高考英语同义词辨析-高考英语同义词替换全表

1.高中英语常见的近义词同义词

2.高考英语冲刺：六大题型各有策略

3.高考英语完形填空的九种快速解题技巧

4.participate的短语有哪些_participate的知识

5.高考英语填考题的技巧

高中英语常见的近义词同义词

ambiguous, obscure, vague, unclear, dim

这一组形容词都有"模糊"的意思。

ambiguous a.意义含糊的，有歧义的，指因字、词、句有歧义而使人感到模糊不清、难以理解和把握。

His ambiguous directions confused us; we did not know which of the two roads to take.他的模棱两可的指导使我们很迷惑以至于我们不知道该走哪条路了。

obscure

a.用于表达因光线不足而使人看不清楚。该词的引申意义可以表示语法、文字、记忆等因复杂、深奥、模棱两可而使人看不懂和无法理解。

The poetry of Ezra Pound is sometimes difficult to understand because it contains so many obscure references.艾兹拉?庞德的诗有时候难以理解，因为诗歌中含有许多令人费解的典故。

vague

a.含混的，不清楚的，多用于比喻意义，用来表示因逻辑关系不清、言辞笼统而导致的意义不清楚，该词也可表示轮廓形状的不清楚和模糊。

He has some vague ideas about what to do, but nothing specific.他大概知道他要做什么，但没有具体的。

unclear a.指句意、字迹不清楚，使人难以看懂；不肯定的。

Unclear writing is difficult to understand.模糊的字迹使人难以辨认。

It is unclear whether the economy will get better.经济是否好转仍不明朗。

dim a.光线暗淡的，看不清的；记忆力模糊的；不大可能的。

Don't work in dim light.不要在昏暗的光线下工作。

His changes of recovery from illness are dim.他康复的可能性十分渺茫。

amplify, enlarge, stretch, magnify, reinforce, expand

amplify v.扩大，增加，尤其指通过增强电压或电流使声音扩大；补充叙述(故事、等)。

We must ask you to amplify your statement.我们得请你对你的说法作进一步的说明。

enlarge v.扩大，多指具体物品如相片的放大。

enlarge photograph放大照片enlarge a house扩建房屋

stretch v. (有弹性地)伸展，延伸，并有可能超过限度；伸长、伸出(身体某部位)并绷紧肌肉(尤指在放松后或为了够着某物)。

The pullover stretched after I had worn it a few times.这件套头毛衣我穿了几次之后就撑大了。

Hing finished their morning work, the clerks stood up behind their desks, stretching themselves.完成了早间工作之后，职员们站到桌子后面伸伸懒腰。

magnify v.放大，指用透镜或显微镜使物体看上去大一些。

His eyeglasses magnify words so he can read them.他借助眼睛把字放大以便能够阅读。

reinforce v.增援，加固。

expand v.指范围、体积的扩大、增大，也可以指内容或细节的充实。

The balloon expanded, then exploded.气球先是膨胀，然后就爆破了。

anger, fury, indignation, resentment

这一组名词都有"愤怒、生气"的意思。

anger n.气愤，生气，是一般用语。

After their argument, he expressed his anger by punching the other man in the face.争吵之后，他一拳打在那个人的脸上以发泄怒气。

fury n.暴怒，大怒，程度较anger要强。

indignation n.义愤，尤其指出于道义上的激愤。

general indignation at the sudden steep rise in bus fares公共汽车票价突然猛增激起的公愤

resentment n.愤恨，怨恨，不满，是正式用语，尤指由于受侮辱或自尊心受到伤害后而产生的愤慨。

There was a feeling of resentment in the office after everyone's pay was lowered.大家的工资降低后，办公室里怨声载道。

arent, evident, manifest, obvious, distinct

这一组形容词都有"明显的"之意。

arent a.明显的，显而易见的，尤其指容易观察到或认识到的事物。

He is very unhy, and it is arent that he wants to lee now.他很不高兴，显然他现在想走了。

evident a.明白的，明显的，与arent基本同意，多用于推理或由事实证明的事物。

It is evident that he is guilty; his fingerprints were found at the crime scene.显然他是有罪的，在犯罪现场发现了他的指纹。

