研究生的录取类别是什么意思-硕士录取类别有哪些类别

1.研究生都有什么分类

2.问一下大家,在硕士研究生录取时录取类别是非定向的,是什么意思啊

3.研究生报考类别有哪些?

4.定向培养研究生是什么意思？

5.研究生考试中报考类别怎样区分？

研究生都有什么分类

现在有很多的学生报读研究生，有全日制的研究生也有在职的研究生，但是对于很多报过研究生或者没有报过研究生的人员都对于研究生的分类不是很清楚，那么研究生究竟是什么，是怎么进行分类的呢?

研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。

硕士生按其学习方式分为全日制硕士生和非全日制硕士生两种。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生;后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。

按录取类别划分。硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位的定向就业硕士研究生。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时取毕业研究生与用人单位双向选择的方式，落实就业去向。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。

按照培养目标和培养方式，可分为学术型和专业学位研究生两种。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

按照考试方式分类划分。硕士生入学考试分初试和复试两个阶段进行。初试分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。

全国统一考试中部分考试科目由教育部统一组织命题。联合考试是教育部批准的特定学科(类别)、专业(领域)的部分考试科目由全国统一(或联合)命题的考试。单独考试是经教育部批准的部分招生单位，为符合特定报名条件的在职人员单独组织命题而进行的考试。推荐免试是部分高等学校按教育部规定推荐本校优秀应届本科毕业生，确认其免初试资格，由招生单位进行复试的选拔方式。

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问一下大家,在硕士研究生录取时录取类别是非定向的,是什么意思啊

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硕士研究生的培养类别：

研究生培养类别分国家内非定向研究生、国家内定向培养研究生、委托培养和自

筹经费研究生四种。

1.

非定向研究生

非定向研究生在录取时不确定未来的工作单位。在校期间享受国家规定的奖学金和其它生

活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择

2.

定向培养研究生

定向培养研究生培养费用由国家提供。在录取时就确定将来的就业单位，并由考生与

招生单位和定向单位分别签订定向培养合同书，毕业后到合同规定的单位工作。在学期间

，享受国家规定的生活待遇，同时还可接受用人单位提供的生活补贴。毕业后原单位工作

的定向培养研究生（如单考生），在学期间可不转工资、户粮关系，人事档案也可保留在

原单位。并按原单位规定享受工资、等待遇。定向生毕业后，其服务范围是：高等学

校，以基础研究为主的科研机构，国家重点企业，由财政拨款的文化、医药卫生等公益事

业单位，党和国家机关、。

3.

委托培养研究生

委托培养研究生的培养费用由委托单位提供，毕业后到委托单位工作。其它均与定向培养

研究生相同。

4.

自筹经费研究生

自筹经费研究生是招生单位根据社会需求，在培养条件、指导力量具备的前提下，用

导师的科研经费、学校创收的经费或社会集资的自有经费培养的研究生。自筹经费生国家

不负责分配。

5.

关于自费研究生

随着研究生招生规模的逐年扩大，而国家的经费投入也有限，研究生学历教育实行收费乃

大势所趋。但收费问题牵涉到许多方面，非常复杂。因此到目前为止，国家尚未出台研究

生学历教育的收费政策。

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研究生报考类别有哪些?

硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位的定向就业硕士研究生。

定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。

定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。

按学籍管理：

按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。学历教育研究生指参加国家统一组织的入学考试（含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试）。

被录取后，获得研究生学籍，学习形式分有全日制及非全日制两种的普通高等教育研究生，毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。非学历教育研究生指不参加国家统一组织的入学考试，没有学籍，学生参加研究生课程研修班学习，按教学修完课程。

并通过国家统一组织的同等学历人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书的研究生。

定向培养研究生是什么意思？

报考硕士研究生时，网上报名系统会提示考生选择一种录取类别。目前，研究生录取分4种类别：“非定向”、“委托培养”、“定向培养”和“自筹经费”。4种录取类别在培养方式、培养费用、毕业就业时都会有不同的政策。

非定向培养：是国家内非定向培养，考生的培养费用由中央或地方财政拨款，因此，考生入学时不需交学费，国家按月发给考生一定的生活费，一般在260元左右。入学时，考生还需将档案、人事、户口、工资关系转到学校，毕业时就业实行“双向选择”。

定向培养：国家内定向培养，培养费用由中央或地方财政拨款，录取前，考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议。档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，考生毕业后回原单位工作。

委托培养：是国家外委托培养，培养费用由考生单位提供。录取前，考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署委托培养协议，不转档案、工资关系、户口，毕业后回原委托单位工作。

自筹经费：是国家外自筹经费培养。录取前，考生与录取学校签署自筹经费协议，培养费用由考生自己承担。档案、人事、户口、工资关系可转入学校，毕业后按自筹经费培养合同就业。

录取时，学校参照考生本人选择的报考类别和考生的初试、复试成绩确定录取类别。一般说来，名次靠前的考生录为非定向，由国家出资培养。排名往后的考生划为自筹经费，个人出资学习深造。

1 定向研究生有毕业证和学位证

2 定向研究生跟普通研究生一样。

在职研究生的对立概念是全国统考研究生。

3 一般的研究院（所）的硕士研究生有毕业证和学位证。参见中科院的条例

研究生考试中报考类别怎样区分？

硕士研究生考试的“报考类别”：

a、国家内非定向：一般指参加全国统考或免试推荐生，录取后将本事档案转到我校，毕业后按国家有关政策就业。

b、国家内定向：一般指参加全国统一入学考试的来自国家大中型企事业单位的考生，其在校学习期间不转人事档案和工资等关系，其工资等由原单位发放，毕业后回原单位工作，入学前须签订定向协议。

c、国家外委托培养：一般指工商管理全国联考的考生。其在校期间均不转人事档案及工资等关系，入学前须签订委托培养协议并缴纳委托培养费用。

d、国家外自筹经费：一般指参加全国统考且符合录取条件但内不能录取者；参加工商管理联考的考生，该类考生只招委培生,不转人事关系，毕业后回原单位工作.需签订委培协议并缴纳自筹经费费用。

报考分类：

1．非定向指在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择 。

2．定向培养研究生，是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。

扩展资料：

普通硕士：

根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等13大类。

13大类下面再分为110多个一级学科，110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。

普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书 。

专业硕士：

根据院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行。

名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”（简称“统考”）一起举行。

我国在1988年提出设置专业硕士学位，1991在北京大学开始进行了工商管理硕士（MBA）的试点培养，2009年面向应届本科毕业生实行全日制专业硕士全国统考，增加19个专业学位，截止2016年，共有39个专业硕士学位。

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