！

第二招——行动

要从一个平凡普通的学生锻造成非凡天才，光有自信是不够的，因为很可能就会成为语言的巨人，行动的矮子。所以，要真真正正步入“天才阵营”，必须还要有行动支撑，从细微之处做起，才能将“天才修炼”进行到底！

行动的首要保证，是自制力的培养。既然你已经雄心勃勃了，也发誓绝对不再去网吧打“魔兽”了，那么就不要在下次跑进网吧的时候安慰自己说：我不是打魔兽，我是在打CS。

凡事预则立，不预则废。

打个比方，旅行之前，即将猎奇的窃喜心理是必要的，但是总得先看看腰包里有没有足够的钱吧？那么，该花多少钱？什么地方花多少钱？怎么预算？这都是首先要考虑的问题。

作者：IFEXIST

2009-1-22 13:59 回复此发言

3 天才训练

“想学习”不是一个动词，而是一个“虚词”，真正行动起来做一个是最最必要的一步。每一个人都对“学得充实，玩得开心”很感兴趣，那么，一个合理而实际的制订就可以达到这样的目标。

在四年前的此时，我已经做了几万道题目，看了N次书，连上厕所时都孜孜不倦，但是从未有这么一天停下来想一想：我做这些东西都是有用的吗？

猛然有一天发现，摆在我面前的是一张小学四年级的试卷，我竟然还做得津津有味！

此时，时间已经不多了，“有所为而有所不为”才是重要的。首先，对于高考，我们得有一个“得分”目标。其次，确定每一科目的重点解决对象。下面我就分别以语文和数学为例，来讲讲自己的“天才大行动”吧！

先说说我的语文。

语文的问题主要在于大阅读，长期的艰苦奋斗历史告诉我，我的脑壳是不具备文学素养的，数十张试卷得出的统计结果显示:阅读平均得分低于总得分的50%，无一次考试超过总分的60%，大阅读丢分多是不可逆转的了，因此，巩固现有的基础就行了，我也不再枉费心机了。

但是，从科技文阅读的现状来看，得分忽高忽低，加把劲是必要的；文言文是我强项，因此不用再花时间特意去“光顾”它的生意了，平时就读点文章，做点题巩固一下就行了。

最终，总结得出，在接下来的6个月里，语文学习重点在于：（1）科技文阅读；（2）语言应用题；（3）古诗文默写；（4）错别字辨析。找到自己的重点在哪，就能轻松制订出语文复习周：

每周5篇科技文阅读，坚持4个月；

每天背诵十句古诗词，坚持6个月；

每天记忆20个错别字，并复习前面一星期内已经背诵的120个错别字，坚持5个月；

每周做100道语言应用类的题目并总结，坚持4个月。

这是一个没有任何技术含量的重复劳动，要做的就是坚持而已，而“笨小孩”最大的优点正是在于能坚持。最终，当年高考鄙人在2个半小时内斩获121分，尚属满意成绩。

再看看我的数学。

鄙人尤其热爱数学这一伟大的自然科学，长期以来，此科目成绩也一直雄踞班里的霸主地位，让我沾沾自喜、目中无人且不可一世。

分析20套试卷看出，纵观数学学科的各个知识点，从函数到圆锥曲线，大部分都能够搞定，仅仅有小部分“不小心”做错了。于是我擅自认为，数学中没有我的弱项与强项之分，则只需要加强练习，提高准确率。基于此分析，数学周出炉。

每周课下8套数学试卷，坚持6个月；

每天50道数学题，坚持6个月。

笨小孩的可悲在于毫无理由，也毫不理性地坚持。题海战术让我体会了什么叫“悲欢离合”。彼一套试卷做得酣畅淋漓、兴致大增、兴致勃勃；此一套试卷做得大汗淋漓、垂头丧气、悲痛欲绝。因此，纵观各次模拟考试数学成绩，如果一次题目正是我擅长的项目，又是我所喜欢的类型，成绩自然是笑傲群雄。一旦老师 “存心与我作对”，题目完全不符合我的胃口，题型新颖一些，成绩便一落千丈，不及格也是可能的。

这个的直接后果，造成了2004年高考我只得到104分的悲惨成绩！让我在此年高考中一败涂地。

天啊！为何天道不酬勤？我做了如此多的题，这么辛苦，为何这样待我？天理何在？

“活该！”墙上壁画中的孔夫子大吼：“学而不思则罔”。

仔细想来，确实如此，当连sina60=1/2的错误都要屡次犯之时，我却把大量时间用在超难的大学微积分上。连最最简单的东西都未曾学会，难的东西又如何融会贯通呢？刘德华说得好，都怪我没脑子。

2005年1月，仔细分析模拟考试卷之后，对数学每一种题目都进行对析后得出以下结论：基础知识不牢固，如三角函数公式之间的转换、函数的一些基本性质、图像特征等等；强势攻击难题是吃力不讨好的事情，高考题目的难度并不高，但是容易在题型上“出新”；立体几何、概率及微积分等几个方面是我的强项，基本可以拿下，但还是基础上出现问题，以至于成绩不稳定，时高时低；而三角函数、数列及函数等内容是弱项；运算能力较弱。