manifest a.清楚的，明显的，多指根据外部特征或迹象便能看出或了解其意义，常作表语。

Her ability is manifest, but she is not attractive.她才能出众，但长相并不动人。

obvious a.明显的，显而易见的，含有无可辩白，不需证明之意。

It is obvious that that woman has had too much to drink.很显然，那个妇女酒喝的太多了。

distinct a.清楚的，明显的；不同的，独特的。修饰性质明显不同的东西。

Medical care has made a distinct improvement in his health.治疗已使他的健康有了明显的好转。

laud, clap, commend, praise

laud v.鼓掌，赞扬，指因精湛表演或某种行为得到别人的赞许，大声叫好或热烈鼓掌。

The boss lauded my efforts by praising my work.老板表扬了我的工作，对我的努力表示赞许。

clap v.拍打，其用法是clap one's hand=laud,不能说laud one's hands。

clap sb.为某人鼓掌，clap sth.拍打某物

commend v.为正式用词，用于对具体功绩或成就表示嘉奖，通常指上级对下级、长辈对晚辈的赞赏。

The teacher commended the student for doing well on the exam.老师表扬学生们的考试成绩优异。

praise v.为一般用词，用于对某人的优秀品质表示钦佩羡慕；赞颂，赞美。

A supervisor praised the employee for her good work.一位主管称赞这位员工的工作做得不错。

Survivors of the crash praised God for sing them.坠机的幸存者赞颂上帝使他们得救。

area, district, region, vicinity, zone

这一组名词都有"区域"的意思。

area n.泛指面积较大的地区；面积；专业领域。

The New York area has high rents.纽约地区房租很高。

district n.行政区划的小范围地区。如Xicheng district北京西城区

region n.行政区划上更大的地区，如"自治区"；身体部位。

The northeast region of the USA includes New York and the six New England states.美国东北部包括纽约和新英格兰地区的那六个州。

vicinity n.周围地区，附近地区。

The police were alerted that the escaped criminal might be in the vicinity.警察都十分警惕因为逃跑的罪犯就藏在附近地区。

zone n.指特定的地方、地带。

The city passed a law to create a business zone on some empty land.市通过法律，在一些空地上开辟商业区。

assembly, conference, congress, rally, seminar, session, summit, symposium

这一组名词都表示"会议"的意思。

assembly n.集合，集会。

The assembly of students takes place in the

auditorium.学生们在大礼堂举行集会。

conference n. (专门性的)会议，讨论会。

The conference on international economic problems met in Geneva.关于世界经济问题的会议在日内瓦召开。

congress n.代表大会，(美国的)国会。

Congress passes laws that must be obeyed by the people.美国国会通过的法律，人民一定要遵守。

rally n. (鼓舞士气的)集会；群众性集会。

The football called a rally to build up the team's excitement for the next game.足球教练召开了一个动员会，以便鼓舞士气打好下次比赛。

seminar n. (大学的)研究班，研讨会。

During summer vacations some teachers attend seminars at college.暑里，一些教师在学院里参加研究班。

session n. (一届)会议，回合。

the autumn session of Parliament议会的秋季会议

summit n.最高级会议，峰会(通常为***参加)。

Next year, the summit will be held in Vienna.明年将在维也纳举行最高级会谈。

symposium n. (学术、科研方面的)座谈会，专题报告会。

The symposium on SARS research lasted two days.非典型性肺炎研究的研讨会持续了两天。

assessment, estimate, evaluation

这一组名词都有"评估"的意思。

assessment n.评估，估价，常常表示对于财产、价值的评估。

We he a low assessment on our property.我们对我们的资产评估很低。

estimate n.估计，强调进行评估得出的结果，常与动词give搭配。

The mechanic ge me a rough estimate of two or three hundred dollars for the repairs to my car.机械师给我的汽车修理费的粗略估计是200或300美元。

evaluation n. (对于能力，价值、工作业绩的)评价，估价，常带有肯定的、正确的含义。

He ge a positive evaluation of our scientific research.他对于我们的科学研究给予了积极的评价。

associate, ally, combine, unite

这一组词都有"联合"的意思。

associate v.交往，结交；联系，联想。多指平等友好的合作，后接with，表示与某人交往或合作，后接in表示在某个方面合作。

We associate with our neighbors at church.在教堂里，我们同邻居交往。

ally v.使结盟，使联姻，多与with搭配。

Several political parties allied with each other against higher taxes.几个政治党派联合起来反对提高税收。

combine v.联合，化合，混合，多指为了某个目的将不同的人或物混合而成一个整体。

The girl combined sugar, butter, and flour to made the dough.小姑娘把糖、黄油和面粉混合到一起做成面团。

