高考改革取消地域差别_高考地方卷取消

1.取消高考是哪一年?

2.高考为什么分全国卷和地方卷？有什么不同吗？

3.江苏新高考地理是全国卷吗

关于高考为什么不能全国统一试卷?明朝发生一件大事,暴露了问题所在问题回答如下：

第一个原因中国地大物博,人口众多,不同的地域情况不一样,有的地域可能发达一些,人们上学的机会更多。有的地方可能落后一些,所以很难统一试卷,统一分数录取。

这一点在历史上也有明证。比如说在明朝就出现了这么一个大事,在明朝洪武30年。也就是公元1397年2月,科举会试,当时朱元璋就请了一个重要的主考官,出任主考。是当时的大儒刘三吾,当时已经85岁的高龄。

因为他在学界非常有名大家都很佩服，他担任主考官没有异议，但是这个时候出现了什么问题。最后录取完51人，全是南方人。没有北方人，北方的学子就不愿意了。就要告。

朱元璋就安排人进行审查审核，审查审核的结果也认为刘三吾主考官率领的这些主考批卷阅卷是合理的，因为北方的最高水平，也赶不上这51个人水平最低的试卷。但是即使公布了结果，北方的学子也不满意，还是天天告，弄的这个没法上班了。

朱元璋一看不行，如果再重考也不一定能够平息，所以朱元璋为了平息这样一场轩然大波把主考官刘三吾发配西北，副主考白信蹈。以及参与复审的监察御史张信，还有与此案有关的20多个人凌迟处死，当时的状元榜眼探花，也都判了处死或者是流放。然后由朱元璋来主持。

到了6月又主持一次科考，这时候录取的大部分都是北方人，以此来平息这个事件，随后明朝再进行科举会试，就分为南北中三卷，根据不同的地域来录取。

实际上为什么出现主要的51人都是南方的，就是因为南方比较富足，人们愿意读书，那么北方相对南方这个条件要差一些，读书的人少一些，读书的条件也差一些造成的。那么这个问题后来大家都引以为戒。

取消高考是哪一年?

全国高考试卷并不完全一样。

根据教育部的规定，全国高考分为全国卷和地方卷两种。全国卷包括全国I卷、全国II卷、全国III卷等，适用于不同地区的考生。地方卷则由各省、自治区、直辖市自行组织命题，适用于本地区的考生。此外，还有一些省份实行了新高考制度，如“3+1+2”模式，其中的“3”是全国统考科目，“1”和“2”则是由各省自主命题。

高考为什么分全国卷和地方卷？有什么不同吗？

高考在1966年被中断了。

高考的制度：

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。

中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现试制度的模式和手段。

教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些普通高等院校，要按一定比例面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。

1983年，外语（英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语，高考报名时可以自由选择，一般选择为英语）正式列入高考科目，以原始分计入总分。

1985年，教育部规定：可以从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。同年，从美国引进标准化考试，并于当年首先在广东省进行了英语、数学两科的试点。

江苏新高考地理是全国卷吗

现在各个地区高考试卷都是不同的，题目内容和难度都不一样，有些地区还可以根据自己的需要选择到底用不用启用全国卷，而不统一高考试卷的原因有3个。

第一个原因是为了安全考虑，如果所有人的试卷都相同，那一旦出现泄露的情况所有人就得重新换卷子，这样一来造成的损失就太大了。

第二个原因是各地的教育水平不一样，每个地区的学生获得的教育资源不可能做到那么平均，东部的教育水平普遍要比西部高，如果把全国的试卷统一起来，那对于教育水平不发达地区的学生来说太不公平了，因此这也是为了公平考虑。

第三个原因是适应改革的需要，如果高考要进行改革的话，那就会现在其中几个省进行试验，试验成功后才会全面推广，因此不统一试卷才是正确的做法，其实不管试卷如何，只要我们好好学习，养成良好的学习习惯，那我们就会在考试中考出一个好成绩。

扩展资料

高考之所以没有实行全国统考一套卷子，是因为全国各地的高考改革进度不同步、不一致。我国的高考改革，一直在进行之中，但是，高考改革，并不是全国同步的，而是分区域进行探讨和尝试。有的地区，高考改革步子迈得快一点。

有的地区高考改革慢一点，这充分体现了“摸着石头过河”的特点。各地的高考形成的经验，再进行综合应用和推广。如果大家选择同一套试卷，就不能够体现各地高考改革的进度，对于各地的高考学生而言，也容易造成混乱。

我国省份众多，东部地区、中部地区和西部地区教育发展也不平衡。因此，在高考改革进行中，有的地区的高考难度会高一点，有的地区的高考难度会低一点，如果大家都用同一套试卷，一方面，体现不出区域教育的优势和特点。

另一方面，成绩悬殊会很大。举个简单的例子，同样是一套满分为750分的高考试卷，教育发达省份的考生，超过720分的人有可能很多。教育欠发达省份的考生，超过600分的人可能都不会很多。尤其是在平均分上，落差会很大。这种情况，就容易打击欠发达省份的考生的信心。

高考使用不同的试卷，还有利于形成竞争。如果全国各地的高考，都使用同一套试卷，这就意味着，全国各地的教学模式和教学方式，都围绕着同一个考试大纲转。在这样的背景下，想要进行高考改革和高考创新，就会非常难。

因为大家的试卷都是一样的，就很难探索出高考的新模式和高考育人新方式。但是，如果我们分区域进行高考改革，允许各地在高考改革中，既要实现共性目标，又要体现个性追求，更容易形成百花齐放、你追我赶的局面。

江苏新高考地理基本上是地方卷的，不会是全国卷的，之前用的都是地方卷。

高考生可以通过登录招生网站，输入自己的密码，来查看自己的录取情况。

一般情况下，会出现这种几种结果：正在投档、院校在阅、预录取、录取、预退档、自由可投。在这几种结果当中，预录取和录取是最好的结果！

这表明，高考生同学已经被填报的院校顺利考核通过并录取了。如果出现“预退档”或“自由可投”这7个字，那么就糟糕了，这表明，高考生同学遗憾地遭遇了退档，没能被大学录取。

不过，出现“自由可投”还存在一种情况，那就是高考生的志愿被上一院校拒绝并退档，此时，进入了被下一院校选择的等待期。这个等待期，可能会比较长，需要高考生耐心地等待录取结果。

高考生如果真的出现了退档的情况，那么必须先搞清楚自己被退档的原因是什么，是分数低、排名靠后，还是身体条件没有达标，或是单科成绩达不到要求呢，此时，高考生能做的，就是关注所有的信息，随时准备补录！参加第二次志愿征集的填报。

高校录取，主要遵循的是考生所填报的志愿，然后是分数优先，

如果你填报了这所院校，然后比你分数高的同学也填报了同一所院校，名额又已经录满了，那么只能被第二个志愿录取了……以此类推，一直到最后一个志愿。