作者：IFEXIST

2009-1-22 13:59 回复此发言

4 天才训练

据以上分析，改写数学周：

在一个月之内，将数学课本上所有的内容融会贯通，将课本上所有的题目都做一遍，打牢基础，坚持1个月；

每日10道解方程题，提高运算能力，坚持6个月；

针对三角函数、概率等弱项，每周100道基础题、150道中等题、10道难题,坚持4个月；

每周3套数学试卷，力求训练自己严谨的态度，克服粗心大意的毛病，加快做题速度，坚持6个月。

再聪明的小孩也得坚持，不同的是理性坚持才能带来事半功倍的效果。在2005年高考中，在两小时内，我斩获141分。但我并不是班上数学最成功的人，同桌在1月的月考中仅仅为43分，而高考斩获94分。她的学习是我见过“最傻最天真”，但又是最有效的数学，在此我也偷偷将她的复习列在下面：

将高中数学课本上所有的题目全部做会；

三角函数、立体几何、概率及导数、数列5项，每周做每项基础题目20道；

每周练习1卷；

圆锥曲线、二项式等难题，全部放弃。

目标为50分的人与目标为100分的人，学习的重点，学习的方法，需要舍弃的内容都是不一样的。忙碌了两年半，也该停下来规划一下最后能有多少收获吧？如果这亩地预计收获颇丰，那么，精耕细作，除草杀虫，多花功夫是值得的。但如果是一亩薄地，即使再多加勤劳，此地还是无能为力了。撒点，施放些肥料，就罢了，收成如何，就看它的造化了。

一切在于能否做一个聪明的笨小孩，能够理性，也能够坚持。

第三招——方法

之所以在文章开头时，我勇猛无敌地先自曝“笨蛋日记”，是因为当年很长一段时间内我都是一个笨蛋，总是一厢情愿地认为：如果“高考**”是我的梦中情人，那么只要我奋勇拼搏，百折不挠，一定会感动她的。殊不知，她喜欢的是romantic的玫瑰，而不是我辛辛苦苦种植出来的土豆。到现在，现代人已经不可能像我那么幼稚了，也没有人会相信没有策略的奋斗是有意义的。

“做”是一个没有丝毫技术含量的动作，最低等的动物也能执行这个基本动作。但是“思考着做”就是一门高深的学问了，惟有人类才可以做到。学习哪一个科目，就是学着如何更好去满足这个科目的学习及考试要求。

我接触到的每个被英语折磨得不成样子的同学都问过我同样一个问题：“英语单词怎么这么恶心？早上背，下午就忘掉。这可如何是好啊？”恭喜，他们深刻领会到了英语单词的规律和特征！即是“你一天见一万个人，你当然记不起来谁是谁，就需要你不断重复地去见这些人。背单词也是如此。”（俞敏洪语）

背单词靠的是不断重复的记忆，这就是单词记忆的特征。但是如何去重复的效率是最高的呢？鄙人的策略是“不择手段”。

机械重复是必要的：每天背记40个新单词，并在当天复习前一周内已经背记的280个单词。如此，每个单词将被重复7遍，基本可以将一个新单词记住了。

联想记忆是重要的：

work与word，worm一起记，记一个等于三个；

brain：你大脑（brain）进水啦？下雨（rain）都不躲；若你不喜欢rain这个人，你可以说，rain这个人没大脑（brain）；

shark：这只鲨鱼（shark）的牙齿很锋利（sharp）

scream与stream不是很有同感吗？

purify与pure有什么相干呢？而purity呢？它们都是从pure这个推出来的，仅仅是后缀不一样而已；那么impure又是什么意思呢？

……

“不择手段”地重复是必要的，在我每日的英语学习中，有一项是每日阅读3000~5000词量的英语材料，往往在这些材料中，会出现我近一个月内背诵的新单词多次，每看见一次，我就又重复记忆了一次这个单词。这样就阅读、背单词两不误！

看美国好莱坞**时，或许会看到似曾相识的单词，一秒钟的停留也可以将这个单词在大脑里重复一次。

作者：IFEXIST

2009-1-22 13:59 回复此发言

5 天才训练

绝大多数同学一开始就将英语单词当作可以一次性记忆的内容，那么结果却令我们失望，这也是为什么背单词令人如此困惑的原因吧？从此想尽一切方法，无所不用其极，去重复这些该死的英语单词吧！

如果你还不清楚自己梦中情人的好恶，就别傻乎乎地认为她和你一样喜欢吃土豆。研究并且知晓了她的喜好，才能投其所好，最后才能梦想成真。

再说说大家都很关心的“大分户”——作文的“天才提升”吧。这么多年来，仍然记得一个老师对高考作文做的最精辟的总结：“散文，实际上是一点也不能散的。首先，要条理清楚，第一部分写什么，第二部分写什么，都写清楚了，老师可是没有工夫去揣摩你文章里含蓄的深意的；其次，有些文言文似的排比句，或者是古诗文中的诗词句来点缀一下文章，李白、苏轼、柳宗元随便用；第三，要有现代诗韵的美感，需要借一些景物来抒情，渲染文章，朱自清先生的《荷塘月色》就是标范。”

我有一个朋友很喜欢郭敬明，写作文的风格无形中就倾向于郭敬明的风格。更为“发指”的是他每次的作文都会说到“郭敬明说……”，而不是“子曰……”。但是，每次作文一旦出现“郭敬明”三个字，每字扣掉10分。他忘了，高考是不喜欢郭敬明的。

如果“子曰”更能得分，但愿各位的文章里全部都是“子曰”。所谓“识时务者为俊杰”。

我也会写“三段式”的条理清楚的文章，第一部分渲染加抒情；第二部分旁征博引，从司马迁遭宫刑到谭嗣同视死如归；第三部分“浓墨重彩”的总结，总结段均是以“瞰顾千年沧桑，多少英雄”开头，如此如此。每次均为高分。