unite v.联合，合并，团结，尤指不同的事物或人组成统一体，强调结果的一致性。

The nation united against its enemy.国民团结一致共同对敌。

erage, common, general, universal, usual

这一组形容词都有"普通"的意思。

erage a.普通的，一般的，它强调的是一般水准或普通水准；通常在有数字出现的情况下，表示"平均的"。

The erage runner can run 2 miles in fif minutes.跑步者15分钟内平均跑两英里。

common a.常见的，普通的，不足为奇的，有时引申为"平凡的"，强调事物的共同性。另外，它还有"公共的，共同的"之意。

Car accidents are a common occurrence.交通事故是很普通的。

general a.普通的，一般的，表示涉及到各方面，强调整体性而非个别和例外，该词的反义词为particular。

In general, the economy is doing well now.总的来说，现在的经济形式还不错。

universal a.普遍的，比general语气更强，有"全然没有例外"的意思。

Poverty is a universal problem all over the world.贫困是世界各地普遍存在的问题。

usual a.通常的，惯常的，强调"习惯性的，符合规章制度的"，是个一般用语。

award, reward

award v.指正式地或官方地颁发，授予，给予；也可以指法庭裁决给予。后面可跟双宾语。

The school principal awarded a prize in history to the best student.学校校长将历史奖授予最出色的学生。

reward

v.酬劳，奖赏，回报，通常指因做了某一件事或提供了某种服务而应得到报酬或酬谢，其后一般以人或人的行为作宾语。后跟with用来说明以何物作为报酬。

I will reward to the person who returns my lost dog.我将出50美元，酬谢帮我找回丢失的狗的人。

aware, conscious

aware a.知道的，意识到的，强调感官对外界事物的意识。

He was aware of his mistake.他意识到自己的错误。

conscious a.有意识的，意识到的，一般指内心所意识到的。

The salesman is conscious of the fact that he must increase sales.销售员意识到他必须增加销售量。

base, foundation, ground

这一组名词都有"基础"的意思。

base n.指具体的有形的基础，也可指物体的底部、基部；基地，总部。

They use their apartment in New York as a home base from which they trel frequently.他们把纽约的公寓作为他们频繁出行的大本营。

foundation n.本义指建筑物的地基，含有坚实的基础的意思；基金会。

The foundation for our house is made of cement.我们房子的地基是水泥打下的。

ground n.地面，土地，也指地域，水底，海底。

basic, elementary, fundamental

basic a.基本的，基础的，既可用于具体事物，也可用于抽象事物。

He has a basic understanding of the problem.他对问题有基本的了解。

elementary a.初步的，初级的。elementary school小学

fundamental a.根本性的，一般只用于抽象的事物；必要的，必须的。

Honesty is a fundamental principle in dealing with others.诚实是与别人相处的基本原则。

beam, chuckle, giggle, grin, jeer, laugh, roar, sneer

这一组都有"笑"的意思，而它们之间的差别也是明显的。

beam v.本义指照耀，放光，引申为"微笑"，是正式用语，指面带喜悦或笑容，暗示对他人的友好或内心的满足。

She beamed with hiness.她高兴得眉开眼笑。

chuckle v. (书面语)吃吃的笑，抿嘴笑，轻声笑，多指因得意或领会到某事中的趣味而暗自发笑。

She does not laugh out loud; she only chuckles.她没有笑出声来，只是抿嘴而笑。

giggle v.咯咯地笑，痴笑，傻笑，多指女人和孩子由于紧张、被逗乐、尴尬时所发出的笑声。

The schoolgirls giggled when the famous football player walkedsintostheir classroom.当这个著名的足球运动员走进教室时，女生们都咯咯地笑起来。

grin v.露齿而笑，指人因高兴、满足、轻蔑等咧开嘴露齿地笑。

He grinned at his mother.他冲他的妈妈咧嘴一笑。

jeer v.讥笑，嘲笑，其同义词是mock。

The crowd jeered when the boxer was knocked down.当那个拳手被人打倒时，人群开始嘲笑他。

laugh v.笑，大笑，用于一般的笑或出声的大笑。

roar v.怒吼，咆哮，引申为放声大笑，哄堂大笑。

He roared when he heard the joke.听完这个笑话，他哈哈大笑。

sneer v.冷笑，嘲笑，指以语言、表情、和声调表示轻蔑或嘲弄。

He sneered at the offer and said it was two low.他对报价嗤之以鼻，说它太低了。

bewilder, puzzle, confuse, embarrass, perplex

这一组词都有"迷惑"的意思。

bewilder v.使困惑，使茫然，强调非常困惑，通常表现为心理和智力的紊乱，语气最重。

He was fired without warning and is completely bewildered about the reason.他没有得到事先警告就被开除了，完全不明白是什么原因。

When the farmers visited the city for the first time, they were bewildered by its complicated traffic system.当这些农夫们第一次到城里的时候，他们对城市复杂的交通系统感到迷惑不解。

puzzle v.使迷惑，感到不解，强调不理解或解决不了。

Where the sunken treasure is puzzles explorers.沉没宝藏的下落令探险家们大惑不解。

confuse v.一般用语，使混乱，使糊涂，强调因混淆而使人产生迷乱。

He sent the wrong reports because he confused them with other ones.他发错了报告，因为他把它们同另外一些报告混淆在一起了。

embarrass v.使窘迫，使为难，使困惑，有令人不快、难为情和内心混乱的意味。

Her boyfriend embarrassed her by teasing her about her new hairstyle in front of others.她的男友在别人面前嘲笑她的新发型，使她感到难堪。

perplex v.使杂乱，使疑虑，使不安。

The new tax laws perplex me.新税收法律使我很费解。

blame, condemn, reproach, scold

这一组动词都有"责怪"的意思。

blame v.责怪，把……归咎于。

You can't blame anyone in case you fail the exam.万一你考试不及格，你不能怪罪任何人。

condemn v.谴责，用于比较正式的、严肃的场合。

The wife condemned her husband for drinking too much.妻子因丈夫贪杯而责怪他。

reproach v. (书面语)责备，表示不满。

His teacher reproached him for not doing his homework.老师责备他不做作业。

scold v.责骂，训斥。

blunder, error, mistake

这一组词都表示"错误"。

blunder n. (因为无知、疏忽犯下的)大错，愚蠢的错误。

I think that I committed a blunder in asking her because she seemed very upset by my question.这位女士由于我的问题感到很难过，我感觉到犯了一个大错。

error n.指判断、计算或行为上的错误，也可指智力或道义上的错误。

The accident was the result of human error.这事故是人为的错误造成的。

mistake n.误会，误解；(粗心、遗忘所导致的)错误。

I took your bag instead of mine by mistake.我错拿了你的手提包。

brittle, fragile, frail, crisp, invalid

这一组形容词都有"弱"的意思。

brittle a.易碎的，易损坏的，通常是指坚硬的东西。

The bones of elderly people become brittle and easily broken.老年人的骨头变得脆弱，很容易骨折。

fragile a.常常修饰使用时必须小心才不会破碎的东西，也引申为体弱的，虚弱的。

He 's feeling a bit fragile after last night's party.他参加了昨晚的聚会以后，现在感觉有些虚弱。

frail a. (指人)体弱的，虚弱的，也可以指东西易碎的。

His mother has grown old and frail.他母亲已经年老体弱。

crisp a.指食品的松脆；清新的，爽快的；活跃的，有生气的，干净利落的。

crisp biscuit松脆的饼干

The student ge a clear, crisp answer to the teacher's question.学生干净利落地回答了老师的问题。

invalid a.不正确的，缺乏证据的；无效的，作废的。作名词时，表示病弱者，伤残者，久病者。

Your ideas about the first humans are interesting but invalid.你关于最早的人类的观点很有意思，但是缺乏证据。

A bad car accident made him an invalid.一次严重的使他变成了残疾。

boundary, border, frontier, rim, verge

这几个名词都有"边界"的意思。

boundary n.边界；界线。多指作为界线的标识物等。

The fence marks the boundary between my land and hers.这道栅栏是我的地和她的地的分界线。

border n.较宽的边缘，边界，多指两国或两地之间的分界处附近的边缘地区、边界地带；也可以指物体的边缘等。

We crossed the Mexican bordersintosthe USA.我们穿过墨西哥边界进入美国境内。

frontier n.边界，边境，边疆，指靠近边界(boundary)的区域；也可引申为"未开发的领域"，"(学术的)前沿"等。

The American West was still a frontier a century ago.一个世纪以前美国西部还是一片边疆。

She is a biochemist who works on the frontiers of biology.她是从事生物学前沿研究的生化学家。

rim n.边，边缘，尤指圆形或近似圆形的物体的边缘。

verge n. (道路、花坛等长着草的)边缘，引申为"某事即将发生之际"。

on the verge of war战争爆发之际

brief, concise, curt, succinct

这一组形容词都有"简短的"意思。

brief a.简明扼要的，简短的，指时间短暂，办事利索，态度明了等；有时含有"虽短但却不失全面"的意味。

The manager made a brief statement to open the meeting.经理致了简短的开幕词。

concise a. (文字等的)简要、精练，常含有保留主要部分的意思。

His letter was concise, omitting everything not pertinent to the job.他的信写得简明扼要，省略掉了所有与该项工作无关的部分。