进入高三以来，我的作文的模式基本一致，没有太大的改观。鄙人根据高考标准范文来构造自己的作文模板，而这个模式是符合高考要求的，得到老师屡次承认。每次模拟考试时，我所做的就是把句子倾倒在已经设置好的文章模板里，方便快捷！

从我的“偷奸耍滑”，你也可以联想到：为什么超级女声的冠军是李宇春而不是韩红呢？因为李宇春更符合“超级女声”观众们的欣赏角度。而她之所以成为冠军，诚然，不是她唱得最好，而是她唱得更符合评委和观众的欣赏标准，这也是为什么通俗歌手比专业歌手有更多fans的原因。高考中的胜出者可能并不是学得最好的人，但他的学习一定是最满足高考所要求的，这也是为什么我们要花大量时间来研究。

怎么去解决一个问题呢？要看这个问题希望我们怎么去解决它。随之改变自己那些“任意妄为”的、不符合“高考**”的征婚标准的习惯，那么，你就拥有了所谓的“天才修炼方法”。

第四招——生活

西方一些宗教认为，人们只有受苦才能使自己与上帝的距离更近，提倡教徒修道的方式是“苦修”，即承受各种各样的痛苦。如此说来，大多数高三同学可以认同自己是这类最虔诚的教徒了。

高三，鸡叫就起床苦读，每天却要用功到三更半夜方才入睡，这不是苦修是什么？大家众口议论：苦苦修炼啊，累啊，高三。

但鄙人却认为高考不是提倡自虐苦修的，好比“大名鼎鼎”的济公和尚，就是一酒肉和尚，最终却修炼得道，修得真身，又在修道之时，乐趣不断。修炼在心，而不在其外。因此我想，学习必定也是如此，可以“学得踏实充实，且玩得开心痛快”。

昔日里，感觉到学习之痛之累，并非因为辛苦学习感觉很累的“肉痛”，而是奋勇拼杀、最终的考试分数却惨不忍睹的心痛心累。好比花费半年时间省吃俭用，买了一台walkman，买来才发现居然是货，运行一周不到就“歇菜”了。投诉无门，喊冤无状，正同此心啊！如果真的是天道酬勤，今日的努力，他日能换来红灿灿的分数，好比“付出就有回报”，有了明亮光鲜的盼头，又何来累，何来痛？

可能很多高三的朋友都动过这种念头：换个活法吧，打一天篮球，在网吧泡上一天，和朋友开party，上山郊游……每一种玩法都会让人拥有忘乎所以的爽！谁不想如此呢？

问题是：高考怎么办呢？

某天晚上，正和朋友在生日party上玩得兴起，老爸一个电话，说你看看人家某某某考上大学了，你呢？顿时一盆冷水浇透心底。又某夜，伏案苦读，做题，不会；看书，不懂；背单词，记不住……朋友一个电话，说我们正在一起party呢，看看你，干嘛呢？此时，谁又还有心情学习？玩，玩不爽；学，学不好；岂有不苦不累之理？

面对这种“苦累交加”的生活，吾自有妙计解套，君不信？且细看。

朋友生日，好啊，去；郊游,正合吾意，去；打球，吾之最爱，去；聚会，也去；那啥时候学呢？

鄙人每周均有学习，如本周内每天完成2篇科技文阅读，但周一晚上，一个十分要好的朋友突然生日，去否？当然去。如此，则周一晚上的2篇科技文阅读、10道解方程题、3000词的英语阅读不都齐齐泡汤了吗？非也非也，周日无课，本来预计和朋友打一下午球，那么，就打2.5小时就罢了；周末的懒觉缩减30分钟。总之，无论如何，我会将时间节省出来补齐周一所欠的学习。

于是，玩的时候，毫无顾虑，因为我坚信，此周的学习不会有丝毫耽搁；学习的时候，我练就的“铁屁股功”，可以粘在板凳上长达6小时之久而纹丝不动，想想昨天“逸”得非常高兴，今日正是“劳”得很充实，正所谓“劳逸结合”两不误。

刚开始用这样的方式容易惯坏自己，为了避免纵容自己，鄙人规定，如果此周因为而泡汤，那么下周所有的全部取消，任何活动均不参加，全心全意学习；如果连续两周因为泡汤，下个月的所有活动一概拒绝。借此，以惩罚自己无节制的“堕落”。

在高三的学习生活中，我们的确应该培养自己更强的自制力。玩得不开心，学习是不痛快的。但更重要的是，学习得不痛快了，生活中其他事情都会失去趣味。

不过有时问题是“昨晚上铺那个胖子一夜打呼噜，害我睡不着。上课的时候想睡会，老师又刺激我，说我生命的最大意义就是睡觉，害得我没心情。更严重的是，朋友们一会叫我去打CS，一会叫我去开生日party，逗得我心花怒放，禁不住诱惑。还有，我爸妈天天吵架，周末回家一次，就会影响我一周的心情，什么事情都做不好，更别提学习了”。（摘自湖北宜昌地区一名师弟诚挚之言）

《论语》中有一段孔子对颜回的赞赏：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”我一直很喜欢，这些话让我认识到了，一个人真正的乐在于心中之乐，而不是琉璃瓦的高楼，或是山珍海味的外在之乐。

由此可见，真正的静在心而不在外，重要的是，我们自己的心不够安静，在学习时杂念太多，换言之，在学习上灌注的精力不够深、不够多。更进一步讲，学习在我们心中的地位没有想象中那么重要。一个决心足够坚定的人，没有任何事情可以阻止他前进的步伐。