curt a.三言两语的，简短的，常含有"草率"的意思。

He asked his boss a question, but got a curt reply , "I he no time for you now!"他问老板一个问题，但是老板草率的说："我没时间搭理你。"

succinct a.简明的，简洁的，简练的，尤指用词简练，除含有concise的意思外，还有经过压缩的或简化的意思。

succinct summary of the argument论点的概要

高考英语冲刺：六大题型各有策略

距离高考最后的十几天里，考生如果能够提高复习的有效性、针对性，完全能够使成绩在现有的基础上再前进一步。要充分地利用有限的时间，挖掘自己的潜能。因此建议，考生在现在的英语复习中要做到：

　第一、抓重点。考生没有必要也不可能做到面面俱到，关键是要准确掌握、灵活运用考纲中的重点及要点，如单项选择中的动词及短语、时态语态是年年必考的语法项目，应着重复习。考生还要通过对历年的高考真题的回顾中，熟悉这些重点考察项目的出题方式。

　第二、抓薄弱环节。在梳理自己的知识体系过程中，找出自己的疑难之处，弥补薄弱环节。同时对失分率高的题型进行专项训练。

　第三、抓技巧。掌握各题型的基本解题方法和技巧。如单项选择可用直接法、排除法、还原法、类推法；阅读理解有略读法、跳读法、查读法、根据上下文猜测词义法、判断推理法等。

　冲刺阶段六大题型复习策略

　1.听力：是最容易提高分数的题型，所以在考前一定要坚持每天听，用录音机或广播外放。考生还应注意在听力材料选择上侧重于语料内容的多样性，设题与高考的相似性，语言的地道性，语速的适中性，选材的时代感和发音的清晰标准等等。

　2.单选：最为行之有效的办法是把错题本里的错题在考前一一过目并加以?反思?，以便在高考中尽量减少失误。

　3.完形填空：高考完形填空旨在全面考察考生英语基础知识和综合运用语言的能力。复习中考生不仅要熟记固定搭配、固定句式，掌握词的用法、同义词辨析；做题中还要注重逻辑关系、事物发展规律、生活常识、文化背景等非语言知识方面。为提高作题准确率，建议每隔一天做一篇，限时定量。做完后立即核对答案并分析误选的原因，最后诵读全文，培养语感，建立语篇意识。

　5.改错：复习中可从单句的改错入手，总结整理错误之处，如名词的数、格用错，名词前的限定词(冠词、不定代词等)多用，少用或错用的现象。

　6.写作：在写作训练中注意如下问题考虑文化差异，了解英语行文风格；注意审清题目，围绕情景写作；坚持英语思维，避免中国式英语的错误；重视词义辨析，提高语言表达的得体性。建议考生背诵一些经典句型和历年高考中涵盖各个体裁、题材的典型范文来储备作文资料库。

高考英语完形填空的九种快速解题技巧

高考英语中完形填空有时总是占用我们很多的时间，如何快速、准确的解答高考完形填空题呢?合理地跳读、预测、分析是非常有必要的，下面是我为大家整理的关于高考英语完形填空的九种快速解题技巧，供大家参考。

高考英语完形填空技巧一

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。

高考英语完形填空技巧二

利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

高考英语完形填空技巧三

利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

高考英语完形填空技巧四

利用固定句型解题完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。

高考英语完形填空技巧五

利用复现信息解题语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。

高考英语完形填空技巧六

利用跳读法解题一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。

高考英语完形填空技巧七

巧用排除法解题在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。

高考英语完形填空技巧八

利用逻辑关系解题尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。

高考英语完形填空技巧九

巧用背景常识解题解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。

participate的短语有哪些_participate的知识

participate表示 参加某事; 分享某事的意思，那么你知道participate的 短语 有哪些吗?接下来我为大家整理了participate的短语搭配，希望对你有帮助哦!

目录

participate的短语

participate同义词辨析

participate的短语例句

participate的短语

participate in(v.+prep.)

分担; 参加 share; take part in

They participate in the profits.他们分享利润。

Many more firms are participating in the growth of demand on the world markets.更多的公司分担了世界市场需求的增长。

participate with(v.+prep.)