鄙人是鄙人，不是圣人。偶尔因为青少年时期的荷尔蒙分泌过多，也会整日里神情恍惚，对于任何事情都没有心情。父母的不理解，朋友之间的误会，老师的不信任和厌恶，类似的“不痛快”没人可以幸免的。

但是，即使如此，我已经坚持了多年的学习也没有一天因为心情不好而耽误，每日完成学习就像每到12点下课就要快乐地奔向食堂抢饭吃一样简单。

其实，我更在乎的是那些我关心的人和关心我的人对我心灵的冲击，如何让一个对感情异常执著的人迅速地从失恋的沉沦中走出来，至今没有绝佳药方。但是需要谨记：你生命的这几年，最重要的是要为自己的未来而奋斗的，而不是恋爱。

但是如果是外面太吵，我会跑到山上去看书；如果是朋友老是干扰我的学习，我会关掉电话，闭门修炼；如果是周围的学习氛围不好，那么我会自己躲在宿舍完成自己的学习……

“你有张良计，我有过墙梯。”任何外界的干扰都有解决的办法，关键在于你解决问题的决心够不够坚定！而且，解决一个问题永远都是没有完美的方法，重要的是，学习永远是第一位的。

7 天才训练

第五招——考试

不管是临阵磨枪还是“早有预谋”，我们在2009年6月总是要翻身跃马、扬刀立马，准备大战了。不过此时我们大多数都是马前卒，并不是因为我们武功不好，将军也往往不是武功最好的人，但一定是身经百战，在山雨欲来风满楼之时最冷静、最沉着、最理智的人，方能指挥千军万马，在百万军中纵横捭阖。

再回首，2006年那个风雨如晦的6月7日下午，其实不堪回首。昔日月考中每次数学均未跌下140分的关口，但是，5点的钟声敲响，我暗叹一声，三度“科举”，此次似乎又要功败垂成。最强势的数学考成最差的科目，有何面目再见江东父老啊？

翌日，清晨起床，朋友在隔壁用那台残破的复读机倾情“演奏”起我们最喜爱的班得瑞轻音乐，顿感神清气爽，烦恼尽消。晨光里，与朋友在音乐中聊聊天，喝喝茶，感觉颇爽。

还有一段可惜字数已经够了 请你点击

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六盘水水城县有哪些高中，哪些比较好？

本人已经大四了，由于报考高考志愿失误的问题，离开了至爱的理科，学了经济，郁闷至今。哎，不说了。高中时我把百分之八十的学习时间都花在了数理化生上，理科成绩还很不错，所以还是有点体会的。

语文一直是我的弱项，成绩徘徊在100上下，只是高考考了个117。高三复习老师的会把考点串一遍的，那时你会发现你以前自己是瞎提高，自己弄的东西高考不考，完全没用。所以高一高二练习写作，把写作弄好，提高文学修养，高三再总复习。实际上高考语文成绩主要区分在作文上，我作文很烂，所以只有这个分数。

高中英语没多少东西，该弄的就是那点语法，弄完了就OK了。然后你该进行你的水平和素养的提高了，包括口语，听力，阅读，写作。无数例子证明背诵是提高英语成绩最快的方法，我也是那无数人中的一个。我背的是新概念三，你刚开始可以背新概念二，背诵方法分为两个阶段。一开始是不看文章只听录音，听之前只看下生词，最多听三遍，注意听的时候不要人为的暂停录音。三遍过后，用自己的话复述原文录下来，注意复述时声音要洪亮，这同时也锻炼了你的口语。弄完后对照两份录音。通过比较你可以发现自己的很多问题，比如语法错误，口语断句不准确，句子连读没听出来等等。按第一阶段的方法把新概念二弄完一遍，这是你的水平已经提高很多了，然后进行第二阶段，死记硬背。对，没错，死记硬背，对照原文尽你可能用最快的速度一字不落背下来直至烂熟于心，倒背如流。有了第一阶段的基础，这个过程你会好很多。你可能会抱怨这得背到什么时候啊，首先提醒你注意学习语言本来就是一个细水长流的过程；其次你已经在第一阶段全面提高了你的水平；所以第二阶段不应该出现读不懂的现象，所以背起来你见过的文章很容易，再次新概念的文章都是精挑细选的经典文章，永远不过时，受益终身；最后，第二阶段除了锻炼你的口语还锻炼了你的英语记忆力，试过后你会发现，你背英语会越来越快，越来越轻松。进行完这两阶段后重复第二阶段，把新概念二背个三四遍做到出口成章就行了。在以上过程中你切忌三天打鱼两天晒网，不能间断，也不可贪多，按自己的水平规定自己一天一颗还是两课。如果你不偷懒的话，每一阶段后你的英语水平都会有质的飞跃，应付高考绰绰有余。另外由于你的口语，听力，阅读，写作（背了这么多，难道不会应用一点在作文里吗）水平都间接的提高了，你会更容易通过一些专业英语考试。时间富裕的话，再弄新概念三。还有一点就是背单词，学英语早晚都要过这一关，方法多种多样，你找一种适合自己的背，一天20到50个，最多不要超过100个，3年下来你的收获会非常之大。

高一时数学跨度较大，我也人生中第一次数学挂了红，这时候建议你多做题，扩展思路，另外这段时间勤问问题，不会的想不通了就去问，高一数学思维必须锻炼出来，具体的也就是指拿到题知道要考你什么，你要知道你该往哪个方面答题，力求自己做题时能按考点把题目分类，你可以请你的老师来帮你完成，不过感觉老师水平不够（有时确实如此）可以请家教（最好不是大学生，因为大学生会做题，不会给你系统讲题，不能帮你理知识）帮你，但最终你要自己搞定。思维训练出来了就好办了，高二高三的课程只是知识内容的丰富和应用的拓展。