(与他人)共同参加 take part in sth together with sb else

It's good to see our runners participating with the best compes from other countries.

看到我们的 田径运动 员与其他国家最优秀的运动员比赛真令人愉快。

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participate 同义词 辨析

attend, join, participate, take part in

这些动词或词组均含"参加，加入"之意。

attend ：侧重参加或出席会议或学术活动等。

join ：普通用词，指加入党派、团体或游戏活动等。

participate ：正式用词，特指参加团体活动，暗示以一个积极的角色参加。

take part in ：侧重参加某项群众性、集体性的事业、工作或活动，突出参加者在其中发挥一定的作用。

share, participate

这两个动词均含有"分享，分担"之意。

share ： 普通用词，指与他人共同享受拥有或共同使用某物，或共同承担某项工作或费用等。

participate ： 主要指参与某事。

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participate的短语例句

1. This in effect denied them their right to participate meaningfully in elections.

这实际上是剥夺了他们正式参与选举的权利。

2. Over half the population of this country participate in sport.

这个国家一半以上的人口参加体育锻炼。

3. The US was ready to train its troops to participate.

美国准备训练军队参加。

4. She didn't participate in the discussion.

她没有参加讨论。

5. The people are demanding a chance to participate more in .

人民要求更多的参与政事的机会.

6. I couldn't assent to, much less participate in such proceeding.

我对于这种举动并不赞成, 哪里还谈得上参与呢.

7. You may well participate with us in our gains.

你们完全可以跟我们共享利益.

8. Several experts will participate as technical advisers.

几位专家将作为技术顾问参加.

9. This autumn, 6000 residents will participate in the first phase of the project.

今年秋天，将有6000名居民参加该项目的第一阶段。

10. He planned to participate in the demonstration, but then he got cold feet.

他打算参加示威, 但后来临阵退缩了.

11. The school has not given them the same opportunities to participate in varsity sports that men receive.

学校没有给她们与男生同样多的参加大学体育活动的机会。

12. Not all citizens , however, could participate equally in the good life.

当然, 并不是所有的公民都同样有这样的好生活.

13. Every year between 30000 and 40000 Miaos participate in the festivities.

节日里,聚会的苗族同胞,每年有三四万人.

14. They expected him to participate in the ceremony.

他们希望他参加典礼。

15. That boy insists to participate in people's the Liberation Army.

那个男孩坚持要参加.

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高考英语填考题的技巧

您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，

1猜题思路分析

从近三年来全国及各省高考英语试卷“完形填空”试题的命制，基本上遵循了“突出语篇，强调应用，注重实际”的设计思路。试题特点鲜明———－“考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况”，即要求考生通读短文，掌握文章大意，综合运用所学的词汇、语法等知识，从试题所提供的词汇、短语中判断出使短文意思通顺、结构完整的词汇或短语，在语篇中考查学生的语言知识灵活运用能力。完形的选材通常是记叙文或夹叙夹议的文章，内容情节深刻，常涉及人物心理活动方面的细致描写，篇章与句子结构变化丰富，文章内容健康、时尚，将知识、文化、教育、趣味融为一体，即：时代感突出，生活化明显，寓教于乐。以后完形填空将会继续朝着语言交际化、情景生活化、词汇运用灵活化的方向发展。

2完形填空的命题特点

完形填空是一种测试学生语言水平和实际运用语言能力的综合性题型，它要求学生掌握词汇知识，习惯用语，语法知识，句法结构，而且要有一定的语篇领悟能力，逻辑思维能力和语言感悟能力，是综合了现行的单选和阅读的考查，特别强调对语篇及上下文的理解和应用。

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完形填空所考查的能力：

词汇(词的基本用法、词的搭配和习惯用语、同义词/近义词/形似词的区分)语法(句型结构分析)

阅读理解能力（快速阅读、找中心句和理顺文章结构）

推理、分析、判断、归纳概括能力

背景知识和生活常识

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完形填空的命题特点

1．高考完形填空试题材料的词汇量比以前有所增加，文章的难度也相应增大，考查由局部理解向整体理解转移，增加了语篇理解的试题，设问角度突出考查对上下文乃至全篇的理解。

2．试题考查点减少了单句层次的试题，淡化语法，而被情景选择所取代。

3．文章体裁仍以记叙文或夹叙夹议为主，选材体现时代性、思想健康。在布空方面以实词为主，其中以动词、名词、形容词、副词为核心，另外，选项具有有效性和干扰性，充分体现语言知识灵活运用的特征。