高中物理是初中物理的强化和延伸，平时要多思考，闲着没事时就要想就要回忆构建知识网。物理这门学科很难，这是肯定的，但是高中学的只是物理学科的皮毛，所以我们大多数人还是能掌握和很好的。课本上的东西是精髓，务必掌握，力求读懂每一句话！！！！！如果你运算能力和速度好的话，一开始时公式只记基本的就行，用到的话现推就行，毕竟衍生的公式太多，有的还很复杂，记错的话，太吃亏。但是一段时间后衍生公式中常用的争取背下来，用来提高做题速度。物理题不用多做，把题做精就行。因为高考都是综合题，只考一个考点的极少，所以很遗憾，市面上适合高一高二的物理参考书非常少，你只要把老师给你的题（很有针对性和代表性）做好，做透就行，注意是做透，即整个题目的考点和解题思路你全掌握了为止。高三复习时，老师会把知识串讲一遍的，所以高一和高二你要做的就是和数学一样，把所学知识理清编成一张知识网，拿到题知道要考你什么，要知道你该往哪个方面答题，做到这点，你就非常不错了。高考物理其实不难，只要你平时按以上做好了，你就能看破出题人的思路，拿分还不简单？还有记住高考是选拔性考试不是奥赛，所以历年高考题再难也有七成的题目都是基础题，之所以你觉得没这么大比例是因为他们只不过被加了层包装，图个出题“新”字而已。我高考物理满分就是这么来的。

高中化学东西感觉很杂，其实学完之后自己理一下其实东西也不多，只是一开始学着新鲜觉得多而已。化学是一门文理兼有的科目，你需要有理科的想象力理科的解题思路以及文科的背诵能力。先说文科方面，化学有很多需要你记住的东西，当然如果你认为我说的是化学公式那对于高中化学来说那就太肤浅了，鉴于我们大多数学生的情况，我建议你去买一本北京教育出版社薛金星主编的《化学基础知识手册》，我当时买的是第八版的不知道现在修订到第几版了。书里知识很系统很全面，能满足各种化学水平的人学习，当然也包括零基础的，总之这是难得一见的好书，我当时都想把它当饭吃了消化在我脑袋了。高中化学学习你要掌握各类物质的性质以及注意事项（比如某些特例），这些东西你需要全部理解，背下来，最后掌握。不然考虑问题不全面甚至读不懂题目，没法做题。理科方面，化学尤其是有机化学的结构问题需要你有很强的空间想象力，这牵扯到立体几何的知识，你平时应该多加强这方面的练习，尤其是多面体的旋转问题，这关系到有机物质同分异构。化学是一门很严谨的学科，需要你把问题想全面了，才能解出题目，高考很重视这点，如果你不能全面分析问题，你可能会得不到全分，甚至南辕北辙误入歧途。化学希望你做一定量的习题，以巩固你的记住的知识和加强综合分析的能力。市面上化学好书很多，在此不做推荐了。

高中生物很重视你的实践能力，说白了就是考你是不是真的学懂了，能不能举一反二，连三都不到。实验是生物的精髓，也是高考生物常见题型。所以，实验课应该重视，自己亲力亲为，揣摩试验设计思路，可以说一个人生物学科的能力体现在他设计实验的能力上。生物基础知识需要你熟记。此外还应该了解一些医学及自然学科的知识。高考生物比例不是很大，东西不多也不是很难，很容易学好。推荐做些题目巩固基础（包括遗传的比例问题的计算）和了解实验设计思路。说句实话，实验思路就那么几个，多看看一些经典实验设计，掌握以设计思路，自己设计一些让老师帮你指点一下，应该满分问题不大。

最后，祝你学业有成！

学习一件事情却怎样也学不好。我该怎样办啊？

（以国家级荣誉、历年高考出入，为主要标准）

第一梯队：

1、 六盘水市第一实验中学：正处级，全国文明校园、全国文明单位，全国教育科研先进单位，全国教育先进集体，全国传体校，全市唯一新课改实验校，主办过全国校长会，名师多，录取分数线低，高考质量高，升学率高而稳定，教育科研型高中，市级状元多，学风教风上乘，一类示范高中规划，全市顶级高中。

2、 盘州二中：科级，名师较多，生源好，学风教风较好，科研力强，高考高分多，盘州顶级高中，一类示范高中规划。

第二梯队：

1、 盘州一中：科级，学风教风较好，高考高分不少，科研力良好，高考高分也多，盘州上乘高中。

2、 市二中：（市教育局属）；全国教育先进集体，学风教风较好，有过省级状元，科研力良好，六枝顶级高中。

第三梯队：

1、 市三中：（市教育局属），全国体卫校，学风教风良好，科研力良好，录取分数极高，但产出分数有待提高（市级状元太少），升学率较良好，直优势，市区较好高中。

2、 市四中：科级高中，学风教风良好，科研力良好，传统优良，录取分数相对低，有底蕴，市区较好高中。

第四梯队：

市一中（市教育局属），六枝一中，盘州七，市二十三中等有少量高考高分产出，学业教育，二本教育为主。

第五梯队：

市八中，市民族中学（市教育局属），市五中，市十中等以学业教育，二本教育为主。

第六梯队：红桥、外国语等民办学校。

理科543能上哪些大学

学习是一个持之以恒的过程，不能一蹴而就

下面的文章希望对你有帮助

高考天才的锻造

世上真的有“天才”这一说吗？也许我们认为只有爱因斯坦之类聪明绝顶的人，才算得上“天才”。其实不然，每个普通的高三学生，都有“变身天才”的内在潜力，都有成为高考天才的渴望。至于最后是否能成功跻身于“天才”行列，就要看你如何挖掘潜力了。何不跟随下面这位“曾经笨蛋如今天才”的同学一起，去经历天才成长的每一步呢？

“笨蛋日记”之“再回首”

已经远离高考两年多的我在北京大学明亮的自习教室再次回想起高三奋勇拼搏的峥嵘岁月，也再次忆起昔日的所得所失。

前些日子，正在准备高考的弟弟给我打电话，让我说些“金科玉律”，来解决他那惨不忍睹的英语成绩（平均40分），我不得不“臭骂”他一顿。因此，请大家原谅我的老生常谈。

一、除了青春时代奋斗的和饱满的充实感，我没有更好的礼物赠给我亲爱的师弟师妹们，高考是你们人生中面对的第一场考验，不可缺少青春燃烧的奋斗。

二、至于大家关注的学习方法，请容我“大放厥词”。我所有的学习方法以及窍门，都是在无法解决问题时，蹲在厕所里犹如“便秘”一般艰难想出来的。请相信：知道怎么学习远远比学习本身更重要。丢掉手中已经磨秃的钢笔，好好想一想该做什么，该怎么做，你的收获一定非同一般。

三、如果有什么好的方法和策略，请大家坚定并坚持你的决心和毅力。

四、牢记以上三点并执行。

如果你现在对我有些兴趣，请跟随我的脚步，来解答一个“高考天才是怎样炼成的”命题。首先，请大家跟随我的脚步，一起来看看一个“笨蛋”曾经的日记：

世间本没有天才，相信的人多了，也就有了天才。

庆幸我小时候看起来一副傻样，正因为如此，自己才不至于被一点点自以为是的小聪明毁掉人生。

2001年6月，鄙人参加六盘水市中考，语文和英语均未及格。

2001年11月，六盘水市重点中学高一年级的期中考试中，我考出了“惨不忍睹”的成绩：英语31分，地理41分，物理54分。

2003年1月的高二年级期末考试，鄙人英语才首次及格。

2004年6月高考之前，所有的月考中，我的总分都未超过540分。

……

如今，关于高考技巧的演讲台上侃侃而谈的却是我。但8年前，几乎比所有读者都要糟糕和失败的人，同样是我。没有人相信我会是“天才”，没有任何人。

重要的是，我相信。

请允许我再强调一些让自己黯然神伤而又沾沾自喜的事实：

鄙人曾参加了2004年、2005年以及2006年三年高考。

2006年的高考中，英语136分，文科综合273分，总分是655分。那年，我成为贵州省文科状元，进入自己梦寐以求的北京大学经济学院。

彼时，所有人才齐声惊叹我是一个天才，一个奇迹！

重要的是，我一直不认为自己是天生的天才，而是坚信：自己不会比任何所谓的天才逊色。

我一直都如此坚信。

天才锻造秘笈

第一招——自信

在湖北做高考演讲时，一个同学曾经问我：距离高考只剩下200多天，我还能考到600分吗？

但是现在没有人会问这个问题：火箭与马刺的比赛35秒后即结束，火箭队还落后6分，请问火箭队还能获胜吗？事实上，在那场篮球比赛中，麦蒂在这35秒内强势砍下13分，帮助火箭获得一场奇迹般的胜利。

如果我们不相信奇迹，奇迹永远不会发生。如果连自己都不相信自己，又如何能够得到别人的信任呢？

一个学音乐的朋友和我谈论“快男”，自认为自己的音乐水平并不比陈楚生差，尽管他长得没有陈楚生那么“妖娆”。其实我承认，作为中央音乐学院的研究生，他在音乐方面的艺术造诣确实令我佩服。

确实，全中国又有多少音乐水平超越了“超女”“快男”冠军的人呢？但是其中却没有一个人自信地走出来站在“快男”的舞台上。陈楚生不是最牛的，但他是最自信的。

如果我对自己的“公鸭嗓”同样自信无疑，企图去挑战“快男”舞台，请你们尽情嘲笑我的幽默和不自量力。但是，如果我从现在开始发奋学习音乐，并希望有朝一日，站在那个舞台上，请大家用真诚的微笑和热烈的掌声为我鼓气。

当梦想照进现实，现实都是残酷的。

因此，31分的英语绝对不能走进北大，但是从今日开始，发奋学好英语，并付之于实践，这我可以做到。

语法不懂，上课听不懂，做题不会，看书看不懂。试问苍天：是谁发明了英语？这世上还有我能弄懂的英语么？

如果我说自己在高一时开始学的是初二的英语，请不要嘲笑我。因为在我看来，初二英语技术含量确实低，但是如果我连简单的都不会，难的问题又如何解决？

每天坚持3000词左右的英语阅读量；背诵20个新单词，并且复习先前一周的140个单词；每天听半小时英语（不管听得懂听不懂，Just listen it！）；每周写两篇英语作文……

高中五年，我自认从未有一天放弃这个。

如果你们替我加油，那么我有好消息告诉大家。高二下学期，我已经能够比较顺利地阅读高一的英语材料，基本的语法知识弄明白了，词汇也有一定的积累了，英语终于及格。

2005年，我开始背大学四级的词汇，开始阅读大学四级的阅读材料……

是的，我学的知识都基础而简单，但是我学得懂，因此学习有效果，于是有兴趣，于是我有自信。

是的，我学得慢，但是我每天都能坚持，因此学习感觉很充实——今天我又学了这么多。

是的，我曾经很差，但是我相信自己能做好，并且最后结果证明，我确实做得很好。

是的，学英语我没有天赋，但我踏实，一步一步走来，倍感满足。

我从未认为时间已经来不及了，在你认为来不及的时候，就正是最来得及的时候。

Believe in yourself and insist on it with wise thinking.You can make it sometime.