4．对民族文化和语言背景知识的考查加大。

3完形填空解题步骤

总则：在把握整篇文章的基础上对句子内部的情况进行分析。

1.必读首尾句,预测主题,判断文体

完形填空短文无标题,首句不设空,所以要必读首句。另外，学生还要认真读第二段的首句，第一段的尾句及整篇文章的尾句（文章的主题句有时在第二自然段的句首，有时在第一自然段的句尾或整篇文章的句尾）。

记叙文:首句交待4个W(when, where, who , what)；

说明文:首句提出/解释说明某事物；

议论文:首句提出一个论点；

2.跳读全文，领会大意

借助首尾句提示，跳过空格，快速把短文从头至尾读一遍，进一步从整体上理解短文大意。

3．通读全文，试选答案

抓住上下文内容联系和逻辑关系，把所给4个选项分别放入空格所在句子中试填，弄清空格处待填的是什么词，起何作用，同时注意习惯表达及语法知识。

4．细读全文，推敲难题

根据常识，运用逻辑推理，结合语境和已选答案提供的信息，对难的备选项仔细推敲。

如实在难以确定，用“排除法”，首先排除在语法/内容上明显不符合要求的答案，再对剩下的选项比较。

5．复读全文，调整答案

把所填的答案代入空格，检查所选答案是否能使文章上下连贯，前后照应，逻辑合理（对于模棱两可的答案，最好尊重第一印象，不改动为好；实在不能解决的空格，只能凭语感来选择）。

4完形填空解题方法及备考策略

一. 词汇知识的运用（各类词的用法及搭配、词语辨析）

1．动词

1）动词的结构功能（vi./vt./linkv., 接什么样的宾语，能否接复合宾语，接什么样的复合宾语）

eg （1）. But by using literary texts alongside other texts, teachers can 42 students improve their reading skills.

A. force B. help C. get D. wish

析：选B。只有help 可接help sb.do sth.

2)分析上下文情景，注意词汇与话题的同现

结构是为意思服务的，在完形填空中大部分选项只看动词的结构功能是很难判断的，所以要分析上下文情景。

（2）（Father）“Kate and John, a friend of mine is coming here to see me this evening, and I wish to be with him. Will you go up to your own room?”We ,went to our room and closed the door.

A. punished B. trembled C. obeyed D. replied

析：C上文父亲吩咐她们上楼到自己的房间去，她们去了，说明按父亲的吩咐做了，所以选C。

2．代词（不定代词/指示代词; 人称代词/物主代词/反身代词/疑问代词/关系代词/相互代词等）

1.不定代词（some, any, no, somebody, anybody, nobody, no one, one, none, something, anything, nothing ; all, every, each, other, either, neither, both, half, everybody, everyone, everything ; many, much, few, little, a few等）

2．指示代词（that, this, these, those, such ,same, so　one 代[C] 泛指，指非限定的一个；可代人/物

that 代[C] 特指；不可代人；代[U]

this 近指，后指 that 远指，前指

（3） is the sports programme. 开始体育节目。

（4） is the end of the news. 新闻到此结束。

Keys: （3）This 4）That

3.名词/形容词/副词/介词（依上下文语义/语境要求，搭配，话题来选）

4．同义词/近义词/形似词

1）词的搭配能力(rise/raise, hope/wish)

如：demand (of sb.) to do sth. pick one’s pocket request/require sb. to do sth. rob sb. of sth. steal sth. from sb.

2)单词的适用范围/场合

如：voice/sound/noise; defend/protect/guard ,ask/beg，kill/murder等

3）单词的感彩

如：die 中性词，pass away 表示对死者的尊敬

4）过程与结果的不同

look for/search 重过程 find/discover 重结果

5)区分结构类似而意思不同的表达法

如：be used to do sth./be used to doing sth./used do sth.

take place/take one’s place/take the place of can’t help do sth./can’t help doing sth./can’t help but do sth.

6)注意有意识与无意识

如：notice:表无意识行为，observe/watch/see 表有意识行为

5词语的搭配

1）动词的搭配(do 和make的搭配能力较强，要常记，记牢，记熟)

do(a job, work, shopping, cooking, reading, typing, sewing, good, wrong, damage, harm, a for, an injury, etc.)

make(a study, an ointment, arrangements, a breakthrough, a call, a comparison, contribution, a deal, a decision, a discovery, distinction, a guess, preparations, a start, a start, a survey, an attempt, an error, a profit, a fortune, a living, one’s way, sense, point, peace, bed, coffee, a fuss, etc.)

2）名词的搭配

形容词与名词的搭配有的具有一定的文化背景，学生要注意“貌合神离”的词语。如：

lucky dog 儿 right hand得力助手narrow escape死里逃生 dark horse出人意料的获胜者

3）形容词的搭配

有些形容词可以加一个形容词修饰，表示强调，使表达更加生动。常见的有：pitch dark（漆黑的）, brand new （崭新的）,crystal clear（水晶般的） ,wide open（张得大大的）, fast asleep（睡得很熟的）, wide awake（完全醒着的）, icy cold（冰冷的）, etc.

有些形容词可以和不同的介词搭配，学生应注意比较、归纳。如：

sick for 渴望 tired from因 而疲劳 engaged in 忙于

sick of 厌倦 tired of 对 厌倦 engaged to 与某人订婚

篇章技巧的运用

一个完整的语篇，一篇内容充实、结构合理、行文流畅的短文所依赖的不只是词汇和语法，更多的是篇章结构技巧。作者借助于篇章技巧成文，学生在复现作者的语言时同样可以借助篇章技巧。

1．复现

“词汇的复现”是指某一词以原词、同义词/近义词、反义词、同源词、概括词（总分关系）以及其他形式重复出现在语篇之中。词汇复现的语用意义是使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整和有机的意义整体。大体上说，词汇的复现包括：原词复现、同义词/近义词复现、反义词、同源词复现、概括词复现和注释性复现（其中一种表达是对另一种的解释）。具体指某一词以原词，指代词，同义词，反义词、同源词、概括词等重新出现在整个文章的前后，并起到了衔接全文的作用。

（5）First of all he was a window-cleaner and in his first week he managed to six windows.

A. rub B. drop C. break D. clean

析：D同源词复现，由window-cleaner可知为clean the window.

2. 同现

同现指意义上相互联系的单词同时出现在同一语篇中。一个语篇，一个话题，要求有与之相连的词汇（篇章中的词汇链）。

1) 名词同现：与一个话题或一个名词出现在同一个语境的另一个名词。如：

school---primary school—middle school—college—university

students—pupils—graduates—postgraduates

2) 动词同现：与一个话题或一个名词出现在同一个语境的另一个动词。如：

school—teach—learn—attend—found—drop out—graduate—be dismissed

3)形容词同现

就某一语境而言所能出现的形容词也是有规律的。如：在学校这个语境中：（key）school—（optional）course—（compulsory）course

4) 结构同现

结构同现批搭配之类的句型和成对出现的短语。如：

some…,others; on one hand…,on the other hand; former…,latter; so…that; not only…but also; hardly/scarcely…when…; no sooner…than…; be about to do /be doing /had done /be on the point of doing/be to do/be ready to do/be on the way … when…; （6）I put my head in, expecting the (worst). But to my (surprise), the room wasn’t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new __44__, dressed neatly.

A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion

析：A名词同现，从room, furniture,等同现信息可知。

（7）We were __42____ to go back for class again when the headmaster called us ( together) and said, …42. A. about B. able C. sorry D. sure

析：A结构同现，be about to do …when…

3．逻辑关系

一个完整的语篇应该是符合逻辑的，文章逻辑关系的取得主要靠过渡词的使用。作者利用转承语保证文章的逻辑，学生在做完形填空时应通过自己对上下文的理解，找到适当的逻辑关系，然后选择正确的过渡词。学生必掌握常见的过渡词：

1.递进

in addition, furthermore, again, also, besides, moreover, what’s more, what’s worse, to make matters worse , to make things worse , worse still

2.比较

in the same way, as with, similarly, equally, in comparison, just as

3.对照

in contrast, on the other hand, instead, however, nevertheless, unlike, on the contrary, while

4.因果

because, because of, for, since, due to, owing to, thanks to, as a result (of), so, thus

5.强调

certainly, above all, indeed, of course, surely, actually, as a matter of fact, especially in particular, absolutely,

6.让步

although, though, after all, in spite of

7.举例

for example, for instance, that is, namely, such as, in other words, in this case, by way of illustration.

8. 时间和空间

afterward, after, first, later, then, soon, finally, at last outside, near, beyond, above, below, on the right(left), in the middle, opposite, in front of

9. 总结

to sum up, to conclude, in a word, in short, in brief, all in all, in all, in summary

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