——自信并且睿智地坚持，终有一天你会成功！

高考理科543分招生的大学有东北师范大学、西南大学(荣昌校区)、哈尔滨工程大学、浙江师范大学、天津师范大学、东北林业大学、北京师范大学珠海分校、大连外国语大学等，具体大学名单请看下表。

2018年高考理科543分录取的大学名单一览表

考生所在地 高校名称 院校所在地 录取批次 录取最低分

宁夏 东北师范大学 吉林 本一 543

重庆 西南大学(荣昌校区) 重庆 本一 543

宁夏 哈尔滨工程大学 黑龙江 本一 543

贵州 北京体育大学 北京 本一 543

陕西 广西大学 广西 本一 543

天津 浙江师范大学 浙江 本科A段 543

重庆 北京师范大学- 广东 本一 543

安徽 天津师范大学 天津 本一 543

山西 东北林业大学 黑龙江 本一 543

新疆 辽宁大学 辽宁 本一 543

北京 湘潭大学 湖南 本一 543

甘肃 江苏大学 江苏 本一 543

内蒙古 江苏大学 江苏 本一 543

安徽 安徽师范大学 安徽 本一 543

山东 北京师范大学珠海分校 广东 本科 543

甘肃 贵州大学 贵州 本一 543

黑龙江 内蒙古大学 内蒙古 本一 543

贵州 大连外国语大学 辽宁 本一 543

甘肃 青岛大学 山东 本一 543

黑龙江 四川农业大学 四川 本一 543

福建 江西财经大学 江西 本一 543

福建 武汉科技大学 湖北 本一 543

陕西 广东工业大学 广东 本一 543

江西 石河子大学 新疆 本一 543

辽宁 哈尔滨师范大学 黑龙江 本科 543

北京 重庆邮电大学 重庆 本二 543

云南 哈尔滨理工大学 黑龙江 本一 543

云南 济南大学 山东 本一 543

辽宁 兰州交通大学 甘肃 本科 543

安徽 西南民族大学 四川 本一 543

广西 上海海洋大学 上海 本一 543

重庆 湖南科技大学 湖南 本一 543

福建 天津财经大学 天津 本一 543

广西 重庆师范大学 重庆 本一 543

辽宁 烟台大学 山东 本科 543

云南 南通大学 江苏 本一 543

黑龙江 华东交通大学 江西 本一 543

河南 山东财经大学 山东 本一 543

四川 河北科技大学 河北 本二 543

河南 沈阳药科大学 辽宁 本一 543

湖北 沈阳建筑大学 辽宁 本一 543

云南 南华大学 湖南 本一 543

新疆 中国民航大学 天津 本一 543

河南 东华理工大学 江西 本一 543

河南 沈阳航空航天大学 辽宁 本一 543

山东 武汉轻工大学 湖北 本科 543

黑龙江 武汉工程大学 湖北 本一 543

云南 武汉工程大学 湖北 本一 543

四川 浙江科技学院 浙江 本二 543

黑龙江 常州大学 江苏 本一 543

黑龙江 成都信息工程大学 四川 本一 543

河南 吉林财经大学 吉林 本一 543

河北 湖南工业大学 湖南 本一 543

江西 山东工商学院 山东 本一 543

辽宁 苏州科技大学 江苏 本科 543

江西 河北工程大学 河北 本一 543

湖南 上海立信会计金融学院 上海 本二 543

云南 北京印刷学院 北京 本一 543

天津 广东金融学院 广东 本科A段 543

四川 兰州财经大学 甘肃 本二 543

山东 内蒙古医科大学 内蒙古 本科 543

海南 南阳师范学院 河南 本一 543

海南 滨州医学院 山东 本一 543

海南 南昌师范学院 江西 本一 543

海南 南开大学滨海学院 天津 本二 543

海南 集美大学诚毅学院 福建 本二 543

海南 湖南理工学院南湖学院 湖南 本二 543

天津 陆军工程大学 江苏 本科A段 542

四川 甘肃医学院 甘肃 本二 542

海南 湖南商学院北津学院 湖南 本二 542

新疆 东北师范大学 吉林 本一 542

新疆 南京农业大学 江苏 本一 542

宁夏 江南大学 江苏 本一 542

广东 北京体育大学 北京 本科 542

内蒙古 杭州电子科技大学 浙江 本一 542

福建 扬州大学 江苏 本一 542

河南 新疆大学 新疆 本一 542

宁夏 北京中医药大学 北京 本一 542

广东 大连海事大学 辽宁 本科 542

山西 内蒙古大学 内蒙古 本一 542

甘肃 北京语言大学 北京 本一 542

黑龙江 江西师范大学 江西 本一 542

陕西 海南大学 海南 本一 542

陕西 天津工业大学 天津 本一 542

天津 河北师范大学 河北 本科A段 542

辽宁 云南师范大学 云南 本科 542

福建 南京信息工程大学 江苏 本一 542

甘肃 南京信息工程大学 江苏 本一 542

广西 中南民族大学 湖北 本一 542

湖南 中南民族大学 湖北 本一 542

山东 大连大学 辽宁 本科 542

四川 云南农业大学 云南 本二 542

江西 天津科技大学 天津 本一 542

山西 宁夏大学 宁夏 本一 542

山东 长江大学 湖北 本科 542

江西 曲阜师范大学 山东 本一 542

重庆 重庆师范大学 重庆 本一 542

云南 西安科技大学 陕西 本一 542

湖北 江西理工大学 江西 本一 542

贵州 安徽财经大学 安徽 本一 542

四川 上海体育学院 上海 本二 542

辽宁 沈阳师范大学 辽宁 本科 542

云南 沈阳航空航天大学 辽宁 本一 542

黑龙江 江苏科技大学 江苏 本一 542

宁夏 西北政法大学 陕西 本一 542

内蒙古 北京联合大学 北京 本一 542

湖北 武汉工程大学 湖北 本一 542

辽宁 河北经贸大学 河北 本科 542

江西 辽宁科技大学 辽宁 本一 542

四川 长春中医药大学 吉林 本二 542

四川 北京服装学院 北京 本二 542

河北 辽宁石油化工大学 辽宁 本一 542

山东 沈阳理工大学 辽宁 本科 542

山东 北京印刷学院 北京 本科 542

北京 西安外国语大学 陕西 本二 542

山东 广东药科大学 广东 本科 542

江西 上海商学院 上海 本二 542

云南 川北医学院 四川 本二 542

河北 河北金融学院 河北 本一 542

海南 贵州师范学院 贵州 本一 542

江西 浙江外国语学院 浙江 本二 542

四川 湖南第一师范学院 湖南 本二 542

广东 东北大学秦皇岛分校 河北 本科 541

新疆 华中农业大学 湖北 本一 541

宁夏 北京化工大学 北京 本一 541

内蒙古 北京工业大学 北京 本一 541

新疆 燕山大学 河北 本一 541

广西 新疆大学 新疆 本一 541

湖南 新疆大学 新疆 本一 541

辽宁 新疆大学 新疆 本科 541

湖南 黑龙江大学 黑龙江 本一 541

江西 安徽师范大学 安徽 本一 541

安徽 温州肯恩大学 浙江 本一 541

黑龙江 温州肯恩大学 浙江 本一 541

北京 大连外国语大学 辽宁 本二 541

湖南 江西师范大学 江西 本一 541

云南 山东科技大学 山东 本一 541

湖北 天津工业大学 天津 本一 541

甘肃 成都理工大学 四川 本一 541

河南 石河子大学 新疆 本一 541

广西 延边大学 吉林 本一 541

广西 济南大学 山东 本一 541

湖北 西南民族大学 四川 本一 541

四川 辽宁师范大学 辽宁 本二 541

贵州 上海海事大学 上海 本一 541

新疆 上海海事大学 上海 本一 541

河北 重庆师范大学 重庆 本二 541

湖北 安徽工业大学 安徽 本一 541

河南 武汉纺织大学 湖北 本一 541

广西 西南科技大学 四川 本一 541

黑龙江 安徽财经大学 安徽 本一 541

湖北 南华大学 湖南 本一 541

湖南 南华大学 湖南 本一 541

江西 海南师范大学 海南 本一 541

江西 宁夏医科大学 宁夏 本一 541

辽宁 吉林师范大学 吉林 本科 541

安徽 东华理工大学 江西 本一 541

内蒙古 南京财经大学 江苏 本一 541

山东 云南财经大学 云南 本科 541

甘肃 福建医科大学 福建 本一 541

广西 江苏科技大学 江苏 本一 541

辽宁 山西财经大学 山西 本科 541

广西 武汉工程大学 湖北 本一 541

山东 河北经贸大学 河北 本科 541

四川 河南财经政法大学 河南 本二 541

云南 西安工业大学 陕西 本一 541

重庆 福建中医药大学 福建 本二 541

宁夏 南京审计大学 江苏 本一 541

天津 四川外国语大学 重庆 本科A段 541

海南 大连民族大学 辽宁 本一 541

河南 河北工程大学 河北 本一 541

河北 广东金融学院 广东 本二 541

辽宁 天津城建大学 天津 本科 541

河北 甘肃中医药大学 甘肃 本一 541

黑龙江 中国民用航空飞行学院 四川 本一 541

天津 浙江传媒学院 浙江 本科A段 541

河南 山西中医药大学 山西 本一 541

云南 皖南医学院 安徽 本二 541

四川 陕西理工大学 陕西 本二 541

海南 楚雄师范学院 云南 本一 541

海南 阿坝师范学院 四川 本一 541

海南 湘潭大学兴湘学院 湖南 本二 541

海南 北京理工大学珠海学院 广东 本二 541

海南 衡阳师范学院南岳学院 湖南 本二 541

四川 浙江大学城市学院 浙江 本二 541

海南 蚌埠学院 安徽 本一 540

海南 武昌首义学院 湖北 本二 540

青海 重庆大学 重庆 本一 540

广东 北京交通大学(威海校区) 山东 本科 540

内蒙古 华中农业大学 湖北 本一 540

广东 合肥工业大学(宣城校区) 安徽 本科 540

宁夏 湖南师范大学 湖南 本一 540

广西 河南大学 河南 本一 540

广东 太原理工大学 山西 本科 540

陕西 宁波诺丁汉大学 浙江 本一 540

贵州 南京工业大学 江苏 本一 540

湖北 黑龙江大学 黑龙江 本一 540

安徽 福建农林大学 福建 本一 540

湖北 福建农林大学 福建 本一 540

黑龙江 安徽师范大学 安徽 本一 540